我们的教研工作思路是团结、合作、务实、创新。在教学研究方面，我们要营造一个氛围，不断深入研究，做到有目标、有准备、重过程、有收获。

三、工作要点

（一）积极创建市规范教研组，抓好教研、备课组的建设，充分发挥教研、备课组的整体功能。

1、充分利用网络平台，积极引导教师开展网络研训活动，研究和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学的设计。我们已经在校园网内开辟了校本研修语文组栏目，使其成为我们教师的教研作业栏目，并鼓励教师在栏目中写教学设计、教学反思和教学论文，充实这个栏目，使其成为我们教师互相学习、互相交流的阵地。

2、以“新课程教学设计与案例分析”为研训内容，以学校中心教研组为龙头，在全街道继续实施“一个主题，四个阶段”的主题化系列研训活动模式，确保主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结。每次活动记录清楚，档案齐全，教研组要将每一位教师的备课、反思、总结纳入教师的业务档案，力求达到研训活动的高效化。同时，强化教师个人的自我实践和自我反思。

3、教研组、备课组及每位任课教师应制定好相应计划，写好总结，做好各种资料的积累、整理和归档工作。

4、备课组按照“四定”原则开展活动，即确定时间、地点、内容和中心发言人。我们要在初期认真组织好各备课组开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，引导教师深入研究教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的效益。

（二）加强教学常规的管理和检查。

1、我们要强化常规管理，提高教学效率。

（1）备课：本学期仍要强调备课中的教后反思的撰写，每位教师都要认真备好每一堂课，并上交备课本。同时，要求教研组的任课老师听课达到10节，教研组长听课达到12节。我们还要积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新、以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

（2）上课：我们要努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新。同时，要充分利用现有的电教媒体和网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要精心，体现轻负荷、高质量的教学思想，批改要细致、规范、及时，注重纠错和情况反馈。

（4）辅导：我们要因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情鼓励，帮助学生补差提优，使每个学生都能充分发展。

2、我们要加强教学质量监控。备课组要配合教导处做好出卷、批卷、质量分析和反馈等工作，进一步提高语文教学质量。明年一月，我们还要组织三上年级教材期末命题交流评比活动。

3、对于新教师，我们要积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新、以新促老的作用，全面提高教师的潜能。教研组要对新教师多进行随堂听课，并要求他们备详案。同时，我们还要组织好05新教师“我的一堂课”教学展评活动的选拔工作。

四、分月工作安排

9月份：

1、教研组、备课组和各任课教师要制定好各项计划。

2、组织三四年级教师参加市备课会议。

3、召开教研组会议，讲解本学期工作重点，并进行期初集体备课。

4、在校园网上创建小学语文网络平台。

5、每位教师要完成一份教学设计和一份点评，并上传到网上的语文栏目里。

6、以周一贯讲座内容为学习内容，写出心得，完成主题研训活动的学习思辩阶段。

7、06新教师要进行随堂听课。

10月份：

1、配合教导处进行教学常规检查，包括备课、作业批改等。

2、完成主题化校本研修的第二阶段活动。

3、进行校写字教学的交流和反馈。

11月份：

1、进行一年级拼音的过关测试。

2、征集年度学科教学参评论文。

3、进行06新教师的随堂听课。

4、迎接“市规范教研组”的评比验收。

5、完成主题化校本研修的第三阶段活动。

6、进行二三年级的识字阅读能力测试。

12月份：

1、“我的一堂课”——05新教师课堂教学展评活动。

2、进行06新教师的随堂听课。

3、完成主题化校本研修的第四阶段活动。

4、进行一年级拼音的过关补测。