很多人不知道数学老师教育教学工作总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

数学老师教育教学工作总结优质1

学期末已经到来，对于高三下学期的工作来说，这是一个重要的时刻。为了给接下来的工作打下一个坚实的理论基础，对未来的工作起到提示作用，并更好地完成学校给班级制定的高考目标，根据在学期初制定的班级工作计划和工作目标，对本学期的计划和目标完成情况进行总结如下：

在全体任课老师的支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺利完成。班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。

在自习纪律方面，大部分学生能够按照学校的要求去做，如按时到教室上自习，不迟到，不早退等。自习纪律也较以前有了明显的改变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，大部分学生能够将精力投入到学习中。然而，仍然有一小部分学生在自习时说话，扰乱了班级纪律，影响了其他同学的学习。还有一部分同学随便出入教室，这也影响了班级的纪律，给其他同学的学习造成了影响。为了解决这个问题，在今后到高考之前，我们计划加强班级管理，杜绝这类违纪行为的发生。

在卫生方面，我将班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监督开始，到卫生干完以后的检查落实，一直到卫生反馈和最后的奖惩都一一落实，且常抓不懈。尤其是想办法增强学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。然而，我忽略了另一个重要的问题，即宿舍卫生问题。结果在学期中间想再去要求这个问题时，遭到了学生坏习惯的强烈抵制，导致学生的宿舍卫生仍然不令人满意。这也是制约班级进一步发展的主要因素。为了解决这个问题，下学期开学之初我们将重点解决宿舍卫生问题。

在班级学习方面，我们实行了重点学生导师制。将班内文化课成绩在1-15名的学生分给各科老师的重点培养对象，尤其是他们的弱项科目。实施“班级边缘生导师制”，力争尽快提高他们的成绩。这一举措已经取得了不错的效果，但由于学生的基础太差，还需要师生共同努力才能取得理想的成绩。班级内同学的成绩都有了不同程度的提高，但成绩表现出不稳定状态，尤其是某些成绩较好的学生的成绩起伏较大。这说明学生的基础存在较大的问题，这也是每个老师都应该注意的问题。为了解决这个问题，我们计划定期召开班教育组会议，给每一个学生单独把脉，严抓学生的基础知识过关，为二轮复习打下良好的基础。

总之，这一学期的工作取得了一定的成绩，同时也有许多值得反思和改进的地方。在今后的工作中，我们一定要从‘小’字着手，以‘严’为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，并在7月份的高考中取得更好的结果。

数学老师教育教学工作总结优质2

本学期，我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下：

首先，我加强了业务学习，致力于转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。我认识到只有通过不断学习和提升自己，才能更好地开展教学工作。

其次，我以课堂教学为载体，积极贯彻新课程标准精神。我在备课过程中认真仔细，力求做到科学、准确和严密。我深入理解教材，准确把握重点和难点，并编写了教案，力求突出新教材、新思路和新方法。同时，我还及时对每节课进行总结和教学反思。

在教学工作中，我注重将新课程标准的精神体现于每节课中。我坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，根据不同的数学内容和学生的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究和合作交流的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重培养学生的数学能力和独创性。我还创设生活情境，激发学生的探究欲望，让他们感到数学就在我们的身边。

我还建立了系统化的教学管理，及时记录学生每单元的测试成绩和重要的能力指标，并进行理性的分析。通过分析，我发现本学期学生的数学基础知识与计算能力有较大幅度的提高，而逻辑思维能力也有一定程度的进步。

另外，我强调作业的重要性，做到精讲多练，有针对性，并及时批改学生的作业。我加强了作业完成的管理，每组设立数学小组长，负责检查、指导和督促同学完成作业。在批改作业的过程中，我记录存在的问题，并针对学生的薄弱环节进行辅导。对于后进生，我进行了单独辅导和跟踪记录，并及时表扬他们的进步。

总之，通过这个学期的教学工作，我深刻认识到要积极学习新课程标准中的新的教学思想和理念。我将继续挖掘教材，进一步把握知识点和考点。我会多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。我会加强转劣培优的力度，加强教学反思。在今后的教学工作中，我将不断积累经验，不断探索，让学生因乐学而学好数学。

