最后，我不断进行继续教育，提高自己的业务水平。我认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想指导教学，推进新课程改革的深入开展。在十月份，我参加了晋江市中学数学教师现场教学设计比赛，并获得了三等奖，这促进了我的专业发展和课堂教学质量的提高。本学期，我还完成了晋江市首期中小学教师远程研修骨干培训班的结业考核。

经过一个学期的努力，期末考试就是对我教学成果的一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。教学工作既辛苦又乐趣，我会继续努力，多问、多想、多学习，争取进步，将工作做得更好。由于我经验尚浅，还存在许多不足之处，我希望在未来的日子里，能在领导老师和前辈的指导下，取得更好的成绩。

数学教育教学工作个人小结精品8

在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各板块的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展。然而，经过仔细思考后，我得出了一个结论：教学板块的工作还有很大的改进空间。以下是具体的总结：

1. 新课改的推进。

在推行新课改的过程中，我们让一部分老师参与其中，这应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下了一定基础。然而，我们的不足之处是没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有产生兴趣。

2. 任务布置的进行。

学校教务处和教科室布置的任务都能够及时告知给组长和老师，我们的执行力还算不错，注重细节，使我们的工作能够顺利进行。遗憾的是，个别老师没有做到位。例如，有的老师在晚自习时没有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善备课或自习时没有坚守岗位；还有一些英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。

3. 对备课组活动的明确要求。

我们对各组在备课活动中认真练习相应的试题提出了要求，其目的是让老师们了解课程设置的重难点和考试方向。然而，我们对这一块工作的紧盯程度不够，下学期我们将加强并细致化这方面的工作。

4. 课改研究课的安排。

课改研究课能够正常开展，只是我们在上报时有时没有按时、及时上报给教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。这一点我们今后要改进。

5. 青年教师的周总结和计划。

我们对青年教师的撰写周总结和计划提出了要求，但是他们没有做好。在13周之后，总结和计划基本上没有再交上来，这是因为我们没有对他们进行足够的跟踪和督促。教师撰写的文章质量不高，很多是在网上原文下载。

6. 要求各位老师定时、定人、定地点听课。

只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管还有待加强。

7. 教学结对工作。

在开学时，我们召开了一次上学期的结对总结会，但是我们后期的督促和指导工作没有得到落实。

最后，我想谈谈个人在教学方面的问题。由于工作量较大，与学生的交流沟通较少，我对自己的反思和总结不够。我感谢蔡主任给予我的指导，感谢周主任给予我的帮助，感谢级部老师们对我的个人帮助和支持，以及年轻教师中的小蓉、小姜给予我的极大支持。今后，我会努力认真地工作，回报大家对我的关心。

数学教育教学工作个人小结精品9

时间过得真快，转眼间，一学期的教育教学工作即将结束。在过去的一年里，我担任六年级数学教师的工作，认真执行学校的教育教学计划，积极探索并改革教学方法，取得了很好的效果。为了总结经验，克服不足，并为今后的工作取得更大的进步，我对本学期的教学工作进行了以下总结：

首先，我非常注重备课工作。为了保证教学有序进行，我每节课都进行充分的准备工作，包括备学生、备教材和备教法。我根据教材内容和学生的实际情况，设计了不同类型的课程，并制定了详细的教学计划。课后，我及时总结教学过程，写下自己的教后感和教学反思，以便今后改进教学方法和提高教学水平。

其次，我非常注重课堂教学。我将课堂教学视为学生主动探索的数学学习环境，致力于培养学生在知识和技能的同时，发展情感、态度和价值观等方面的能力。我注重调动学生的主动性，扩展学生的思维，提高上课技巧，以提高教学质量。我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，让学生感到学习容易、轻松和愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。我注重培养学生的思维素质，提高他们的思维严谨性和逻辑性。

第三，我做好了课后辅导工作。由于学生的学习能力不同，我根据不同层次的学生需求，进行相应的辅导工作，避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。我特别关注那些基础较差、存在知识断层的学生，给予他们有针对性的补课，使他们的学习变得轻松，进步也更快。

第四，我认真批改学生的作业。我布置作业时力求有针对性和层次性。我及时批改学生的作业，并认真分析和记录他们的作业情况。我对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，并及时改进教学方法。对于那些学习习惯差的学生，我进行个别教育，督促他们及时完成作业。

最后，我致力于树立良好的学风。一些学生因为怕老师批评而不敢问问题，或者因为怕作业做错而找别人抄袭，严重影响了他们的学习成绩。为此，我在班级里倡导一种认真、求实的学风，并严厉批评抄袭作业的行为。我鼓励学生在学习中遇到困难时勇敢向我提问。对于那些成绩较差的学生，我找出原因，进行批评和鼓励，并为他们设定学习目标，时时督促和帮助他们。对于那些学习习惯差的学生，我帮助他们找到适合自己的学习方法，并鼓励他们不要害怕失败。同时，我及时地表扬学生的进步，无论多么小的进步。经过一个学期的努力，绝大部分学生都取得了进步，但仍有一些反复出现问题的学生。对于他们，我不断进行教育和疏导，允许他们在行为上有所反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和同事们的帮助下，我在本学期的教学工作中取得了一些成绩，这些成绩将为我今后的工作带来更大的动力。然而，我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。总的来说，本学期我尽职尽责，积极参加教学教研活动，并且热爱自己的工作。我将继续努力，本着“勤学、善思、实干”的准则，不断提高自己的教学水平，为教育事业做出更大的贡献。

数学教育教学工作个人小结精品10

本学期，我担任了二年级(4)班的数学教学工作。为了更好地总结经验并迅速成长，我将工作情景总结如下：

一、思想政治方面

本学期，我积极主动参加各种学习，努力提高自己的政治业务水平，并服从学校的工作安排，配合领导和同事们做好学校的各项工作。我认真积极参加各种教研活动和网络研修，不断加强教育教学理论学习，提高个人业务素质和教学水平。

二、师德方面

我努力加强修养，塑造良好的“师德”。我时刻严格要求自己，在上班开会时不迟到不早退，并遵守学校的各项规章制度，力争成为一个有崇高师德的人。为了给学生树立一个好的榜样，我利用课余时间阅读了很多书籍，不断提高自身的修养。

三、教学方面

1、我认真备课，不仅备学生，还备教材和教法。根据教材资料和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了相应的教学方法，认真编写教案。每一节课我都做到“有备而来”，在课前做好充分准备，在课后及时总结并写下课后反思。

2、我注重课堂上师生之间和学生之间的交流互动，共同发展。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易、学得简单、学得愉快的特点，培养学生动口动手动脑的能力。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求。他们在学习中发现乐趣，获得收获。

3、我注重对学生的学习评价，不仅关注他们对知识和技能的理解和掌握，还关注他们情感和态度的形成和发展。我更多地关注学生已经掌握了什么，获得了怎样的提高，具备了什么样的能力，以便评价结果能够树立学生学习数学的自信心，提高他们对数学的兴趣。

4、我认真批改作业，布置有针对性和层次性的作业。我及时批改学生的作业，并认真分析他们的作业情况，将问题进行分类总结，并进行透彻的讲评。针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。

5、我加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不仅限于对他们知识的辅导，更重要的是对他们思想的辅导。首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的求知欲和上进心，使他们对学习产生兴趣，并取得了较好的成绩。

6、我虚心请教其他教师。在教学上，遇到疑惑就会寻求他人的意见。在学习各个章节时，我都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法和优点，克服自己的不足，以求改善工作。