一、健康发展：

在各项活动中，孩子们表现活泼、好动，思维敏捷等特点。他们在早操和体育活动中情绪饱满，掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。他们也掌握了多种体育器械活动，并学会了爱护公共卫生，有条理地进行活动并收拾活动器具。

二、认知发展：

我们组织幼儿进行观察，在他们身边的自然和社会环境中培养他们的兴趣，并教会他们爱护和照顾身边的动植物。他们表现出好奇好问和探索的兴趣，能选择使用玩具、学具材料和简易工具，有目的地进行各类操作活动。

大班幼儿的求知欲旺盛，知识面不断拓宽，吸收新知识的速度也很快。我们采用探索在前，讲解在后的教学方式，激发了幼儿的学习积极性和主动性，特别是在计算方面表现明显。他们从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，现在已经能够完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减。幼儿的数学思维能力得到了较大程度的发展。此外，他们还学会了目测和自然测量的方法，比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等等。重要的是，他们学会了将这些知识应用到生活中，能够区分各种形体，学会了等分。

在绘画、手工等活动中，幼儿的美术技能有了很大的进步。他们学会了剪、折、捏、粘贴等技巧，并能综合运用这些技能来完成作品。他们还与教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高，画图线条较连贯、流畅，能较好地组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

三、社会性发展：

我们把“五爱”教育渗透到幼儿的日常生活中的各个环节，让幼儿受到潜移默化的影响，培养他们讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。

在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并能用普通话与老师和同伴交流。我们特别注重幼儿词汇的积累。在讲故事时，我们会解释故事中一些优美的词句，以便幼儿能够掌握。如果幼儿能够用一些新颖的词句进行讲述活动，我们都会及时表扬，并鼓励其他幼儿学习。经过一个学期的学习，我们班幼儿的语言表达能力和计算能力都有了很大的提高。

四、家长工作：

本学期，我们重点围绕幼小衔接展开工作。通过请做小学老师的家长到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周我们会及时更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，并为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心地向家长讲述，并公平对待每个孩子和家长。我们与家长进行交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。通过这些努力，我们获得了家长的信任，相信在未来的日子里，我们的家长工作会做得更好。

五、存在的问题及改进措施：

我们发现，幼儿在合作意识方面还有待加强。为了解决这个问题，我们将采取以下措施：

1、当幼儿出现矛盾时，鼓励他们自己去讨论和协调关系，培养他们参与合作的意识。

2、进行幼儿移情训练，让他们学会换位思考，培养他们控制自己情绪的能力。

3、在日常活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐和分享。

4、加强与家长的交流，与家长形成一致，共同培养幼儿的良好习惯。

经过这几个月的工作，我们认识到今后的路还很长，事情也很多。只有随时准备好，调整好心态，才能圆满地完成每一件事情，取得更大的进步。

2024年大班上学期班务工作计划合集9

一、状况分析：

我们大二班总共有36位小朋友，个性差异很大。在中班的一学年中，经过王老师和刘老师的配合与努力，在就餐习惯和卫生习惯上，大多数孩子已经养成了良好的习惯。然而，在倾听习惯和坐姿习惯方面仍然存在很大的欠缺，许多幼儿坐不住，注意力容易分散。这一学年是幼儿园中至关重要的一年，因为孩子们即将进入小学，面临小学的生活。为了使他们能更好地与小学衔接，我们三个老师同心协力，共同制定适合本班幼儿的活动计划，为幼儿创设了良好的学习环境，提高了幼儿参与活动的兴趣，充分发挥幼儿在活动中的主动性和创造性，促进幼儿在原有水平上得到发展和提高。通过这一个学期，孩子们在各方面都有了明显的提高，对学习的兴趣更浓了，对入小学充满着浓厚的兴趣和渴望，同时也圆满完成了领导交给的各项任务。

