作为教师，我也积极参加了各种教研活动。本学期，我参加了一次省级的教研活动——小学课堂教学安徽省专场研讨会。在研讨会上，我听了两名专家的公开课与专题讲座，并与同组进行了分享。回到学校后，我模仿了徐斌老师的《倒退策略》，借班上了一节课。虽然效果不是很理想，但我认真传达了外出学习的精神，挑战了自己的教学能力，丰富了教学经历。此外，我还积极参与了听课评课活动，并与授课教师进行了探讨交流。我还参与了市级课题研究活动，并按时保质地完成了课题组任务。另外，我还配合了高燕老师联系了安徽医科大学心理学系大三的学生来校进行了一次心理学实验。此外，我还积极参与学校的电子备课活动，致力于提高课堂教学的有效性。

下个学期，我将随着学生升入六年级。六年级是一个关键的时段，对我们来说，苏教版六年级的教材是全新的。因此，我将花更多的心思在数学教学上，以帮助孩子们顺利升入理想的中学。

数学老师教育教学工作总结优质5

一学期的紧张工作即将结束。在这个学期里，我担任了七年级数学教学任务，并通过一学期的努力完成了这项任务。现在，我将对本学期的工作进行总结。

一、业务学习方面，为了提高自己的专业素养和业务水平，我加强了学习，提高了思想认识，并树立了新的理念。我每天坚持阅读半小时，每周写两篇读书笔记。同时，我每周都进行政治学习和业务学习，紧密围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。我注重将学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。此外，我还自觉地学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己，并认真完成学校布置的各项任务。

二、在教学方面，教学工作是学校各项工作的中心。在这个学期里，我坚持抓好新课程理念的学习和应用，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，增加新型教学方法的使用，并取得了一些效果。具体表现在以下几个方面：

1、我做好了课前准备和课后反思工作。我每天认真阅读、挖掘和活用教材，研究教材的重点、难点和关键，研读新课标，明确每节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。我认真书写教案，利用网络资源，参考他人的教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计划。每一节课我都做到了“有备而来”，在课前做好充分的准备。

2、我把好了上课关，提高了课堂教学效率和质量。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是完全放手，而是要求学生有目的地针对问题进行自主探究，然后与同学合作交流，最后找到解决问题的方法。对于学生无法解决的问题，教师可以设计一系列的问题串，逐步引导学生一步步找到解决问题的方法。这就要求教师不仅要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的机会，让他们进行讨论、思考和表达，同时适时进行引导，不能放任自流。为了实现这一目标，我采用了我校学习安图三中的“小组合作，分步达标”的教学模式。此外，根据我校学生的实际情况，我在课前布置了一些简单的问题，要求学生进行预习。在小组合作完成学习目标的过程中，我将一些较难的目标和学生解决不了的目标引导学生一步步解决，对于学生能够自行解决的目标，由学生组内互相帮助解决，然后由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充。通过这种方式，我锻炼了学生的分析能力、语言表达能力和解决问题的能力，再通过练习加以巩固。

3、我进行了一定数量的练习，因为相当数量的练习是必要的。在练习时，我注重抓基础与重难点，渗透数学思维，帮助学生形成并锻炼思维能力，打好基础。

4、我做好了培优辅差工作。我将全班学生分成了六个组，每个组中都有学习较好、品质优良的学生担任组长，而二号和三号学生属于中等生，四号学生次之，而五、六号学生基本上都是差生。为了提高差生的学习成绩，我在组内采取了一帮一的形式，由一、二号学生分别帮助五、六号学生，而三、四号学生互相帮助。对于那些三、四号学生也解决不了的问题，我则负责引导全组学生解决，对于那些可以自行解决的问题，由组内学生互相解决，然后由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充。通过这种方式，我努力帮助差生，希望他们能够学会一些较简单的知识。

三、在教科研方面，由于七年级学生刚升入初中不久，他们存在很多不良习惯，特别是在学习上缺乏良好的学习习惯。为了解决这个问题，我制定了《如何培养学生养成良好的学习习惯》这一课题，旨在针对七年级学生的实际情况，有目的地培养学生形成良好的学习习惯。

四、存在的问题包括教材挖掘不够深入和学生知识结构不够完整。为了解决这些问题，在今后的教学中，我将加强教学管理，改进不足，争取更好地完成教学任务。

这个学期的工作总结到此结束。我相信，在今后的工作中，我会不断努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

数学老师教育教学工作总结优质6

本学期，我作为本科金融专业的高等数学教师，致力于认真、严谨的教学工作。我制定了详细的教学计划，注重教学理论的学习，认真备课和上课，并积极参加教研组和学校的教研活动，力求提高自己的教学水平。同时，我也注重培养学生的分析能力，从多个方面、多个角度进行教学。

在本学期的教育教学工作中，我主要做了以下几方面的工作：

首先，加强了师德修养，提高了道德素质。我认真学习教育法律法规，严格要求自己，以有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的态度来规范自己的行为。对待学生，我坚持民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事，我团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己，我严于律己、以身作则、为人师表。

其次，我加强了教育教学理论的学习。我积极参与课程改革的实践探索，认真学习，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了对课程的驾驭能力。

最后，在教学工作中，我大胆探索适合学生发展的教学方法。为了提高教学质量，我做了以下工作：认真备课，通过学习教材和了解学生的情况，准备充分；坚持以学生为主体，注重课堂教学的质量，关注全体学生，调动学生的注意力，激发学生的情感；认真批改作业，及时订正和反馈。

虽然在教学过程中，由于我是一名年轻教师，对教材的熟悉程度和教学经验还有所欠缺，因此偶尔会出现一些问题。此外，现在注重考察学生的应用能力，但由于以前的教学模式，学生在这方面的培养还比较薄弱，需要进一步加强培养。

为了提高自己的教学水平，我将努力做到以下几点：加强学习，学习新的教学思想；深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点；多听课，学习同科目教师先进的教学方法和理念；加强转差培优力度；努力培养学生良好的数学思维能力。

一份耕耘一份收获，教学工作的辛苦与快乐并存。在未来的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学水平，并加强对个别差生的辅导。我相信只要努力，一切问题都会迎刃而解，我坚信，耕耘总会有收获！

数学老师教育教学工作总结优质7

本学期即将结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、业务学习方面，本学期我加强了学习，提高了思想认识，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质接受新一轮课程改革。

二、在新课改方面，通过学习新的《课程标准》，我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。我树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。我将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，注重培养和发挥学生的独立性和自主性，并取得了良好的效果。

三、在教学研究方面，我认识到教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。因此，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。具体表现在以下几方面：

1、我在备课方面做到了深入细致，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况，编写教案时也认真细致，并不断总结经验教训。

2、我注重课堂教学效果，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点。

3、我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教，并与他们一起讨论教学问题。

4、在作业批改方面，我认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中有的放矢。

四、在工作中存在的问题方面，我认识到：

1、我在教材挖掘方面还不够深入，需要进一步挖掘教材，把握更多的知识点和考点。

2、我在教法方面还不够灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。

3、我在学习新课标下新的教学思想方面还不够深入，对学生的自主学习、合作学习缺乏理论指导。

4、我对差生的抓教还不够到位，由于对学生的了解不够，我对学生的学习态度、思维能力不太清楚，导致了教学中的盲目性。

5、我在教学反思方面还不够充分。我将加强教学反思，更好地发现自己的不足并加以改进。

五、今后努力的方向：

1、我将加强学习，学习新课标下新的教学思想，不断提高自己的教学水平。

2、我将学习新课标，进一步挖掘教材，更加了解知识点和考点，以提高教学质量。