数学老师教育教学工作总结优质3

一个学期即将结束，我觉得这是一个紧张而充实的学期。在这个学期里，我执行了学校的教学计划，从各个方面严格要求自己，积极向老师请教经验，在结合学校实际情况和学生的需求的基础上，有计划、有组织、有步骤地进行教学工作。为了进一步提高我的工作水平，我对这个学期的教学工作进行了总结，并希望通过总结经验教训，不断进步，推动教育工作取得更大的成绩。

首先，作为一名教师，我注重从师德做起，做一个身体力行的榜样。我严格遵守学校的各项规章制度，并通过电话、短信、家长会等形式与家长进行沟通，建立友好的关系。我向家长提出必要的要求，介绍一些教育孩子的方法和经验，不仅传递信息，还增进了情感交流。我与家长的关系相处融洽，孩子的进步不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

对于学生，我以爱心的方式教育和启发他们，尊重他们，把他们当作与自己地位平等的人来看待。当学生犯错误或学习不用心时，我耐心教导他们，以情动之，以理晓之，激发他们的自尊心和上进心。这样调动了学生的积极性，形成了良好的学风。我还积极参与学校组织的各项活动，丰富学生的课内外生活，使他们得到全面、自主、健康的发展。

另外，我也尽力帮助同事们解决问题，与他们和睦相处，共同促进教育工作的发展。

其次，教学是我的主要任务，我认真钻研教学知识，提高自己的专业素养。在这个学期里，我担任了一年级和二年级数学教学工作。为了提高自己的教学水平，我从以下几个方面努力学习：

1、认真备课。我不仅备课学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了教学方法和时间安排的详细记录。每节课我都做到“有备而来”，在课前充分准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后及时总结和记录学生的作业情况，对学生的作业进行认真批改。我还收集每课的知识要点，进行归纳。

2、向其他老师请教。我虚心向其他老师请教，学习他们的经验和方法。在学校的“青蓝工程，师徒结对”活动中，我与一位优秀的老师结成了师徒对子。在她的指导下，我在教学工作中取得了一些进步。我积极听课，学习他人的优点，改进自己的不足，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

3、认真批改作业。我布置作业时注重针对性和层次性，力求每次练习都起到效果。对学生的作业进行及时而认真的批改，并分析和记录学生的作业情况。根据学生的情况改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作。我根据学生的不同层次进行相应的辅导，以满足他们的需求，避免一刀切的弊端。对于后进生，我不仅进行学习知识的辅导，更重要的是进行学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的兴趣和上进心。在此基础上，我教给他们学习的方法，提高他们的技能。同时，我也注意查漏补缺的工作，让后进生的知识断层得到补充，使他们学得轻松，兴趣和求知欲也随之增加。

5、参与课题研究活动。我参加了学校组织的课题研究活动，积极实践我的想法，并将其应用到我的课堂教学中。通过一个学期的实践，我总结了一些方法，提高了学生解决问题的能力。

通过这个学期的教学工作，我不仅提高了自己的教学水平，也取得了一些成绩。我希望在以后的工作中能够继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，不断进步，为教育事业做出更大的贡献。

数学老师教育教学工作总结优质4

本学期来，本人认真备课、上课、听课、评课、参加教研活动，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

首先，在教材知识掌握方面，本学期的教学目标是使学生掌握各个知识点，并能够灵活运用于解决实际问题。具体而言：

1、学生认识了简单的方程，并学会了用等式性质解方程，和列方程解决简单问题。

2、学会了用数对在方格图上确定物体的位置。

3、学生掌握了公倍数、公因数的概念，并掌握了用例举法和短除法找两个数的最大公因数和最小公倍数的方法，掌握了用找最大公因数和最小公倍数的思路解决简单的实际问题。

4、掌握分数意义，分数单位，单位“1”等概念，认识真分数假分数带分数，会计算谁是谁的几分之几，掌握小数和分数的互化，掌握分数的基本性质，掌握异分母分数相加减。

5、掌握简单图形覆盖现象中的规律，能根据探索出来的规律解决简单实际问题。

6、会看复式折线统计图，并能够通过统计图进行简单的分析和判断。

7、会用倒过来推想的策略解决简单的实际问题。

8、掌握圆的周长、面积的计算方法，并能够解决简单实际问题。

在教学过程中，我注重学生的作业完成情况。本学期，学生完成了课堂作业60次，我认真批改了《基础训练》作业，并组织学生进行了多次研究性学习活动，如数字与信息、球的反弹高度、奇妙的图形密铺和画出美丽的图案。同时，我也进行了多次补缺补差，面批作业，以确保学生的学习效果。