3、学习浅显的手工技法。

(二)难点：

1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

三、教学分析

1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。

2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。经过半年对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五(2)抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。

四、教学措施：

1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。

2、具体手工能力比较弱的，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级的总体水平，有一定能力的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

2024年五年级下学期工作计划范本6

一、学生分析

五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目。然而，考虑到某些女生的天性，我们应该因势利导，加强男生的身体素质练习，同时培养女生积极参与体育锻炼的习惯，以使男女学生能够实现均衡发展。

二、教学目标

1. 培养学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中展示自我的愿望和热情，体验体育活动的乐趣。

2. 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身体育打下坚实的基础，并培养学生的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

3. 提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

4. 发扬体育精神，培养积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、教学重点及难点

1. 重点内容包括田径的投掷与跳远以及民族传统体育的武术。

2. 难点在于耐久跑的呼吸控制，跨越式跳高的助跑与起跳，以及过杆技巧。

四、课时安排

每课3课时，共计32课时。

五、教学措施

1. 不仅要研究和强调教师的教法，还要重视学生的学法，加强对学生学法的指导。教学过程应该是师生交往、共同发展的互动过程。如果我们将体育学习仅仅理解为教师的讲解与示范，学生只是简单地模仿教师的动作，就会强调教师的教法研究，忽视学生学法的探索。这样做只关注了教师如何教，而不关注学生如何学，必然不利于调动学生的积极性，也不利于提高教学质量。因此，我们要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，还要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，还要研究学生的“会学”。

2. 在教学中，多运用游戏作为方法和手段，为学生参与体育活动提供丰富的内容，培养和激发学习的兴趣和积极性。例如，可以运用主题式教学法、情景式教学法等，充分发挥游戏和游戏法的功能和作用，激发学生的学习和练习的兴趣，以达到预期的教学目标效果。

3. 随着学生身体和年龄的增长，可以多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，我们可以采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。在分组时，可以根据学生的性别或身体素质进行男女分组，以增强学生的自信心，并让他们在运动中享受到锻炼的乐趣。

2024年五年级下学期工作计划范本7

一、教学内容：

1、本册教材共七个单元，教学内容包括分数乘法、长方体(一)、分数除法、长方体(二)、分数混合运算、百分数、统计和总复习等。

二、教学目标：

1.通过具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解并掌握长方体和正方体的表面积含义，并能正确计算。

3.使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算方法，并能熟练地进行计算。

4.使学生认识物体体积的概念，认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够掌握这些单位间的进率和换算，并掌握长方体和正方体体积的计算方法。

5.使学生掌握分数乘法和除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

6.使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确解答百分数应用题。

7.使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，了解中位数和众数的意义，并能针对具体问题选择使用合适的图表。