(一)、行为规范工作：

1、工作目标：

我们将大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，以提升养成教育的质量为目标。

2、工作重点：

(1)、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。我们将注重培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。

(2)、倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。我们将加强学生对学校财产的保护意识，培养他们的责任感和荣誉感。

(3)、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识，提高自律能力。我们将引导学生自觉遵守行为规范，培养他们的自我约束能力。

(4)、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

(二)、家庭教育指导工作计划：

1、工作目标：

我们将深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：

(1)班主任将做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，并对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

(2)我们将不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期将组织开展一次家庭教育指导活动，并完成经验总结，参加评比。

(3)我们还将对一些特殊家庭学生进行重点上门家访，对重点指导的学习型家庭进行上门指导，以此弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

此外，我们还将深入开展学习型家庭的创建工作，根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

(三)、弘扬和培育民族精神教育：

1、我们将充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日、民族传统节日、主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2、通过三维目标的落实，我们将将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3、我们还将合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，以加强实践体验。

(四)、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

1、我们将充分发挥班集学习园地、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

2、根据六年级学生的年龄特点，我们将发挥教师和学生的聪明才智，争创特色文化，创建“温馨教室”。

(五)、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，以塑造学生健全的人格和健康的人生。

六年级上学期德育工作计划精品3

一、班级概况：

六年级六班目前有20名学生。至今为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能够按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，班级拥有良好的班风和学风。学生们对集体荣誉有很强的认同感。

然而，个别学困生在学习方法和学习兴趣方面仍需要更多的指导和关心。

二、班级奋斗目标：

本学期，我们将努力使班级每周都能挂上旗帜，确保每一位老师都能顺利地上好每一节课，使每一位同学都能发挥自己的特长，找到自信心，积极向上，并努力成为班级中的优秀一分子。我们的目标是让学生在身心方面得到健康、全面的发展，使班级成为一个有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施：

1、思想品德方面：

根据班级的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，包括尊敬长辈、关心幼小、主动向老师问好、帮助同学解决困难、使用文明语言、不说脏话、捡到东西要主动上交、待人诚实、举止大方、学会与他人合作等，从小培养诚信和诚实的良好品质。

2、结合“素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面的评比：

根据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比，具体包括完成作业情况、学具带齐情况、课前、课间、上课听讲情况、环境卫生情况、两操和路队表现等。每一项都有专门的小干部负责，每天放学前的几分钟进行小结，并适时进行奖励，这样更方便家校之间的沟通和交流。学期末的文明学生和三好学生评选主要根据这些评比结果，对于平时为班级做出贡献、作业认真、上课积极参与、考试优秀、家长签字良好的学生，我们随时会给予鼓励，红花积累到一定数量可以换取金星，学期末的各项评比主要依据金星的数量。因此，平时我们会鼓励学生多得红花，多得金星。

3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。

4、安全教育：

面对安全意识淡薄的中学生，我们要经常强调危险的地方不去，危险的物品不玩，危险的行为不做，放学按时回家。让学生们树立安全意识，并相互提醒，养成良好的习惯。

5、以家校联系为纽带，及时沟通解决问题。

总之，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，尽可能为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，融入到班级集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级。