为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等、融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题、领域教学内容及游戏的需要，创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换、充实，以提供成品、半成品材料为主。建立合理的活动规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式、多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

大班班务工作安排计划精品3

一、幼儿情况分析：

本学期班级共有47名幼儿，其中包括一名新生。男生21名，女生26名，年龄在5至6岁之间。这些幼儿身体素质很好，喜欢参加各种活动。在老师的不断提醒下，他们养成了良好的生活习惯，学会了有组织、有纪律的生活方式。他们也学会了做一个文明的孩子，通过学习将物体按大小、颜色和形状分类，以及运用视觉和触觉感知物体的大小和数量，提高了智力发展水平。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高。但是，仍有一些性格较内向的幼儿发音不清、表达不完整，或者不敢大声回答问题。他们也学会了使用礼貌用语，节约能源，不乱丢垃圾和随地吐痰，懂得收放玩具，爱护玩具和公物，不将别人的东西带回家。然而，一些幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。还有一些幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险的游戏，自我保护能力有待加强。

二、学期工作的内容、目标及措施：

（一）常规工作：

1、班级卫生保健日常管理：

我们要抓好班级的日常卫生保健工作，确保孩子们在日常活动中得到悉心的照顾，接受科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2、幼儿安全管理与教育：

结合孩子们的年龄特点，我们要进行适当的安全、健康和科学化教育，增强他们的自我保护意识和能力。

3、在抓好孩子们的生活常规的同时，我们还要重点关注孩子们的学习常规：

我们要注意培养孩子们良好的坐姿和握笔姿势，鼓励他们认真倾听，注重培养注意力。

（二）教学活动：

我们要合理利用分区、分组、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。开展多项活动，促进幼儿的综合发展。我们要重点关注幼小衔接，着重培养幼儿的社会性，适当布置作业，培养幼儿的任务意识，加强幼儿的规则意识。此外，我们还计划邀请小学教师来幼儿园讲述小学的生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等，培养幼儿们成为受欢迎的、合格的小学生。

（三）家长工作：

1、日常性的家长工作：

我们要充分利用家长接送幼儿的短暂时间与家长交流。在交流中，我们要耐心倾听，了解和介绍幼儿在园的表现，并提出合理的要求。根据不同家长的特点，我们要采用多种方式，积极有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

2、阶段性的家长工作：

今年四月份，我们计划开放半日活动，让家长们来班级参观或参加活动，使他们以直观的方式了解幼儿园的教育内容和方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。这也为扩大幼儿的社会接触提供了良好的机会和条件。

作为新世纪的教育工作者，我们将持之以恒，不断进取，开拓创新，用我们的力量和爱心做好教育工作。

大班班务工作安排计划精品4

一、班级管理

本学期是孩子们步入小学的最后一个阶段，因此我们对孩子们的要求会更加严格，尤其是在学习习惯和纪律等方面。为了达到这个目标，我们在环境创设方面做了一些改进。根据大班孩子的年龄特点，我们设立了一个“表扬栏”，其中包括纪律之星、勤奋之星、礼貌之星、提高之星、友爱之星和劳动之星等六个板块。每天根据孩子们的表现进行鼓励和表扬。经过几天的执行，孩子们在不同程度上都有了进步，并且在生活习惯方面也有所改善。此外，我们还加强了幼儿的生活自理能力和卫生习惯的培养。例如，我们每周选出值日生，让孩子们在担任值日生的时候，自己整理桌椅，做一些简单的体力劳动。这样不仅可以培养他们的团体荣誉感，还可以锻炼他们的自理能力，并教会他们如何解决问题。我们会根据班级孩子们的不足随时调整教育方法，注重每个孩子的个体差异。

二、教育教学

1、提高孩子的团体意识和团体荣誉感

进入大班后，孩子们的团体意识得到了迅速的发展。他们以自己是大哥哥大姐姐为荣，以班级团队取得的胜利为喜。因此，培养团体意识成为本学期的教育培养重点之一。例如，我们每周组织一次以小组为单位的比赛，评选出“值日生的流动红旗组”、“讲卫生礼貌组”等。

2、培养孩子对阅读的兴趣

我们利用图书角和晨间活动时间，鼓励孩子们阅读，并与好朋友互相交流。同时，我们也鼓励孩子们多表达和思考。这样，孩子们会逐渐喜欢上阅读，并且潜移默化地培养起阅读的兴趣。

3、教研和特色活动

我们结合教研和特色活动，让孩子们不断提高和发展。

4、环境创设

环境是幼儿园非常重要的一部分，因此我们为幼儿创设了一个有利于身心和谐发展的环境，引导幼儿建立平等和融洽的同伴关系，合理安排幼儿的一天活动。让幼儿在快乐中学习和成长。根据班级主题、教学资料和游戏的需要，我们在班级中创设了丰富的区角资料和相应的主题墙。将教育资料融入幼儿一天活动的区角中，及时更换，鼓励幼儿亲自动手、动脑，并通过多种形式和感官参与活动。让幼儿在活动中发展动手操作、自理、交往和表达等能力。在班级中设置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品和欣赏作品的机会，以促进他们的自信心和进取心。

三、卫生保健

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，如果这项工作做得不好，那么其他的活动都只是空谈。因此，本学期我们将继续坚持上学期的工作态度，认真做好这项工作，为孩子们提供一个安全、健康的学习生活环境。晨检工作是幼儿园的第一道关口，通过晨检我们检查幼儿的个人清洁卫生情况，也是了解幼儿健康状况的有效方式，对于早发现、早治疗疾病非常重要。我们随时观察幼儿的情绪变化，每天做好带药幼儿的记录，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。严格执行“一摸、二看、三问、四查”的制度，加强晨检和午检工作，切实做好卫生消毒工作。

幼儿园的工作虽然琐碎，但每一项工作都非常重要。我们只有把工作做得更加精细和完善，孩子们才能健康快乐地成长。我们相信作为教师，我们一定会为了孩子们的成长而不断总结和反思，取得更大的进步。

大班班务工作安排计划精品5

一、班级日常工作

在本学期，我们将继续按照幼儿的意愿进行主题活动，并及时捕捉到幼儿的兴趣点，以便为下一步的活动提供依据。在主题的展示、活动设计和材料调整上，我们将更加注重适应大班幼儿的特点，更好地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

二、幼儿个体方面

1、学前思想准备：