二、保育工作：

在保育工作中，我们重点培养幼儿的卫生习惯和进餐习惯，辅以培养生活自理潜力和安全保护意识。在这个学期中，幼儿的进餐习惯明显进步了很多，以前的坏毛病都改善了不少。以前进餐之前，他们喜欢说话，吵吵闹闹，现在明显进步了很多，而且卫生习惯也好了很多，养成了饭前勤洗手的好习惯。总之，进餐习惯有了大大的提高和进步。但是又出现了新的问题，幼儿在吃完饭后不擦桌子的现象十分严重，有些甚至把碗筷放得乱七八糟，没有必要的排列顺序。针对这种情况，我们必须从最基础的开始抓起，抓住每一个小事情，并及时表扬和奖励进步的幼儿，给其他幼儿树立正面的榜样，增强幼儿进餐时的规则意识和卫生习惯。经过一个学期的培养，幼儿能及时收拾桌子和碗筷，保持桌面和地面的整洁，而且吃饭的速度也快了很多。同时，我们还注重培养幼儿的生活自理潜力和安全保护意识。随着天气渐渐变冷，我们会及时提醒幼儿穿暖服，保证身体温暖适宜。在每次户外活动结束后，我们都会提醒幼儿及时擦汗，并让他们补充水分，多喝水。在天气渐冷的日子里，流感普遍严重，我们会经常提醒幼儿多喝水、多注意休息。同时，我们还教授幼儿如何系鞋带。我们还指导幼儿整理玩具和文具，使大二班的教室保持整洁。在保育过程中，我们也做好教育和保教结合，保育工作顺利开展。

三、教育教学工作：

在教育教学中，我们尊重幼儿的人格和权利，面向全体，注重个体差异，灵活运用各种教育手段，使每个幼儿在原有基础上得到发展。

1、健康方面：

本学期，我们很幸运有幼儿园的男老师唐老师带领体育活动。一个学期下来，在唐老师的带领下，孩子们的走、跑、跳、投、爬、钻等运动能力有了明显的提高。在这学期的跳绳练习中，无论是技巧的掌握还是体力的消耗，都比以前进步了。同时，在运动会上，孩子们充分发挥了自己的水平，取得了显著的成绩。

2、科学方面：

我们首先利用规范的科学活动，引导幼儿认识生活中各种各样的植物以及它们的特征。在以《秋天多完美》为主题的开设中，我们通过观察、测量、称重、比较，探索果实的异同。此外，我们还注意抓住时机，引导幼儿观察常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植和养殖活动，比如种子发芽、小豆芽、金鱼宝宝等。在数学活动中，幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数、顺序数；学习了8、9以内数的分解和组合，学会了看钟表和日历。

3、语言方面：

大部分幼儿能够讲话，喜欢讲话，但语言表达不够完整、连贯，往往回答问题时只用两个字或简单的一句话，讲故事的能力也较弱。大部分幼儿能熟练背诵儿歌，也能讲述早期阅读中的故事，但对这些字的认识还不是很明显。此刻，我们幼儿在上课时表现更强烈了，在口语表达方面有了进一步的提高。大多数孩子能用完整、连贯的语言表达自己的想法。看图讲述是我们班的重点，每个星期我们都会安排一次这样的活动来帮助幼儿进行讲述锻炼，此刻大部分孩子都能仔细观察画面并进行简单的讲述，这是一个十分大的进步。

4、艺术方面：

在艺术活动中，我们班幼儿的表现更加出色了。只要音乐一响起，我们班的幼儿就会跟着舞动起来。大多数幼儿在绘画时，线条流畅，涂色均匀，但发现孩子在作画时缺乏想象力，创作性不强，导致画面比较单一，不够丰富。

5、社会方面：

通过一个学期的礼仪教育，我们班的幼儿都能主动与老师打招呼，说礼貌话，做礼貌事。在交往方面也有了很大的提高。

四、班级特色：勤沟通、多互动、促成功。

家长工作无疑是一个很重要的环节。在我们班，为了让家长及时了解孩子在幼儿园一天的表现，我们通过多种形式与他们进行沟通，比如家长下午来园时，把孩子在园的表现及时反馈给家长；还通过校讯通、成长册、家园联系栏、论坛等形式与家长沟通。一个学期下来，我们班的家长基本上都能主动地来询问孩子的状况，并与我们一起寻求解决问题的策略。在孩子缺席或生病时，我们会打电话询问状况，让家长感受到孩子受到关注，拉近了家园与幼儿园的距离，深入人心。在每次举办的大型活动中，家长们更是用心地帮助，与我们一同解决问题，为活动的顺利进行提供了有力的后勤支持，也取得了必要的成绩。在本学期的运动会中，我们班取得了优异的成绩，这与家长的配合密不可分。

这就是我们大二班这个学期的总结。谢谢！

2024年大班上学期班务工作计划合集10

时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。