时间过得真快啊！转眼间一个学期又要结束了。这半年来，我担任四年级数学课的教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向其他数学教师学习，在他们身上我学到了很多教学经验。现在，为了使今后的工作取得更大的进步，我对本学期的教学工作进行了总结，并决心发扬优点、克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩而努力工作。

一、在教学工作中：

1、我能够认真备课。随着学生进入四年级，他们对空间概念的理解加强了，动手实践的资料也增多了。作为教师，如何将生活中的现象纳入课堂，这是当今教师潜力的体现。与上一册相比，每一节课的课后练习量增加了。所以备课时，我不仅准备学生，还要备教材、备教法。根据教材资料和学生的实际情况，我设计了课堂的类型，拟定了采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行了详细的记录，认真写好了教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。在充分了解学生现状的基础上，我尽量避免死角。对于理解潜力较差的学生，我在备课时首先考虑到他们。我思考如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴，从而保证全班学生都能获取新知。例如，四年级二班有个学生叫李云杰，他平时无论做什么都慢，对数学也不开窍。如果将书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从那以后，我经常利用课余时间给他们补课。因此，我在备课时多备他们，视为重点资料之一。并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2、我努力提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、深入浅出。在课堂上，我注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得简单、学得愉快。我还注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不必须是教师讲授。我能够采用“小组合作”、“学生自主学习”等方式进行教学。同时，在每一堂课上，我充分思考每个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高，达到对知识能准确地掌握和灵活地运用。

二、教研教改方面：

我能够虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。我学习他们的方法，同时多听老师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。我征求他们的意见，改善工作。

三、精心设计作业，提高作业的含金量：

我布置作业时做到精练、有针对性、有层次性。同时，我对学生的作业进行及时、认真的批改，分析并记录学生的作业状况。我将学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对相关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学：

在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习萌发兴趣。

五、教书育人是我的使命，在教育岗位上，我必须把自己学到的文化知识全部传授给学生。同时，我还要加强学生的政治思想教育，培养学生的群众主义观念。

数学本学期教学工作总结万能模板9

时间过得真快，转眼间一学年又结束了。回顾这一年来的学校生活，特别是本学期的教学生活，我既感到欣慰又有些惭愧。欣慰的是，我生活在一个团结友爱、充满人情味的教师群体中。尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感受到了大家庭般的温暖。但同时也感到惭愧，因为由于自己的工作能力有限，一学年中并没有取得什么特别显著的成绩。经过深思熟虑，我决定从以下三个方面对这个学期进行总结和反思。

首先是在思想上，我积极向上。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟。每周我都会认真学习教师职业道德，因为我深知要教育好学生，教师必须先以身作则。我时刻以身作则，做到言传身教，用自己的人格和行为去影响学生。同时，我也非常注重自身作为教师的形象，努力对学生进行全面培养。在工作中，我积极主动、勤恳负责，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。通过不断的学习，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力，加快形成自己独特的上课风格。

其次是在教育教学上，我尽职尽责、严谨治教。作为一名小学数学教师，我最关注的是如何具备新的教学理念，通过深入研究来让课程更加深入、有趣，从而吸引学生的兴趣，并展现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，尤其是在四年级下学期，为了打好基础为即将步入第二学段作好准备，我非常重视教学质量。虽然我并不担任班主任工作，但我不敢懈怠，唯恐辜负家长和学生的期望。因此，我努力提高教学质量的几个方面。首先，我认真仔细地备课，制作课件，并根据本班学生的特点修改教案。其次，我在布置作业时力求少而精，既减轻学生的负担，又提高教学质量。另外，在教学中，我注重培养学生良好的学习习惯，不断结合学习目标，采用多种教学方法，鼓励学生勇于质疑，营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围。此外，在教学中注重德育教育，使学生不仅学好知识，更好地学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。

最后，在课余时间，我努力自学，勇攀高峰。为了挖掘学生的潜能，提高学生的素质，同时加强自己的基本功训练，我不仅在学校积极学习理论知识，还积极参加教师培训。我深知只有在平时不断学习，积累知识，才能更灵活地运用于教育教学中。这需要有良好的学习心态和科学的学习方法。我决心继续沿着这条路走下去，成为一名真正优秀的小学数学教师。

当然，在教学中肯定存在许多不足之处。在今后的教学中，我将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和参与教学教研。我将努力争取更大的进步，为学校的明天做出贡献，为学校的辉煌而努力拼搏、奋斗。