①规范实施青年教师"教育教学业务达标"活动，加强对新教师的岗位培训，切实提高新教师培训效益。开展"青蓝"工程拜师结对活动，做到对象落实、责任落实、活动落实，使青年教师迅速成长。

②继续做好教师职务培训的服务工作。在加强学历培训、办好开放性大专的同时，继续为教师进修、学校组织的全员培训、骨干培训和普通话、计算机等级考试等培训做好服务工作。

③加大骨干教师培养、管理力度。切实加强对校内教学新秀、教学能手、学科带头人的管理并发挥其在教育教学工作中的示范带头作用。

④加速教师学历提高进程。通过组织函授、自考等形式，帮助教师提高学历水平。

(2)认真进行新课程培训。

认真总结我们学校自开展新课程改革实验以来所进行的通识培训、学科培训等的经验、体会，继续抓好两方面的培训：一是新进入实验年级教师培训，二是已进入实验年级教师的后续培训，切实转变教师教育观念及教学方法，为我们学校课程改革的全面推行奠定扎实的基础，要把村小教师的培训放上十分重要的位置。抓住一切学习机会，让教师走出校门，去体验当前的课程氛围，了解自身的教学现状，明确努力方向。

(3)大力加强现代教育技术培训。

结合"校校用"工程的应用与开发，培训好学校网络管理人员，对全体教师进行实用技术培训。继续组织教师的多媒体制作等培训，指导教师尽快掌握，并辅助做好教师利用网络对教学的指导作用，健全制度，发挥最大效能。

2024年校本培训个人计划4

一、个人培训目标与要求：

首先，我个人的培训目标是在教学中不断进行研究和尝试，努力探索适合学生特点的教学方法，以提高学生的计算机操作水平、设计和创新能力，激发学生的积极性和参与性，从而保证教学质量。

其次，我还希望积极开展学业水平的研究工作，充分发挥自己的作用，提高专业水平、业务素质和教学研究水平。我计划将新的技术应用于信息技术课程中，以开阔学生的眼界。

最后，我以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。我将把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

二、个人培训的具体措施：

首先，我将注重日常教学常规的扎实与提升。我会认真完成教学任务，并做好每一次听课后的记录。我希望学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，我会及时记录下自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。在总结经验中不断完善自我。此外，我也将努力找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多学生作为带头人。

其次，我坚持写好教育教学随笔。我会平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，并以他们的例子来激励自己。通过多观察、多总结，我希望能够从学生实际中总结提高，积极撰写教育论文，努力成为一名知识型教师。

第三，我将树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。我相信学生拥有巨大的潜能，并努力去探索和发掘。在教育教学活动中，我将发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

最后，我会利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，并积极参与在线研讨。

总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力。同时，我会结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。

2024年校本培训个人计划5

校本培训是一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经在我们的校园中蔓延开来，融入我们的生活。本学年，根据我的情况，我制定了个人的校本培训计划。

一、个人培训目标与要求：

1、在教学中不断进行研究和尝试，努力探索适合学生特点、能提高学生计算机操作水平的教学方法，并提升学生的设计和创新能力，提高学生的积极性和参与度，以确保教学质量。

2、积极开展学科水平研究工作，充分发挥自己的作用，提升自己的专业水平、业务素质和教学研究水平。将新的技术应用于信息技术课程中，拓宽学生的视野。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目标，以改革课堂教学为突破口。将重点放在解决教学改革和实验中遇到的实际问题上；将视角放在理论与实践的结合上；将重点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

二、个人培训的具体措施：

1、重视日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每次听课后的记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自己教学的行动，通过反思提升教学研究水平。每节公开课后，将自己在教学实践中发现的问题和有价值的经验记录下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自己。

2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生的实际情况中总结进步，积极撰写教育论文，努力成为一位知识型教师。

3、建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生有巨大的潜能，并努力去探索和发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络的优势，积极参与在线研讨。

总之，我将不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充实自己的知识储备，增强自己的理论素养，提高教育教学能力，结合教学实际，全面推进个人的校本培训。

2024年校本培训个人计划6

为了不断提高自己的教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，并在各个方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。

首先，我要遵照县教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂，革新教学方式，以提高课堂教学的有效性为重点。同时，我要坚持科学育人，在数学教学研修工作中扎实有序地推进，为促进学生的全面发展和提高个人素养，努力服务于教研教学工作。

我的教研目标有两个方面。首先，我要积极实践课程改革的新理念和新思路，围绕“有效性高效课堂教学”展开研究活动，以提高课堂教学效率为目标。其次，我要积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

为了实现这些目标，我制定了一些教研措施。首先，我要加强教育理论学习，多阅读教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。我还要认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给老师的建议》等相关资料，钻研新教材、新课标，研究教法，体会新课程的理念，以提高自己的业务能力。

其次，我要通过个人自学和网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升自己的理论水平和教学教研水平。

另外，我要积极主动地参加研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，将教学研讨融入课堂之中。尤其要多关注后进生，在本学期采用“一帮一”的方式，以优生带差生，通过小组竞争的方式提高教育教学质量和培养良好习惯，促进潜能生各个方面能力的提高。我还要积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己，提高自己的教育水平。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，以提升自己的教育水平。

我还要虚心向同行老师们学习，争取多听课，取长补短。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自己的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，我都要记录下自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，我要时刻进行三个反思：教学前的反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；

另外，我还要认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。我要充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思。在课堂教学中，我要利用多媒体手段教学，激发学生的学习兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。