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2024年下学期数学教学工作总结合集1

一学期的工作结束了。在这一学期中，我继续负责四年级一班的数学教学。本学期我任教的学科在全镇平均分排名倒数第四（上学期末倒数第二），成绩有所提升，但感觉与我的付出还不成比例。与在座的各位有着多年数学教学经验的老教师相比，作为一位刚刚开始从事小学数学教学工作的“新”数学教师，我深感自己在教学经验、教学策略方面存在很大不足，尤其是在课堂教学组织、课堂练习的拓展以及课下练习的安排方面存在很大的随意性，导致教学成绩不够理想。

在这一学期的教学中，我发现了几个问题。

首先，我的课堂教学准备还不够充分。由于教务工作繁忙，有时候上课前只能匆匆忙忙地看一遍教参，然后拿着课本就进了教室。结果，在课堂上我发现自己原以为很好理解的内容，学生往往弄不明白。这时，我不得不调整思路，用学生更容易理解的方式来引导他们。这样，我浪费了很多宝贵的教学时间。

其次，我意识到课堂拓展及课外练习不足也是孩子们考试成绩不够理想的原因之一。有时候，我满足于完成课本的例题和练习题，但缺少与本堂课内容相关的拓展练习。这导致学生只是掌握了例题中的知识点或者解题方法，而对于其他类型的题目却无从下手。

最后，孩子们的学习习惯养成还有待进一步加强。我接手这个班级已经有一年多的时间了，我发现这个班级的孩子大多数都好动，不善于动脑思考。他们回答问题时经常匆忙回答，不愿意思考为什么。做题也是如此，他们只是看到数据就进行计算，不管问题要求解决的是什么。此外，有不少同学不做家庭作业。在我接手班级的第一个月，十几个孩子每天都不交家庭作业，理由是忘记带来了。这种情况持续了将近一个多月，直到现在仍有两个孩子不做家庭作业，另外两个孩子只是随便写几个字就了事。对于这件事，我感到非常头疼。

针对以上问题，我制定了下一步的打算：

首先，我将深入研究教材，备好每一节课，力争当堂内容当堂清。我会提前准备课堂教学所需要的资料和教具，确保自己对课程内容的掌握程度达到最佳状态。

其次，我会做好孩子的个别辅导工作。尤其是对于中下等学生，班级中有不下十个这样的学生。如果时间允许，我希望能够逐个转化他们，尽我最大努力，对每一个孩子负责。

最后，我会加大课堂教学研究的力度，向在座的每一位有经验的老师学习。我会向他们请教教学经验，分享自己的困惑和问题，不断提高自己的教学水平。

2024年下学期数学教学工作总结合集2

身处教师岗位，我意识到还有许多需要学习的地方。作为一位新教师，我更加珍惜每一个学习培训的机会。这次培训让我个人能力有了提升，对教师的责任有了更深的感悟。

为了提升自己的能力，实现更好的发展，培训开始前我做了认真的准备。我希望能够将培训老师所讲述的知识应用到实际教学中，并从中获得更多的感悟，对我的工作有更大的帮助。培训一开始就强调了教师在教学环境中的教育方式和注意事项，特别强调了学生的管理。现在的学生越来越顽皮，所以教师需要有一定的管教能力，能够与学生进行良好的交流，捕捉学生的内心并进行调节。接下来是关于教师在教育上的培训，教导教师如何更好地将自己的知识传授给每一个学生。

作为新教师，我面对学生时确实还有许多不懂的地方，无法很好地识别学生的状态，也无法很好地进行疏解。这是我需要努力改进的地方。教师不仅仅是传授书本知识，更多的是对生活进行有效的指导。目前的学生对这个世界充满好奇，所以我们需要做好引导，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。因此，我们需要掌握不同的教育方式，根据每个学生的性格特点做出更好的努力和发展。

当然，在教授学生知识方面，我需要付出更多的努力。每个学生的理解能力都有很大差异，在这样的教学环境中，我们无法照顾到每一个人。我唯一能做的就是在学生需要讲解和解答的时候，耐心回答他们的问题，努力让学生感受到我的真心。数学是一门较难的科目，在教学上需要更大的努力。我努力让自己在教学中成长，时刻反思自己的教学方式，并进行优化。通过不断分析自己和每个学生，我找到需要改进的地方，同时也更加了解学生，方便对症下药，为学生提供更好的指导。

这次培训让我深刻体会到在教师行业的艰辛。教师不仅需要在学业上给予学生良好的教育，还需要在生活上给予更多的照顾。未来，我将坚定自己的信念，努力成为学生心目中的好教师，让每个学生都能够得到优秀的教育。

2024年下学期数学教学工作总结合集3

__年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到_中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。

上海市西林中学创建于20__年8月，是由上海市朱泾中学高中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的'氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有_年的初三教学经验。

在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。

在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:

1、板书有点乱

2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度考虑问题

3、问了很多无效的问题

4、没有做课后小结

事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。

课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作--------主持班级里的管理工作。

我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。

因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些学生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。

在实习第七周时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。

平凡,琐碎，紧张却又美好,难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

2024年下学期数学教学工作总结合集4

一年的教育教学工作即将结束，为了更好地总结经验、吸取教训，并为今后的工作做好准备，我特别对过去一年的工作进行了以下总结和反思：

首先，在政治思想方面，我做好了政治学习笔记，写下了学习心得。我始终保持端正的思想，服从学校的工作安排，认真负责地完成任务。我把自己的精力和能力全部投入到学校的教育教学过程中，并且始终遵守职业道德，树立了良好的教师形象。我带头与同事们一起研究业务，毫不保留地分享自己的观点，坦诚相待，互相学习，共同提高教学水平。此外，我也能够顾全大局，团结协作，以适应教育发展的形势。

其次，在教育教学工作方面，我能够认真把握教材。通过将课标、教参与课本有机结合，我设定了培养学生分析和解决问题能力为目标，并且利用课堂时间以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而不断提高他们的问题分析和解决能力。

另外，我也能够把握学生的认知水平和能力。我注重对已学知识的巩固和新旧知识的联系，以帮助学生学会求知和不断发展。

在与学生的关系方面，我注重与学生之间的情感交流和培养。在严格管理的同时，我也尊重学生的学习热情和认知能力，提出与他们自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

此外，在其他方面，我积极撰写教师专业成长。我创建了博客，将平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传并与同行交流分享，丰富了业余生活，记录了教育人生。我的教学成绩也非常优异。

总之，社会对教师的素质要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为创造美好的明天贡献自己的力量。