2、丰富班级文化内涵。本学期，学校将继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级和校园的德育特色。同时，鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生受到集体的熏陶、感染和启迪。

3、积极开展大课间活动。继续精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等活动，丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。

五、以家校社合力，拓宽德育途径，形成教育新模式

1、办好家长学校。本学年，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平和质量。

2、参与社会德育实践。本学年，组织全校学生参加体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力和动手合作能力。

六、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平

本学年，制定《班主任考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性和激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

1、升旗、广播操、眼保健操：及时组织学生参加，查看学生出勤率和纪律情况（以少先队检查和学校抽查结果为依据）。

2、会议：能按时参加学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分（以学校常规检查和会议考勤为依据）。

3、主题班会：能认真组织好每次的班会，要求班队活动课有主题、有内容、有记录。满分15分，少一次倒扣1分。

4、少先队活动：每学期班主任至少组织一次中队活动，活动需要有方案和过程资料。

5、其他活动：能积极组织学生参加上级部门和学校举行的临时性集体活动。

以上是我们学校在德育工作方面的回顾和展望，我们将继续努力，不断提高德育工作的水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。