根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2024年数学教师教育教学工作总结的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

2024年数学教师教育教学工作总结汇总1

在这个学期中，我在思想上对自己要求更加严格，热爱教育事业。通过一学期的努力，我积极参加各类政治业务学习，致力于提高自己的政治水平和业务水平。我服从学校的工作安排，与领导和教师们密切合作，认真履行校内外各项工作，严格遵守学校的规章制度，工作态度进取、主动，积极承担工作。

本学期我承担了八年级数学教学和备课组长的工作。从开始到现在，我一直以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神投入到教学中。

作为一名数学教师，我注重制定教学计划，关注教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，努力上好每一节课，并经常听取优秀教师的课程，吸取教学经验，不断提高自己的教学业务水平。我按照新课标要求进行教学，使学生掌握扎实的数学知识。我还注重以德为本，结合现实生活中的现象，层层引导学生，通过多方面、多角度培养学生的数学能力。在教学中，我从以下几个方面努力：

1、课前准备：

(1)认真研究教材，掌握教材的基本思想和基本概念，了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识逻辑，能够灵活运用，明确需要补充哪些资料，以及如何进行良好的教学。

(2)了解学生已有的知识和技能，了解他们的兴趣、需求和习惯，明确他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

(3)研究教学方法，解决如何将已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2、课堂情景：

在数学课上，我将抽象的数学知识与学生的生活紧密结合，为学生创造一个充满生活气息的学习情境。同时，我注重培养学生的学习能力，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生的学习为主体，将学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习。我绝不代替学生完成他们能够自己完成的任务。例如，在学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习兴趣，然后分小组合作探究解题方法，最终得出两种算法，激发了同学们的学习欲望。对于简单的教学材料，我会放手让学生自主学习，在不懂的地方提出问题，由教师和同学们共同解决，以满足学生的智慧、能力、情感和心理需求。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学习中有发现、有乐趣、有收获。我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题，提问面向全体学生，引发学生对数学的兴趣。

3、提高教学质量和课后辅导：

为了提高教学质量，我还要做好课后辅导工作。由于学生爱动、好玩，缺乏自我管理能力，常常不能按时完成作业，也有一些学生会抄袭作业。针对这些问题，我注重学生的思想教育。但对于学习差的学生，个别辅导方面做得还不够，我没有更多的时间去辅导他们，导致这部分学生的成绩始终无法达到他们的期望。

一份耕耘，一份收获，教学工作中有苦也有乐。在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学水平，同时加强对个别学习差的学生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，我相信只要付出努力就一定会有收获。

2024年数学教师教育教学工作总结汇总2

本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。现对自己本学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

一年来，我积极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨，注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，能与同事和睦相处。

二、教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

（二）日常数学教学的方法及对策

1、备课

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致地备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”。并积极听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训。

2、课堂教学

针对高中学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。

课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也及时进行交流，帮助她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名，总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。

三、履行工作职责情况

多年来，遵守劳动纪律，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。

本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。

四、工作成绩方面

半年来，参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。

总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

2024年数学教师教育教学工作总结汇总3