首先，在政治思想方面，我认真学习新的教育理论，不断更新教育观念。我积极参加新课改培训和校本培训，并进行了大量的探索和反思。新的教育形式要求我们不能在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，熟练掌握多媒体技术，以适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的理论学习，从书本中汲取营养，还认真学习多媒体制作知识，基本掌握了PPT、Flash和Authorware制作课件的技巧，努力思考如何成为一名优秀的教师。

其次，在教育教学方面，根据新课程标准，我学会了正确使用教材，理解课程标准，提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下准备工作：首先要备好课，准备充分；其次要研读教材和课程标准，深入理解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用；还要了解学生的原有知识和技能水平，以及他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测可能出现的困难，并采取相应的预防措施；此外，还要考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学内容、如何安排课堂活动。在本学期，我注重培养学生的自学能力和探究能力，尤其对高三学生来说，合理安排好课时非常重要，要让学生掌握课堂内容，不费太多功夫。以前我多采用“抓”、“练”的方式，在时间上抓紧并占用学生的时间，多增加练习，这种做法确实能提高成绩，但学生的学习效率并不高，也导致其他科目的作业无法认真完成。因此，在这个学期，我积极探索更好的方法，以提高学生成绩。

另外，为了优化课堂教学，我充分运用多媒体技术，组织好课堂教学，增加课堂教学的容量，注意信息反馈，调动学生的有意注意力，使其保持相对稳定的状态。同时，我还注重激发学生的情感，让他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。在课堂上，我语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，提问面向全体学生，注重引发学生对数学的兴趣。我也注重课堂上的讲练结合，布置适量精心设计的家庭作业，减轻学生的负担。

另外，为了提高教学质量，我还要做好课后辅导工作。虽然学生已经是高三学生了，但他们在思想上存在较大的差别，他们还喜欢玩，缺乏自我控制能力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业，学习不自觉。针对这些问题，我要抓好学生的思想教育，并将这一工作融入到对学生学习的指导中。同时，我还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上，采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况，准确找出导致他们成绩不佳的原因。在情感上给予他们温暖，赢得他们的信任。在与后进生交谈时，要对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。同时，在批评学生时，要注意使用阳光语言，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。

此外，我还要积极参加听课和评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们的长处，提高自己的教学水平。同时，我要热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到我的关心。良好的师生关系有助于学生的学习。

最后，在工作考勤方面，我热爱我的事业，从不因个人私事而耽误工作。我全期没有请过事假和病假，出勤率很高，并且充分利用有效的工作时间完成了自己的工作。

社会对教师的素质要求越来越高，因此在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，不断开拓前进。只有辛勤耕耘，才能有丰硕的收获。我将秉持“勤学、善思、实干”的原则，继续努力，将工作做得更好。

数学备课组教学工作总结精品9

紧张而又繁忙的一学期工作即将结束，数学组的每位教师都以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。我们的数学组从三个方面改变教学理念：改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；注意研究有效的教学方法，培养学生的潜力；有意识地培养学生主动学习的愿望。

具体来说，我们采取了以下措施：

一、群众备课、资源共享。为了节省老师的备课时间，我们采用了群众分节备课的方法，每位老师在此基础上根据自己的特点和风格进行修改，以体现自己的个性。教案力求贴合教学要求，包括确定教学目标、理解教材、安排教材、设计课堂模式等。

二、认真上好每一节课。为了实施素质教育，我们要求老师在教学过程中时时思考如何对学生进行学习指导，特别注重学习方法的指导。我们要求教师引导学生参与教学活动，给予学生自主参与的时间和空间，并根据学校的硬件优势优化教学手段，提高教学效果。

三、课后辅导。批改作业是一项繁重的工作，我们采取了统批、面批、学生互批、讲评等形式，每位老师还利用午后和下班后的时间对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。

四、课堂教学案例研究。教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介。通过这个活动，我们让全组教师都参与到教研活动中来，学习别人的成功经验，结合自己的教学实践，反思教学决策和行为，提高课堂教学效益。

下学期的工作设想包括全组走出去听课，利用信息技术录制课堂视频进行自我观察和改进，每个备课组进行课例研究，青年教师多上公开课，给年轻人提供机会，以及在七年级开展学生错题档案袋和好题档案袋的活动，有针对性地提高学生的成绩。

通过这些措施和设想，我们数学组将继续努力改进教学方法，提高教学质量，为学生的素质教育做出更大的贡献。

数学备课组教学工作总结精品10

回顾这个学期，在各级领导的关怀和指导下，本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了以下工作：

首先，我们以中考纲要为依据，做好复习备考工作。在过去的半年里，我们反复研究了近几年镇江市的中考试题，并利用各种手段收集中考相关信息和资料。我们深入思考和研究，为中考复习做好准备。例如，我们参考了数学教学参考中的《20__年全国中考试题玄解与感悟---数语式，空间与图形，统计与概率等》等资料，与20__和20__中考纲要进行对比，优选了复习资料。备课组发挥了核心作用，六位数学教师团结合作，共同为备课工作贡献智慧和资源。我们整合了复习资料，确保了数学学科的优势地位。

其次，我们有计划地分析了复习的特点，合理安排了复习时间。我们将复习过程分为三个阶段。第一阶段，我们用两个月的时间进行系统复习，重点关注基础知识和基本训练，不仅简单地重复，而是加强记忆的同时加深对数学知识内在联系的认识。我们对知识进行分类、整理、综合和构造，形成了一个完整的知识结构系统。第二阶段，我们用一个月的时间进行专题复习，以中考试题为导向，重点训练分式方程型综合问题、函数型综合问题、几何型综合问题、分类讨论题、情景应用性问题、开放探索性问题、阅读理解性问题、图表信息问题和操作设计性问题等。第三阶段，我们用一个月的时间进行综合强化训练。

第三，我们不断反思总结，提高练习的质量。数学需要练习，但并不是做得越多越好。因此，在复习的后期阶段，我们精讲精练，及时反思和总结做错题的原因，是知识掌握不准确还是解题方法上的问题，是审题不清还是计算错误等。我们数学组一直自行出题，制定了十一、二份试卷，以保证质量和针对性。

第四，我们能与其他学科充分协作，做到全校共下一盘棋，积极谋划中考的全面胜利。

最后，根据学校的安排，我们认真制卷，做好月考工作。我们考后认真改卷、评卷，及时发现问题并解决问题。我们重视应考策略训练，利用几次模考来进行心理调适，鼓励和打击等。

总之，本备课组的老师们都尽职尽责地完成了自己的工作，同时相互协作、共同探讨。当然，在工作中难免会存在许多问题，但相信在领导的指导和帮助下，我们会有更大的进步。