以下是小编精心整理的有关于数学教师教学工作总结个人版范文，欢迎各位阅读和借鉴。

数学教师教学工作总结个人版1

一学期的时光转瞬即逝，转眼间本学期的教学工作即将落下帷幕。作为九年级的数学教师，我一直严格要求自己在教学的各个方面，坚持课堂纪律的“三不”原则，即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食，来要求学生的表现。

为了明年的教学工作做得更好、更出色，为了能在未来的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念的学习和应用的同时，充分利用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，取得了一定的效果。

1、备课深入细致

平时我认真研究教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。在制定教学目标时，我非常注意学生的实际情况。我认真编写教案，并不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果

针对九年级学生的特点，我主要采用愉快式教学，而不是灌输式教学。我坚持以学生为主体，以教师为主导、以教学为主线，注重讲解和练习的结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点，讲解要清晰准确，条理分明，让学生在学习过程中能够理解、掌握。

在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我重视精讲精练，在课堂上尽量减少教师的讲述时间，让学生多动口动手动脑。同时，我也充分考虑每个层次学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学中，我有疑必问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我也经常听其他优秀老师的课，边听边讲，学习他们的优点，改正自己的不足。我经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我的工作。我坚持参加校内外的教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常向经验丰富的教师请教，并与他们一起讨论教学问题。

4、作业与练习

在作业批改上，我认真及时，力求全面批改。我分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，以便在辅导中有针对性地进行指导。

5、课后辅导

在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的问题。我特别加大对后进生的辅导力度，不仅仅限于学习知识性的辅导，更注重对他们的思想引导，帮助他们提高成绩。

二、工作中存在的问题

1、教材挖掘不够深入。

2、教法不够灵活，不能吸引学生的学习兴趣，对学生的引导和启发不足。

3、对新课标下的教学思想学习不够深入，对学生的自主学习、合作学习缺乏理论指导。

4、对差生的关注不够。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度和思维能力不够清楚。尽管上课和复习时都做了讲解，但不了解学生的掌握情况，导致教学中存在盲目性。

5、教学反思不够。

三、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下的教学思想。

2、深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4、加强对转差生的培优力度，加大教学反思，投入更多的精力。

数学教师教学工作总结个人版2

疫情的突然爆发扰乱了我们正常的开学时间。虽然线下课停了，但我们数学教研组的教研活动并没有停下。我们转移到了线上，继续进行教研工作。本学期，我们数学教研组的全体教师按照区市育局及县学科教科室的教学教研计划，如期举行了数学组云教研活动。我们的目标是立足于线上课堂，探索如何做到高效教学的集体备课，以及基于核心素养的试卷命题，全面提高教学质量，深入开展教学研究。下面是本学期教研工作的总结。

一、紧抓常规，检查反馈。

在学期初，我们根据本校数学组的实际情况制定了教研组工作计划，并在数学组微信群和钉钉群中通过视频会议告知各项活动。根据教务处的安排，我们在期初、期中和期末对每位教师的计划、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进行检查，并及时登记反馈，以促进教学常规的规范化。

二、高效课堂，改革教学。

本学期的研讨课主题在线上进行。我们在钉钉群中听了胡老师的《除数是一位数的除法练习》和邹老师的《圆柱的表面积》。课后，我们先听两位老师分享自己的想法，然后从多个方面进行点评，包括重难点突破等。虽然线上研讨效果一般，但是老师们都认识到必须树立终身学习的观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为研究型和创新型的教师。

三、聚焦复习，有效备课。

数学组围绕着“关注重难点，高效复习”的主题展开了多次集体备课，特别是对疫情阶段所学的知识进行有效的复习。首先，各数学教师仔细研读单元教材和教学建议书，明确复习课的教学目标及重难点。随后，主备老师谈了自己对教材的理解。接着，每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改。集体备课只是形式，目的在于提高老师们的专业水平，养成认真钻研教材的习惯。在这个过程中，老师们你一言我一语，互相交流，积极讨论，在争论中不断成长。再由主备老师对本节课的教学设计进行重新修改和调整，真正做到高效复习。

四、素养引领，加快专业发展。

我们教研组的每位教师都非常注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作。除了进行繁重的教学工作，我们还积极参加市、县教研室举办的每月9日的线上培训活动，并认真做好听课学习记录。结合自身教学实际，不断总结与提高，使教研风气浓厚。

教研之路漫漫且修远，我们数学团队定会不断摸索，更为奋进，为学生提供更广阔的探究天地。

数学教师教学工作总结个人版3