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教师数学教学工作总结万能模板1

在这个学期中，我在思想上对自己要求更加严格，热爱教育事业。通过一学期的努力，我积极参加各类政治业务学习，致力于提高自己的政治水平和业务水平。我服从学校的工作安排，与领导和教师们密切合作，认真履行校内外各项工作，严格遵守学校的规章制度，工作态度进取、主动，积极承担工作。

本学期我承担了八年级数学教学和备课组长的工作。从开始到现在，我一直以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神投入到教学中。

作为一名数学教师，我注重制定教学计划，关注教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，努力上好每一节课，并经常听取优秀教师的课程，吸取教学经验，不断提高自己的教学业务水平。我按照新课标要求进行教学，使学生掌握扎实的数学知识。我还注重以德为本，结合现实生活中的现象，层层引导学生，通过多方面、多角度培养学生的数学能力。在教学中，我从以下几个方面努力：

1、课前准备：

(1)认真研究教材，掌握教材的基本思想和基本概念，了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识逻辑，能够灵活运用，明确需要补充哪些资料，以及如何进行良好的教学。

(2)了解学生已有的知识和技能，了解他们的兴趣、需求和习惯，明确他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

(3)研究教学方法，解决如何将已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2、课堂情景：

在数学课上，我将抽象的数学知识与学生的生活紧密结合，为学生创造一个充满生活气息的学习情境。同时，我注重培养学生的学习能力，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生的学习为主体，将学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习。我绝不代替学生完成他们能够自己完成的任务。例如，在学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习兴趣，然后分小组合作探究解题方法，最终得出两种算法，激发了同学们的学习欲望。对于简单的教学材料，我会放手让学生自主学习，在不懂的地方提出问题，由教师和同学们共同解决，以满足学生的智慧、能力、情感和心理需求。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学习中有发现、有乐趣、有收获。我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题，提问面向全体学生，引发学生对数学的兴趣。

3、提高教学质量和课后辅导：

为了提高教学质量，我还要做好课后辅导工作。由于学生爱动、好玩，缺乏自我管理能力，常常不能按时完成作业，也有一些学生会抄袭作业。针对这些问题，我注重学生的思想教育。但对于学习差的学生，个别辅导方面做得还不够，我没有更多的时间去辅导他们，导致这部分学生的成绩始终无法达到他们的期望。

一份耕耘，一份收获，教学工作中有苦也有乐。在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学水平，同时加强对个别学习差的学生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，我相信只要付出努力就一定会有收获。

教师数学教学工作总结万能模板2

本学期，我担任七年级(4)班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课标教学，我面临着许多新的挑战，包括教学资料和教学观念方法方面。一开始，我感到不适应和困难重重。然而，我并没有放松自己，每一天都花很多时间备课，钻研新课标，以尽快适应新形势下的数学教学。

通过一个学期的努力，我积累了很多经验。在期末质检中，我班46人的平均分是48.4分，只有1人获得优秀，优秀率为2.2%；16人合格，合格率为34.8%。从试卷难易程度和全县校七年级数学成绩来看，这个成绩并不理想。我对自己所教的成绩感到很受教育，也从中获得了失败的教训。总之，我像摸着石头过河一样磕磕绊绊地走进了初中数学，并在这个过程中不断学习和适应。

接下来，我将总结一下这个学期的成与败，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

一、主要工作：

1、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生、新的教材和新的教学要求，我充满了挑战欲望，决心在新的教师角色中取得教学和教研方面的成就。为此，我每天都花很长时间认真阅读、挖掘和活用教材，研究教材的重点、难点和关键。我还研读新课标，明确每节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学。我认真书写教案，利用网络资源，借鉴他人的教学方法和设计，根据七(4)班学生的具体情况制定课时计划。每一节课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作了各种吸引学生注意力的搞笑教具，并制作了课件。本学期，我制作了10多个课件，下载并修改了20余个课件，争取每周都到多媒体室上课2至3次。课后及时总结该课，并写好教学后记。我还进行了阶段总结，即每章一总结，期中和期末各一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率和质量。新课标的数学课程通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，这使学生了解和学习这些知识的有效切入点。因此，我在课堂上想方设法创造能吸引学生注意的情境。这个学期，我根据教学资料创设了情境，让学生在课堂上一上来就感兴趣，每节课都充满新鲜感。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此，我常常为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的机会，让他们讨论、思考和表达。由于学生乐于学习，兴趣高涨，通常他们获得的知识都超过了教材和我的备课范围。

