二、积极参加和开展教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和效益，我们围绕每个年段的课题开展了“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作，并把这项工作作为重要的教研活动进行。本学期，我们组的老师都能按时向教研组长报送开课课题和时间，并按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行教学活动。听课后，我们认真评课，并及时进行反馈。通过一个学期的努力，我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。教师们通过理论学习和实践研讨，从集体备课到听课、评课，不断提升了教学理论水平。

三、健全教研制度，加强教学常规管理

本学期，我们严格按照课程计划，增强了教学法规意识，加强了课程计划的执行和管理，确保了课程的全面开展，促进了学生的全面发展。我们将教研工作做得细致和实际，加强对教师教学行为的管理，特别是对学生作业的布置和批改。教师们根据学生的实际情况和教学内容，及时、认真、细致、规范地批改作业，并进行分析反思，适时采取补救措施，使本学期的教学质量有了突破性的提高。

四、团结奋进，收获满满

在这个学期中，我们数学组在校长室和教务处的带领下取得了丰硕的成果：在综合荣誉方面，校长获得了县小学数学名师称号；在课堂教学方面，教务处主任获得了市一师一优课市一等奖，林老师执教的《归一问题》获得了市教学评比二等奖，苏老师执教的《分数的初步认识》获得了县教学评比一等奖，金老师在县综合学科送教下乡上公开课，叶老师在县教研活动中执教的《用字母表示数》获得了领导和兄弟学校的好评；在教学技能方面，校长在县教研活动中作了专题讲座，白老师和林老师做了经验介绍；在论文案例方面，苏老师获得了市新常规教学设计一等奖和论文获得了市二等奖，苏老师和李老师获得了新常规教学设计二等奖等等。

时光如梭，我们度过了一个充实而忙碌的学期。回顾过去，展望未来，我们清醒地认识到自己肩负的重任，探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断开拓进取，才能迎接更大的挑战。