4.由于大多数学生基础较差，我利用各种方法训练学生的注意力，提高他们的学习效果。

通过一年的不懈努力，我所任教的两个班级的数学成绩有了一定的进步。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进。我们只有不断面对和解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针，继续发挥团体智慧和个人努力，才能取得成功。

2024第二学期数学教学工作总结集锦7

平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我担任六三班的数学课，一个学期下来，和孩子们距离近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。

首先，我意识到加强以“爱”为中心的师德修养的重要性。在教育实践中，我常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生学习的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不十分圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。

其次，我意识到加强学习，不断提高自身素质的必要性。现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育工作，也有莫大的帮助。另外是学习教育理论，学习新的教育理论，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的教育效果。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。心灵一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

最后，我要做好自己的本职工作。自己认真准备课、注重集体备课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育工作的重点。在每次备课前深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中，跟同年级的杨老师和张老师及时的进行交流和沟通，经常与同年级的老师进行教学方法，教学策略和思想的交流，对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流，大家互相促进使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺利，教学效果更好，在讲课中我力求积极发挥学生的主动性，在教学过程中，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，虽然与平行班的成绩还有差距，但我相信和学生们一起努力，扎扎实实的走好每一步，我们一定会有大的进步!

总之，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，一份耕耘，一份收获。良好的成绩是工作的动力，同时更需要清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将一如既往地勤勉，务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。

2024第二学期数学教学工作总结集锦8

在这个学期里，我们九年级数学备课组的全体老师团结一致，共同努力，在教导处的领导下，以及包组教干的具体指导下，认真贯彻落实本学期初制定的复习计划，在教育教学和教科研工作中取得了一定的成绩。下面是我们组本学期的工作思路：

一、认真研究、把握中考方向。

从本学期开始，我们老师们就开始认真研究，把握中考的动向。备课时，我们认真研究了《课程标准》和近3年临沂市中考试题，对比了这几年中考试题，研究了题型的变化以及考查知识点分布的情况。

二、精心备课，落实每个知识点。

本学期是学生全面复习初中三年所学知识的一个学期。备课时，我们对教材进行了逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分内容，提出了本章知识的重点、难点，考点以及学生学习中容易出错的题目，并准备了各类练习题和相关检测题，进行了集体讨论，共享了资源。针对不同的学生，我们合理地进行了不同的教学内容的取舍和重组；针对不同的学生，我们给予了不同的要求和帮助。我们认真命题出卷，坚持每复习完一章就进行一次检测。检测后，我们认真改卷、评卷，及时发现问题，并解决问题。实施以来，我们取得了较好的效果。

三、团结协作，和谐奋进的团队。

我们初三数学备课组是一个团结、和谐奋进的集体，通过这一年的工作，我们更加深刻地体会到了团队的力量。我们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流带班的经验，充分发挥了教研组的整体功能。在平时的上课过程中，老师们都会把自己的好想法和建议拿出来与大家交流和分享。在总复习阶段，大家也都能够主动承担任务，分工合作。

在今后的教学工作中，我们会再接再厉，期待能够更出色地完成教学任务。我们相信，通过我们的努力和团队的协作，学生们一定能够取得更好的成绩。