4、在游戏活动中，仍然存在个别纠纷现象，自行解决问题的能力有限。合作的方式和方法需要进一步培养。

5、幼儿大胆创造想象的能力还需要提高。

本学期，我们将重点抓幼儿的行为品德教育，开展丰富多彩的教育活动，继续加强各科教学，锻炼幼儿的意志力，促进他们身心的和谐发展，为他们进入小学打下良好的基础。

二、班级工作主要目标：

（一）幼儿生活管理目标：

1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

3、培养幼儿整理物品的能力和持续物品清洁的习惯。

4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。

5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。

（二）身体发展目标：

1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需求，明白预防龋齿和换牙的相关知识。

2、动作发展：用心参加各种体育活动，通过模仿和练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。

3、适应环境、气候和生活条件的变化，具备抵御疾病的能力，了解一些常见病的预防知识。

4、明白不同食物的营养价值，知道身体需要不同的营养物质。

5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，具备初步的自我保护意识和能力，了解处理跌破和流鼻血等外伤的方法。在群众活动中能够注意安全。

6、能够积极参与并适应密度和运动量合理的各种体育活动，充分运动身体，养成锻炼的习惯。各种基本动作协调、准确、灵敏，具备耐力和速度，姿势正确。

（三）认知发展目标：

1、语言：

（1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能够讲述自己熟悉的故事，语言流畅，用词准确。

（2）能够围绕一个话题进行讨论，注意倾听他人讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。

（3）喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品给出的想象线索，联系个人经验进行想象，并创造性地进行表达。

（4）能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能够与同伴合作制作图画书。

2、艺术：

（1）能够自然愉快地唱歌，随音乐进行游戏、表演、自由舞蹈等，表达自己对音乐作品的感受和态度。

（2）能够比较熟练地运用乐器进行演奏，演奏出和谐、完美、有表现力的音响，在群众演奏活动中与群众和音乐相协调。

（3）愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，具备初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。

（4）培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力，初步学会正确评价美，培养幼儿用心主动参与欣赏活动，能够用语言、动作、表情等表达对作品的感受和想象。

3、科学：

（1）能够用心主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际好处，掌握一些时间和空间概念。

（2）能够在教师的帮助下总结和概括有关的数学经验，学会从不同角度和方面观察和思考问题，通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

（3）对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作和实验，用心尝试用多种认知方法发现问题和解决问题。

（四）社会性发展方面：

1、能够感受到成人的爱和周围环境中美的事物，关心和爱护周围的人，会使用礼貌用语。

2、能够理解日常规则，遵守公共生活中的基本规则，辨别是非，学会控制自己的情绪和不适当的行为。

3、在群众活动中能够大胆地发表意见，尊重和学习他人的长处，具备必要的自信心，能够克服困难并完成任务。

4、在成人指导下能够遵守社会公共秩序，体验和认识人与人之间相互交流的重要性和快乐，能够察觉他人的情绪和需求，并做出适当的反应。

5、能够主动与同伴交往，理解他人的邀请，共同参与活动和游戏，为自己和他人的成功感到高兴。

三、家长工作主要目标：

1、日常性的家长工作：