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2024年下学期数学教学工作总结范文1

转眼间，一年已经过去了。这一年的工作中，我经历了成功与失败，欢笑与泪水。这是我人生中最精彩的一年，也是我在几年的教学生涯中收获最多的一年。尽管这一年的工作还存在一些缺憾和不足，但我可以自豪地说这是我成长最快的一年，也是我经验积累最多的一年。以下是我对这一年工作的总结和汇报：

首先，在师德方面，我始终将其放在重要的位置上。作为一名教师，师德是立身之本。我始终严格要求自己，努力做一个有崇高师德的人。为了给学生树立榜样，同时也为了自己的修养，我利用课余时间阅读大量的书籍，不断提高自己的水平。在未来，我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

其次，在教学方面，我虚心求教，不断强化自我。担任两个班的数学教学工作是一项艰巨的任务。作为一名数学教师，提高自身的业务水平，提高教学质量至关重要。随着时间的推移和教学天数的增加，我越来越意识到自己知识的匮乏和经验的不足。面对渴望求知的学生，我感到自己的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自己进行了强化。

首先，我从教学理论和教学知识上下功夫。我订阅了多种教学杂志，借阅了大量有关教学理论和方法的书籍，尽量吸取各种教学理论和方法的优点。在将先进的理论指导教学实践的同时，我也在不断的教学实践中验证和发展这些理论。

其次，我虚心向老教师学习，从他们那里获取宝贵的教学经验。我努力提升自己处理课堂问题的能力。

最后，我不耻下问，与学生进行教学互动。学生接受新知识的速度快，获取信息的能力强，所以从他们身上我也能学到很多教学知识。

通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我在教学方面取得了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中，我获得了区一等奖和市三等奖，并被评为市教坛新秀。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在考试中取得了不错的成绩，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中获得了一二三等奖。同时，我也获得了第__届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。

在考勤纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，并且有事情时能够主动请假。我尊敬领导，团结同事，正确处理好与他们的关系。我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与人相处融洽。我从不与他人发生无原则的纠纷，始终以一名人民教师的要求规范自己的言行，努力培养自己的综合素质和能力。

在业务进修方面，我在教学之余，利用时间自学本科课程，并积极学习各类现代教育技术。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我不断提升自己的业务能力和理论水平。

然而，我也发现了一些不足之处。在一些细节工作上，我还存在一些不足，特别是在学生作业本的保管和潜能生的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，我将注重细节工作，努力使自己的工作更扎实。

总而言之，在这个学期的教学工作中，我收获了很多，提高了很多，同时也意识到了自己的不足。在未来的工作中，我将不断提高自己的业务能力，充实自己的业务理论水平，提高自己在学生管理方面的能力，注重细节工作。我将继续兢兢业业，勤奋钻研，努力使自己的各项工作更加扎实、完善、有效、实在。

2024年下学期数学教学工作总结范文2

一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，根据上级有关教育部门的文件精神，继续积极推进基础教育课程改革的实验工作。我们始终以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注重培养学生的思维能力、创新意识、合作交流能力等，充分体现新课程、新标准理念。同时，我们结合现代信息技术的培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现课堂教学的高效率。

平时，我们加强教学常规管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质。同时，我们也重视教师的校本培训，重视理论学习，举办多项校本教研活动，全面提高教师的专业素质，为数学教师的专业化发展搭桥铺路。下面将对本年度的教研工作进行总结。

一、重视校本培训理论学习。

教师是新课程的执行者，所以教师的角色转变至关重要。为了更好地实施新课程，我们加强了教师新理念的学习，提高教师的角色意识、课程意识和能力结构。

我们进一步更新了教育教学理念，为全面推进素质教育注入了新的活力。通过组织专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，不断转变教师的理念。在本年度的校本培训工作中，我们学习了《小学数学新课程标准解读》、《良好的学习习惯培养》等有关理论，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践中，体现课改的新理念。此外，我们还组织了《教育走向生本》微信研坛活动，以及《小学数学素养提升专题讲座》和《如何设计课例的讲座》等培训，每位数学教师都认真参加学习，并做好相关记录。

此外，我们要求每学期每位数学教师学习一本理论专著，并且做好5000字以上的学习摘记，努力提高数学教师的理论水平。我们还重视课改教研活动，在加强理论学习的同时，本着以教师为主体、校本研究为载体、培训为依托的原则，积极探索教学新模式。通过集体备课和教学反思交流活动，我们总结教学得与失，探索教学成功经验。此外，我们还组织教师探索数学课堂作业本中学生典型错误的分析与解决对策。

为了进一步提高教师的专业素质，我们组织了两场专题讲座。其中，朱林益老师主讲了《六年级下册数学学生典型错例分析》，引领全体数学教师钻研教学，解决实际教学难题；而朱林益老师还主讲了《怎样针对课例进行教学设计》专题讲座，带领大家探索课例设计的方法与步骤。

