1. 严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。

2. 重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上，服药率在10%以下。

3. 保证户外活动时间，增强幼儿体质。

4. 加强幼儿各项生活习惯和生活自理能力的培养。

5. 关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。

6. 家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的干净、整洁、安全卫生。

在教育教学工作方面，我们将采取以下措施：

1. 根据班级幼儿发展情况制定并落实班级教育教学工作计划。

2. 上午开展《武汉市幼儿园主题探究活动》课程，本学期开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上小学了”五个主题探究活动。

3. 定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。

4. 创设和丰富班级活动区，如植物角、科学实验区、数学操作区等。

5. 根据作息时间制定班级一周活动时间安排表，并根据幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等。

6. 积极参加班级和园级的教研活动，同时开展课题研究和幼儿个性化培养工作。

7. 安排班级特色教学活动，如蒙氏数学活动、集体阅读活动等。

在家长工作方面，我们将采取以下措施：

1. 与家长共同制订并实施幼儿个性化培养方案，促进幼儿个性化发展。

2. 召开家长会，与家长交流幼小衔接工作的具体措施。

3. 在家长园地开辟家园驿站，及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等信息。

4. 加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的发展。

5. 定期开展学生作品展和幼儿个性化的沟通和交流活动。

在幼小衔接工作方面，我们将采取以下措施：

1. 制定班级幼小衔接计划，并组织实施。

2. 每周组织数学活动和布置家庭作业，培养幼儿的学习兴趣和能力。

3. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和交往习惯，帮助他们顺利过渡到小学阶段。

最后，我们将每个月进行工作总结和评价，以不断提高班级工作的质量。我们相信，通过我们的共同努力，每个幼儿都能够健康、快乐地度过这个学期，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

大班班务工作安排计划精品7

一、班级情况分析

本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19名、女幼20名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐、语言、计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿的唱歌声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐。然而，在活动中常规方面还需要继续培养，在感受力上还需要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也有了进步。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些。因此，这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还需要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性提高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。

本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还需要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此，在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

二、工作重点和任务

本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可以适当地请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。

三、各领域的培养目标

(一)语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

(二)健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。