（3）充分利用QQ群、博客等平台与家长及时交流和沟通。

（4）利用幼儿作品集、橱窗等形式展示幼儿的作品，让家长进一步了解幼儿的发展。

（5）根据园内计划，有组织地开展家长助教体验活动。

（6）鼓励家长记录幼儿的成长故事，丰富幼儿的成长档案册。

四、班级管理

1、利用班会时间加强理论学习，重点细致理解《幼儿园指导纲要》中大班幼儿的年龄特点和发展目标。

2、加强日常工作检查，重点加强班内安全检查，发现问题及时上报。

3、根据实际情况尽量做到班级三位教师合理分工，逐步提高日常工作的效率。

4、延续对幼儿的观察反思，坚持写好观察记录。

5、加强过渡环节的指导，重点突出音乐环节和故事环节。

大班班务上学期工作计划优质7

本学期，在我班2名教师和1名保育员的共同努力下，根据纲要和园内计划表，我们开展了各项工作，并取得了较好的成绩。回顾忙碌而紧张的一学期，我们发现幼儿在各个方面都有了很大的进步，但也存在一些不足之处。为了在下学期更好地开展工作，使幼儿取得更大更好的发展，我们对本学期的工作进行了总结。

在保育工作方面，我们注重培养幼儿良好的生活习惯。我们严格督促幼儿饭前便后洗手，并鼓励他们平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持个人卫生的清洁。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大的改进，而且他们也变得更加自觉。我们每天进行晨间检查和晚间检查，注意幼儿的身体状况，及早发现和处理身体不适的情况。同时，我们还进行了节假日期间的安全和卫生教育，教育幼儿尽量减少外出，减少感染的风险。通过这些教育，幼儿的卫生习惯都有了很大的提高。此外，我们也注重培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做，他们穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿甚至能够自己系鞋带。幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力的同时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。

在教育教学工作方面，我们不断开展教育教学活动，围绕主题进行丰富多样的活动。这些活动很好地激发了幼儿学习的积极性和主动性，提高了幼儿的自我意识和创造能力。经过本学期的努力，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等方面都有了明显的提高。我们注重培养幼儿良好的学习习惯，如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步，他们在课堂上也能认真倾听。我们还开展了各种竞赛活动，如大班的拍球比赛和亲子运动会。这些活动很好地激发了幼儿的积极向上的精神和合作意识。此外，我们还开展了丰富多样的周末活动，如剪窗花和报纸运牛奶等等。此外，区角活动也是我们教育教学工作的重要组成部分。我们在区角活动中设置了各种不同的游戏，如夹珠子、拼图、瓶娃娃和点绿豆等。这些活动既提高了幼儿的数数能力、统计能力，又培养了他们的注意力和点数能力。

在家长工作方面，我们注重与家长的沟通。我们以满腔的热情接待家长，并认真对待每一位幼儿的家长。我们通过幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。我们还组织了丰富多样的家园活动，如半日开放家长观看数学启蒙的教研活动和亲子活动等。同时，我们定期向家长告知幼儿的教学进度，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们虚心接受，并努力做到家园教育的一致，更好地促进幼儿的发展。正是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

展望未来，我们相信在今后的日子里，我们会做得更好！

大班班务上学期工作计划优质8

“老师，再见吧！老师！……”这是我们即将与一起度过了四年时光的孩子们告别时的歌声。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要包括以下几个方面。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于日常活动中。我们鼓励幼儿在活动中自立、自理，愉快、自主地接受新知识，并从不同的角度促进他们的发展。开学初，我们明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接工作。我们重点培养幼儿的课堂纪律，良好的坐姿和写姿，集中注意力，掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等等。

一、健康发展：

在各项活动中，孩子们表现活泼、好动，思维敏捷等特点。他们在早操和体育活动中情绪饱满，掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。他们也掌握了多种体育器械活动，并学会了爱护公共卫生，有条理地进行活动并收拾活动器具。

二、认知发展：

我们组织幼儿进行观察，在他们身边的自然和社会环境中培养他们的兴趣，并教会他们爱护和照顾身边的动植物。他们表现出好奇好问和探索的兴趣，能选择使用玩具、学具材料和简易工具，有目的地进行各类操作活动。

大班幼儿的求知欲旺盛，知识面不断拓宽，吸收新知识的速度也很快。我们采用探索在前，讲解在后的教学方式，激发了幼儿的学习积极性和主动性，特别是在计算方面表现明显。他们从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，现在已经能够完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减。幼儿的数学思维能力得到了较大程度的发展。此外，他们还学会了目测和自然测量的方法，比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等等。重要的是，他们学会了将这些知识应用到生活中，能够区分各种形体，学会了等分。

在绘画、手工等活动中，幼儿的美术技能有了很大的进步。他们学会了剪、折、捏、粘贴等技巧，并能综合运用这些技能来完成作品。他们还与教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高，画图线条较连贯、流畅，能较好地组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

三、社会性发展：

我们把“五爱”教育渗透到幼儿的日常生活中的各个环节，让幼儿受到潜移默化的影响，培养他们讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。

在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并能用普通话与老师和同伴交流。我们特别注重幼儿词汇的积累。在讲故事时，我们会解释故事中一些优美的词句，以便幼儿能够掌握。如果幼儿能够用一些新颖的词句进行讲述活动，我们都会及时表扬，并鼓励其他幼儿学习。经过一个学期的学习，我们班幼儿的语言表达能力和计算能力都有了很大的提高。

四、家长工作：

本学期，我们重点围绕幼小衔接展开工作。通过请做小学老师的家长到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周我们会及时更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，并为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心地向家长讲述，并公平对待每个孩子和家长。我们与家长进行交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。通过这些努力，我们获得了家长的信任，相信在未来的日子里，我们的家长工作会做得更好。

五、存在的问题及改进措施：

我们发现，幼儿在合作意识方面还有待加强。为了解决这个问题，我们将采取以下措施：

1、当幼儿出现矛盾时，鼓励他们自己去讨论和协调关系，培养他们参与合作的意识。

2、进行幼儿移情训练，让他们学会换位思考，培养他们控制自己情绪的能力。

3、在日常活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐和分享。

4、加强与家长的交流，与家长形成一致，共同培养幼儿的良好习惯。

经过这几个月的工作，我们认识到今后的路还很长，事情也很多。只有随时准备好，调整好心态，才能圆满地完成每一件事情，取得更大的进步。

大班班务上学期工作计划优质9

本学期即将结束，我们班级的教师们聚在一起，回顾了我们在本学期初制定的班级工作计划中所做的工作，并共同总结经验，反思不足之处。具体总结如下：

一、本学期的工作重点是幼小衔接。在幼小衔接的准备工作中，我们重点培养幼儿的规则意识、任务意识、自我服务潜力和合作潜力。经过一个学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够认真完成老师每次交给的任务，能够与同伴灵活地进行游戏，遇到困难时能够与同伴共同商讨解决问题的方法。班级幼儿的社会交往潜力得到了很好的提高。同时，我们鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接的进展状况，及时了解幼儿的发展水平。