二、积极推进课程改革，全面提升教师素养。

我们深知课程改革的主阵地主要在课堂教学中，只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因此，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。

为了推动课程改革，我们组织了青年教师上校级教学观摩公开课，让年轻教师能够借鉴经验、学习教学技巧。同时，我们还创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，开展师徒结对活动，让教师之间相互交流、学习，共同进步。此外，中年教师也积极上校级示范公开课，让有经验的教师分享自己的好的做法，为年轻教师提供学习的机会。通过这些活动，我们形成了一个良好的教研氛围，促进教师间的学习交流，提高教师自身的业务素质和教学水平。

三、认真落实常规教学活动，提高课堂教学效益。

为了提高课堂教学效益，我们组织了征集课后反思、教学设计、案例、课件、论文的评选活动，并鼓励教师参加县级各类教学比赛。我们定期组织教学检查工作，以规范教学行为，提高教学质量。此外，我们还每年开展6次有效的集体备课活动，通过集体备课监督，实现教学资源的共享和优化。

另外，我们还组织了期末复习计划以及经验交流活动，让教师之间相互学习、借鉴，提高教学质量。同时，我们也重视学生的参与，鼓励高年级数学教师指导学生参加各类数学比赛，培养学生的数学能力。

四、认真开展课题研究工作，营造教师钻研教学的浓厚氛围。

为了促进教师的专业发展，我们积极参加课题研究活动。其中，朱林益老师带领团队参与的课题《培养小学生建模能力的实践与探究》荣获县级一等奖，朱林益老师负责的数学课题《小学高段数学教学中突破思维定势的策略研究》已经通过市级立项。我们以课题研究带动了全校数学教师的教学研究，努力提高课堂教学效率，同时形成了良好的教研氛围。

总的来说，我们数学教研组在过去的一年里，重视教师的理论学习，加强校本培训工作，认真做好教学常规检查工作。我们督促全校数学教师认真落实好教学计划，狠抓课堂教学工作，坚持课程改革，大胆把先进的教学理念运用到自己的教学实际中，努力提高课堂教学效益。下半年，我们将继续加强信息技术培训，将信息技术应用到课堂教学中，提升教学质量。我们还将积极开展各项课题研究工作，促进教师的专业发展。通过这些努力，我们将不断提高教学效益，为学生的数学学习打下坚实的基础。

2024年下学期数学教学工作总结范文3

一、认真备好课程

认真备课是教师必不可少的一项工作。在备课过程中，不仅要为学生做好准备，还要备好教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程的类型，并确定采用的教学方法。同时，要详细记录教学过程的程序和时间安排，以及编写好教案。每一堂课都要做到“有备而来”，在课前做好充分准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后要及时总结该课的教学情况，写好教学后记。此外，还要认真搜集每堂课的知识要点，进行归纳。

备课充分的课程，能够使学生和教师都受益匪浅。例如，在我讲授《认识人民币》这堂课时，教学难度较大。一年级的孩子年龄较小，对于用钱买东西这种等价交换的方式并不是很理解。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点和难点，并有针对性地讲解。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了让教学生动起来，不让课堂变得沉闷，我还准备了大量的教具，授课时信心十足。例如，我出示了三幅逼真的购物、乘车和存钱的图画，让学生明白只要进行商品交换，就需要使用人民币。与此同时，我还联系学生的日常生活，教育他们将平时的零花钱积攒起来，然后用这些钱做更多更有意义的事情，比如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还创设了多个购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过这些活动，学生可以掌握与人民币相关的知识，提高他们的社会交往和实践能力。可以说，认真备课对教学非常重要。

二、提升上课技巧，提高教学质量

提升上课技巧，提高教学质量，可以使讲解更加清晰、条理、准确，同时也更加情感化和生动化。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强与学生的交流，充分体现学生的主体作用，使学生学得更容易、更轻松、更愉快。要注重精讲精练，尽量减少教师的讲解时间，让学生更多地动口动手动脑。同时，在每堂课上要充分考虑不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都能有所提高。现在学生普遍对数学课表示喜欢，甚至连以前极度讨厌数学的学生也乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生喜欢动，喜欢玩，缺乏自我控制能力，常常不能按时完成作业，有的学生还会抄袭作业。针对这种问题，需要重视对学生的思想教育，并将这种教育贯彻到学生的学习指导中。此外，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是对于后进生的转化。对于后进生，要从友善开始，例如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助他们整理衣服。要从赞美着手，因为每个人都希望得到别人的理解和尊重。所以，在与后进生交谈时，要对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。此外，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、做好课后辅导工作

课后，要为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们的不同需求，避免一刀切的弊端。同时，要加大对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，并不仅限于学习知识方面，更重要的是在思想上的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，从而对学习产生兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。这样，他们就会自觉地投入到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并且要认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在许多知识断层，这些是后进生转化过程中的障碍。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，将他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也会很快，兴趣和求知欲也会随之增加。

2024年下学期数学教学工作总结范文4