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数学教师教学述评工作总结精品1

本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作。在这个阶段，二年级学生的知识积累和潜力培养至关重要，也是他们养成良好习惯的关键时期。针对学生好动、计算潜力和理解潜力、行为习惯差等实际情况，以及他们强烈的好胜心，我采取了多鼓励、常激励的教学手段，以促进学生自觉学习、改正不足，并帮助他们逐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下：

首先，我努力创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。在课堂上，我注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生觉得学习容易、简单和愉快。我注重培养学生多动口动手动脑的潜力，促进他们在课堂上的参与度。同时，我也加强了课堂教学中师生和学生之间的交流互动，共同发展，提高教学质量。例如，班上的王杨、熊红杰、陈余等学生在上课时非常用心，他们动口动手动脑，学习简单愉快，因此他们的成绩也很好。另一方面，对于康军、张婷、张坤等学生，他们上课时精神不集中，学习成绩较差，我将课堂教学视为学生主动探索数学学习环境的机会，让他们在获取知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面都能够发挥自己的作用。我鼓励学生主动参与，将数学教学视为师生和学生之间交流互动、共同发展的过程。我倡导自主学习，让学生成为教学活动的主体，而教师则成为教学活动的组织者、指导者和参与者。

其次，我认真备课，精讲精练，力求在课堂的40分钟内取得高质量的教学效果。在课前，我会认真准备，每一节课都经过认真构思和计划。我知道教师的一言一行直接影响学生，因此在上课前，我会仔细研究教材，全面掌握本册教材的教学目标，了解教材的基本思想、基本概念和结构，特别关注重点和难点，掌握知识的逻辑。我也了解学生已有的知识和技能水平，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，以及可能遇到的困难，为此我采取相应的预防措施。

此外，我也非常重视后进生的辅导工作。我从基础抓起，平时就密切关注他们的学习情况。只要他们有进步，我就会及时表扬。在课后，我会为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们不同的需求。同时，我也加大了对后进生的辅导力度。这种辅导不仅仅局限于知识性的辅导，更注重对学生思想的辅导。这样，后进生的转化就从原先的简单粗暴、强制学习转变为自觉追求知识。经过一个学期的努力，绝大部分同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。

总之，一份耕耘必有一份收获！在本学期的教学工作中，我既有成功的喜悦，也有失败的困惑。在今后的教学工作中，我会吸取他人的长处，弥补自己的不足，努力取得更好的成绩。

数学教师教学述评工作总结精品2

本学期，我担任高一(4)班的数学教学工作。我一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完成了本学期的教学任务，并在思想水平、业务水平等方面取得了很大的进步。下面是我对一学期工作的总结：

一、思想政治方面：

在过去的一年里，我积极参加政治学习，认真整理政治学习笔记。我始终用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨，并注重师德修养。我始终认为作为一名教师，应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。我一直热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生。在学生评教中，我深受学生的敬重与欢迎。我能够严格遵守校级校规，按时上下班，与同事和睦相处。

二、教育教学方面：

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法：

学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有一些不能适应新的学习环境的问题。例如，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从以下几个方面下功夫：

1.改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心：在开学初，我就告诉学生高中数学学习较初中要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，我给予更多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生，我进行批评教育，让他们不要放松学习。

2.改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度：有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解题过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，对不做或做得差的同学进行批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。

（二）日常数学教学的方法及对策：

1.备课：本学期，我根据教材内容和学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并尽可能预先考虑到教学过程中可能遇到的问题，认真写好教案。虽然已经教过几轮高一了，但我从不敢因为教过而有所懈怠。我仍然像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致地备好每一节课，确保重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，我会向老教师请教或在备课组内进行讨论。此外，我深入了解学生，根据他们的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”。我也积极听取老教师的课，吸取他们的长处，并不断归纳总结经验教训。

2.课堂教学：针对高中学生的特点，我坚持以学生为主体，以教师为主导、以教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点。我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松、学得愉快。在课堂上，我尽量减少讲述，让学生更多地动口动手动脑；同时，在每一堂课上都充分考虑到每个层次学生的学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。我也更新了理念，坚持采用多媒体辅助教学，这种方式深受学生欢迎。每堂课前我都做好充分的准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后我及时总结该课的教学效果，写好教学后记。

（三）课后辅导：

课后，我在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班###同学的数学学习。除了在课堂上关注她，我也及时进行交流，帮助她解决学习上的疑惑。我还利用每周八、九节的时间集中对她进行辅导和答疑。经过近一个学期的努力，她的数学成绩从年级第142名进步到年级37名，总成绩也从年级第52名进步到年级18名。我批改作业也非常认真及时，通过批改作业，我能了解学生对知识的掌握情况。

三、履行工作职责情况：

多年来，我遵守劳动纪律，从未旷工旷课，连事假和病假也很少。我一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，任劳任怨。我从未因为个人原因而懈怠工作，也没有迟到早退的现象。当同组老师需要代课时，我也能主动承担代课任务。本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任了教务处的部分工作，并顺利地完成了任务。

四、工作成绩方面：

我参加了各种教科研活动。数学组改变了课堂教学方式，我代表一年级理科上了一节公开课。我还参加了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，以及上课二等奖的良好成绩。此外，我还获得了多项荣誉和证书。

总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

数学教师教学述评工作总结精品3

这学期来，我一直以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。按照新课标精神要求，我成功完成了本学期的教育教学任务。

首先，我在开学初就认真学习了教材和教法，全面掌握了本册教材的教学目标和教学重点。我制定了全盘计划，确保了教学的顺利进行。

其次，我努力增强上课技能，提高教学质量。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，使学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我还注重精神上的培养，培养学生多动口动手动脑的能力。

第三，我认真批改作业，布置作业具有针对性和层次性。我及时批改学生的作业，认真分析并记录学生的作业情况。我对学生作业中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的讲评。根据相关情况，我及时改进教学方法，做到有的放矢。

第四，我做好了课后辅导工作，并注意分层教学。课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求。同时，我加大了对后进生的辅导力度。这种辅导不仅仅限于学科知识，更重要的是对学生思想的辅导。我希望通过提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，从而对学习产生兴趣。这样，后进生的转化就从原来的简单粗暴、强制学习转化为自觉的求知过程。

第五，我积极推进素质教育。在教学工作中，我注重培养学生的能力，将传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。我在知识层面上注入了思想情感教育的因素，激发学生的创新意识和创新能力。我致力于让学生的各种素质都得到充分的发展和培养。

总之，在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教学业务水平。同时，我也会加强对个别差生的辅导。我相信，只要我们努力，一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘就一定会有收获。

数学教师教学述评工作总结精品4

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

在本学期，我积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我注重集体的政治理论学习，同时也从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我相信，只有具备先进的教育观念，我们才能适应教育的发展。

二、教育教学方面：