(1) 带领明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。

(2) 派出两名英语教师赴北京学习剑桥play way英语，以期在原有英语教材的基础上，借鉴其他幼儿园的经验，进行创新。

四月份：

(1) 多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。

(2) 业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园学习档案管理。

六月份：

(1) 园长参加省课题组组织的赴香港考察。

(2) 派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会。

(3) 对省编教材进行培训。

七月份：

(1) 教师优质课评选。

(2) 派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训。

(3) 派出教师到烟台参加家庭教育培训。

八月份：

(1) 英语教师培训。

(2) 科学课题优质课评选。

九月份：

(1) 组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习。

(2) 教师舞蹈比赛。

(3) 新分配教师岗前培训。

十月份：

(1) 省编教材优质课评选。

(2) 教学能手评选。

(3) 参加省里组织的通讯员培训。

十一月份：

(1) 教师理论技能考试。

(2) 讲课评课。

(3) 参加多元智能课题在济南的培训。

十二月份：

(1) 教师英语培训。

(2) 教师技能培训。

(3) 实验课题汇报总结、交流。

2024年幼儿园教师新学期工作计划合集7

一、端正思想 明确认识(指导思想)

我们坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻__大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

二、全面培养注重实效(工作思路)

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我们园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革。

我们积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。

三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)

适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。