3、虚心请教同组老师。在教学上，我总是有疑必问。由于没有新课标教学经验，我的教学进度总是落后于其他老师。因此，我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意的问题。结合他们的意见和我的思考结果，我总结出了每节课教学的经验和巧妙方法。我参加了我们初一备课组的群众备课2次，并上了一节公开课（方程）。

4、做好“培优、辅中、稳差”的工作。根据七(4)班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成了三类：优生10人，中层生23人，待进生13人。我利用每天的午休时间辅导学生。除了我自己辅导，我还要求学生建立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一到两名中层生和一名待进生。优生经常与他们讨论学习问题，只有弄懂了才去辅导其他同学。然而，由于时间关系，本学期的效果并不理想。

二、存在问题和今后努力方向：

1、需要加强对新课标的学习和钻研。

2、需要思考课堂教学设计、研究和效果方面的问题。

3、需要提高在课堂教学中使用多媒体技术的能力。

4、需要完善“培优、辅中、稳差”的方法和方式。

总之，我在这个学期里经历了许多挑战和困难，通过努力和不断学习，取得了一些经验和教训。我将牢记这些教训，努力提高自己的教学水平，为学生的数学学习做出更大的贡献。

教师数学教学工作总结万能模板3

一学期过去了，我对自己在教育工作中的表现感到非常满意。我热爱我的工作，努力学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。我严格要求学生，尊重学生，倡导教学民主，使学生能够学到知识并不断提高。通过这一学期的努力，我不仅提高了自己的教学水平，也增强了自己的思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，我总结了本学期的教学经验和教训。

首先，在政治思想方面，我认真学习了新的教育理论，及时更新了教育观念。我积极参加了校本培训，并进行了大量的政治学习和理论学习。我明白新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注重从书本中获取新的知识，认真学习并深刻体会如何成为一名优秀的教师。

其次，在教育教学方面，提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了许多准备工作。首先，我备好了课。其次，我认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念进行了深入研究，确保对教材的每句话、每个字都有清晰的理解。我了解学生已有的知识和技能水平，以及他们的兴趣、需求、学习方法和习惯。我预测到学生学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。我考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学内容和安排每节课的活动。在课堂上，我注重组织好教学过程，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定性。同时，我也努力激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围。我改进了课堂语言，使之更加简洁明了，克服了过去重复的毛病。我提问的对象不仅是个别学生，而是全体学生，以引发他们对数学的兴趣。我在课堂上注重理论与实践的结合，布置了适量而精确的家庭作业，减轻了学生的负担。

另外，为了提高教学质量，我还做好了课后辅导工作。小学生常常爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业。有些学生甚至抄袭作业。针对这个问题，我不仅抓好学生的思想教育，还将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。我还做好了学生学习的辅导和帮助工作，特别是在转化后进生方面，我从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助他们整理衣服。我在和差生交谈时，对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。在批评学生之前，我先谈谈自己工作的不足。此外，我还积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，提高自己的教学水平。我热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到我的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

最后，在工作考勤方面，我热爱我的事业，从不因个人私事耽误工作。我积极利用有效的工作时间完成自己的工作任务。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，辅导了一些学生获得了奖项。

不过，作为一个教师，我也存在一些不足之处。例如，我的课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。我知道自己还有很多需要改进的地方。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师数学教学工作总结万能模板4

担任一年级数学教学工作近一个学期。在这辞旧迎新的岁末，每位老师都要对自己的工作做一个年终总结。回首这一学期的点点滴滴，有喜有忧，有苦自然也有乐。

数学是一年级的主要学科之一，然而一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，注意力集中时间有限。刚开始时，对于毫无幼儿教学经验的我来说，教学遇到很大困难。在学校老教师和领导的帮助和指导下，不断钻研新课标，学习新的教育思想和理念，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待数学教学工作，把学科特点和年龄、心理特征结合起来，使学生愿意学、主动学，增强学生学习的兴趣，使教学工作取得初步进展。现对本学期教学工作作出总结，希望在总结的基础上，可以促进自己的教学工作更进一步。