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数学教师教学述评工作总结精品1
本学期,我担任二年级两个班的数学教学工作。在这个阶段,二年级学生的知识积累和潜力培养至关重要,也是他们养成良好习惯的关键时期。针对学生好动、计算潜力和理解潜力、行为习惯差等实际情况,以及他们强烈的好胜心,我采取了多鼓励、常激励的教学手段,以促进学生自觉学习、改正不足,并帮助他们逐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下:
首先,我努力创设和谐活跃的课堂气氛,做好学生的思想工作。在课堂上,我注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生觉得学习容易、简单和愉快。我注重培养学生多动口动手动脑的潜力,促进他们在课堂上的参与度。同时,我也加强了课堂教学中师生和学生之间的交流互动,共同发展,提高教学质量。例如,班上的王杨、熊红杰、陈余等学生在上课时非常用心,他们动口动手动脑,学习简单愉快,因此他们的成绩也很好。另一方面,对于康军、张婷、张坤等学生,他们上课时精神不集中,学习成绩较差,我将课堂教学视为学生主动探索数学学习环境的机会,让他们在获取知识和技能的同时,在情感、态度和价值观等方面都能够发挥自己的作用。我鼓励学生主动参与,将数学教学视为师生和学生之间交流互动、共同发展的过程。我倡导自主学习,让学生成为教学活动的主体,而教师则成为教学活动的组织者、指导者和参与者。
其次,我认真备课,精讲精练,力求在课堂的40分钟内取得高质量的教学效果。在课前,我会认真准备,每一节课都经过认真构思和计划。我知道教师的一言一行直接影响学生,因此在上课前,我会仔细研究教材,全面掌握本册教材的教学目标,了解教材的基本思想、基本概念和结构,特别关注重点和难点,掌握知识的逻辑。我也了解学生已有的知识和技能水平,他们的兴趣、需求、学习方法和习惯,以及可能遇到的困难,为此我采取相应的预防措施。
此外,我也非常重视后进生的辅导工作。我从基础抓起,平时就密切关注他们的学习情况。只要他们有进步,我就会及时表扬。在课后,我会为不同层次的学生提供相应的辅导,以满足他们不同的需求。同时,我也加大了对后进生的辅导力度。这种辅导不仅仅局限于知识性的辅导,更注重对学生思想的辅导。这样,后进生的转化就从原先的简单粗暴、强制学习转变为自觉追求知识。经过一个学期的努力,绝大部分同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。
总之,一份耕耘必有一份收获!在本学期的教学工作中,我既有成功的喜悦,也有失败的困惑。在今后的教学工作中,我会吸取他人的长处,弥补自己的不足,努力取得更好的成绩。
数学教师教学述评工作总结精品2
本学期,我担任高一(4)班的数学教学工作。我一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则,圆满完成了本学期的教学任务,并在思想水平、业务水平等方面取得了很大的进步。下面是我对一学期工作的总结:
一、思想政治方面:
在过去的一年里,我积极参加政治学习,认真整理政治学习笔记。我始终用教师的职业道德要求来约束自己,爱岗敬业,严于律己,服从组织分配,对工作尽职尽责,任劳任怨,并注重师德修养。我始终认为作为一名教师,应该把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。我一直热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生。在学生评教中,我深受学生的敬重与欢迎。我能够严格遵守校级校规,按时上下班,与同事和睦相处。
二、教育教学方面:
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法:
学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有一些不能适应新的学习环境的问题。例如,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从以下几个方面下功夫:
1.改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心:在开学初,我就告诉学生高中数学学习较初中要难度大,内容多,知识面广,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,我给予更多的关心和指导,并帮助他们树立信心;对骄傲的学生,我进行批评教育,让他们不要放松学习。
2.改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度:有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解题过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,让学生写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,对不做或做得差的同学进行批评。通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。
(二)日常数学教学的方法及对策:
1.备课:本学期,我根据教材内容和学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并尽可能预先考虑到教学过程中可能遇到的问题,认真写好教案。虽然已经教过几轮高一了,但我从不敢因为教过而有所懈怠。我仍然像一位新老师一样认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致地备好每一节课,确保重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,我会向老教师请教或在备课组内进行讨论。此外,我深入了解学生,根据他们的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到“有备而去”。我也积极听取老教师的课,吸取他们的长处,并不断归纳总结经验教训。
2.课堂教学:针对高中学生的特点,我坚持以学生为主体,以教师为主导、以教学为主线,注重讲练结合。在教学中,我注意抓住重点,突破难点。我特别注重调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松、学得愉快。在课堂上,我尽量减少讲述,让学生更多地动口动手动脑;同时,在每一堂课上都充分考虑到每个层次学生的学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。我也更新了理念,坚持采用多媒体辅助教学,这种方式深受学生欢迎。每堂课前我都做好充分的准备,并制作各种有趣的教具,以吸引学生的注意力。课后我及时总结该课的教学效果,写好教学后记。
(三)课后辅导:
课后,我在给学生解难答疑时耐心细致,使学生在接受新知识的同时,不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后,我负责一年四班###同学的数学学习。除了在课堂上关注她,我也及时进行交流,帮助她解决学习上的疑惑。我还利用每周八、九节的时间集中对她进行辅导和答疑。经过近一个学期的努力,她的数学成绩从年级第142名进步到年级37名,总成绩也从年级第52名进步到年级18名。我批改作业也非常认真及时,通过批改作业,我能了解学生对知识的掌握情况。
三、履行工作职责情况:
多年来,我遵守劳动纪律,从未旷工旷课,连事假和病假也很少。我一心扑在教育事业上,勤勤恳恳,任劳任怨。我从未因为个人原因而懈怠工作,也没有迟到早退的现象。当同组老师需要代课时,我也能主动承担代课任务。本学期由于教务处人手紧缺,我服从学校的安排,在完成自己教学工作的同时,也担任了教务处的部分工作,并顺利地完成了任务。
四、工作成绩方面:
我参加了各种教科研活动。数学组改变了课堂教学方式,我代表一年级理科上了一节公开课。我还参加了“骨干教师”竞赛活动,获得了课件、说课两项一等奖,以及上课二等奖的良好成绩。此外,我还获得了多项荣誉和证书。
总之,高一数学教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,但也存在一些不足。教学是无止境的,在以后的教学工作中,我将不断学习,更新教育观念,注重教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
数学教师教学述评工作总结精品3
这学期来,我一直以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。按照新课标精神要求,我成功完成了本学期的教育教学任务。
首先,我在开学初就认真学习了教材和教法,全面掌握了本册教材的教学目标和教学重点。我制定了全盘计划,确保了教学的顺利进行。
其次,我努力增强上课技能,提高教学质量。在课堂上,我特别注重调动学生的积极性,加强师生交流,使学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注重精神上的培养,培养学生多动口动手动脑的能力。
第三,我认真批改作业,布置作业具有针对性和层次性。我及时批改学生的作业,认真分析并记录学生的作业情况。我对学生作业中出现的问题进行分类总结,并进行透彻的讲评。根据相关情况,我及时改进教学方法,做到有的放矢。
第四,我做好了课后辅导工作,并注意分层教学。课后,我为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足他们的需求。同时,我加大了对后进生的辅导力度。这种辅导不仅仅限于学科知识,更重要的是对学生思想的辅导。我希望通过提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,从而对学习产生兴趣。这样,后进生的转化就从原来的简单粗暴、强制学习转化为自觉的求知过程。
第五,我积极推进素质教育。在教学工作中,我注重培养学生的能力,将传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。我在知识层面上注入了思想情感教育的因素,激发学生的创新意识和创新能力。我致力于让学生的各种素质都得到充分的发展和培养。
总之,在今后的教学工作中,我将不断总结经验,努力提高自己的教学业务水平。同时,我也会加强对个别差生的辅导。我相信,只要我们努力,一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘就一定会有收获。
数学教师教学述评工作总结精品4
一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面:
在本学期,我积极参加校本培训,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我注重集体的政治理论学习,同时也从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我相信,只有具备先进的教育观念,我们才能适应教育的发展。
二、教育教学方面: