今天小编为大家整理了有关于教师教学工作总结个人数学版模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

教师教学工作总结个人数学版1

本人在高三下学期担任高三年（x）班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组及组长带领下，能发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自己本学期教学工作总结如下：

一、认真工作，加强专业学习

（1）我能认真翻阅大量资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的一定讲透。努力探索每节课适用的教法，优化课堂。

（2）课堂教学时，注意根据平行班学生基础差特点，分析，板书详细些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。

（3）备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养，因此对练习有针对性地进行删减。

（4）及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。

（5）利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导，使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。

（6）自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给学生，让学生学得有效率。

（7）积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题，并预测今年高考方向，明确复习方向与重点。

二、关心学生成长

学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。

（1）抓住合理机会，对学生进行德育教育。比如迟到，学习散漫等。取得效果还是较好的，树立教师的威信，赢得学生尊重。

（2）关心学生考前的心理变化，寻找方法消除学生的焦虑，不自信因素，帮学生树立信心。

（3）教学过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导学生的答题顺序及考场上的心理调节，帮助学生树立信心，纠正学生不良答题习惯，优化答题策略。

总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自身业务素质，努力提高自己综合方面的素质，做一名优秀的数学教师。

在本学期的高三数学教学工作中，我担任了高三年（x）班的数学教师。在备课组的带领下，我与同事们共同努力，通过集体智慧的发挥和协作，致力于提高班级的数学成绩。以下是我本学期的教学工作总结：

一、认真工作，加强专业学习

（1）我认真翻阅了大量的资料，备好了每一节课。在选择题目时，我注意到了题目的典型性和层次性，对于不必要讲解的内容，我没有浪费时间，而是着重讲解了重点内容。我努力探索适用于每一节课的教学方法，以优化课堂效果。

（2）在课堂教学中，我根据平行班学生的基础差异，详细分析并板书内容。我总结了重要题型的解题策略，并进行了变式拓展。我抓住了时机，总结出了重要的数学思想和方法，并帮助学生掌握学习的有效性。

（3）在备课组的统一安排下，我参与了每周三次的选择填空和两次综合练习。由于我所教的是平行班，我更注重学生基础知识的训练和兴趣的培养，因此我针对性地进行了练习的删减。

（4）我及时批改作业，并及时反馈学生的典型错误。对于部分学生，我进行了面对面的批改，以引起他们对数学学习的重视。

（5）我利用晚自习时间对一些学生进行了个别指导，帮助他们提高学习成绩和学习兴趣。

（6）我自己做了大量的习题，以提高自己的专业水平。我从中取得了精华，去除了糟粕，并将这些经验反馈给学生，让他们学习得更有效率。

（7）我积极参加了教研组和备课组的活动，上好每一节课，并倾听了各位老师的授课。我从中吸取了教学经验，取长补短，提高了自己的教学业务水平。我与备课组的同事们讨论了新课改方向和试题，并预测了今年高考的方向，明确了复习的重点。

二、关心学生成长

除了学习，学生来到学校的主要目的还包括做人。

（1）我抓住了合适的机会，对学生进行了德育教育。例如，对于迟到和学习散漫等问题，我取得了较好的效果，树立了教师的威信，赢得了学生的尊重。

（2）我关心学生在考前的心理变化，寻找方法消除学生的焦虑和不自信因素，帮助他们树立信心。

（3）在教学过程中，我加强了对学生的应试指导。我抓住了每一次小测考试的机会，培养学生的应试技巧，提高他们的得分能力。例如，在选择填空题中，我寻求了合理简捷的解题途径；在解答题中，我鼓励学生规范作答，努力做到“会而对，对而全”。我还指导学生答题的顺序和考场上的心理调节，帮助他们树立信心，纠正不良的答题习惯，优化答题策略。

总之，今后在教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的业务素质，力争在综合素质方面有所提升，成为一名优秀的数学教师。

教师教学工作总结个人数学版2

随着2020年第一场雪的降临，本学年的教学工作也即将结束。在过去的一年里，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，把教好学生、让学生全面发展作为自己的责任，勤奋工作，踏实努力，无怨无悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现对这学年的工作进行如下小结。

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习，关心国际时局，关注国家大事，不断鞭策自己，力争在同事和学生心目中树立起榜样的作用。

在教育教学上，我敬业爱岗，严谨治教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》等教育理论，领会新的教学理念，以适应教育的新发展。平时自觉向书本学习，向身边有经验的老师学习，利用互联网优势加强学习与交流，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

在课堂教学中，我坚持认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真设计每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重培养学生各种能力。在做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中实施素质教育的方法和手段，探索在教育教学中发展学生能力的有效途径。通过提高学生的学习兴趣和积极性，采取提优补差、开展课外活动等方法。同时，积极寻找课外教学资源，提高课堂效果，使学生爱上数学课，并树立正确的学习态度。努力寻求新的教学方法，促进学生的素质、知识和实践能力的共同提高。

在过去的一年里，我通过各种途径不断提高自身素质。一是抓住校内外听课学习的机会，共听评教师课程50多节次，积极开展校级公开课——一年级《找规律》和同课异构课——二年级《7的乘法口诀》等，都受到听课老师的好评。其中，我主讲的《找规律》一课获得了“2020年中国教育系统优质课”评比二等奖。二是平时积极动笔，努力撰写教育教学论文，共有3篇论文在区级及以上获奖。三是继续加强对电脑技术的学习，制作的教学课件《小学美术恐龙的世界》获得了“2020年全国中青年骨干教师优秀课件”评比一等奖。此外，在2020年萧山区小学数学青年教师学科能力竞赛中获得了三等奖。

在本学年里，我所在学校还开展了2次低段数学口算比赛，我所执教的两个班级在比赛中也取得了相当不错的成绩。通过比赛，不仅大大提高了学生的口算速度，还提高了学生的口算正确率。

成绩代表着过去，也是对未来工作的鞭策。在新的一年里，我将一如既往，脚踏实地，更加努力地开展各项任务，为学校的美好明天贡献自己的力量。