3. 协助如厕：我们要照顾每个孩子的定时如厕，并随时提醒那些如厕习惯不健全的孩子。对于自理能力不够强的孩子，我们要帮助他们上厕所。此外，我们强调男女分开排队，杜绝如厕时的安全隐患，并对推挤撞人的行为给予严厉批评。

4. 清洁工作：我们要进行三次餐具的清洗和消毒工作。清洗完毕后，要将餐具擦干并存放在柜子里进行消毒。我们还要每天使用消毒液擦拭桌子，每周擦拭椅子。

5. 打扫卫生：我们要随时清扫室内外的环境，包括清洁区域、床铺和卫生间。我们要擦拭玻璃、门窗，清洁厕所，并清扫幼儿园内的楼梯过道和活动室就寝空间的地面。饭前，我们要帮助幼儿们抬起床铺，起床后帮助他们叠被子。

6. 培养自理能力：我们要随时培养孩子们的自立自理能力，教他们正确地穿鞋、系扣子，脱外衣睡觉前。我们还要记录孩子们的药物使用情况，并帮助他们服药。一天中，我们要随时观察、检查、查看和询问孩子们的情况，照顾体弱的孩子，及时发现问题并处理问题。我们要积极主动地完成每天活动中的保育工作。

7. 配课工作：我们要协助早班和下午班的老师，管理好课堂纪律，比如收发作业、分发美术课所需的笔纸等。在早操和户外活动时，我们要配合老师完成各个环节的工作。

保育工作是一项细致入微、无微不至的工作，贯穿于幼儿入园到离园的每个环节。只有当最后一个孩子离开时，一天的保育工作才算告一段落。有了这个计划，只要每天按照计划逐条进行，再加上我们班级三个人的通力合作，我相信在保育员的岗位上我依然能够做得出色，取得更大的成就。同时，这也为我进一步掌握整个班级工作提供了宝贵的经验。

2024年中班班务班级计划精品6

一、情况分析：

本学期本班幼儿人数为____名，其中男生____名、女生____名。通过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将继续以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。

二、指导思想：

我们将继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿全面个性化的发展。

三、保育工作：

我们将严格遵守园内的规章制度与时间安排，结合全园性活动，开展好班内各项活动，并时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

我们将切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，做好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，并整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

我们将认真作好各类记载及登记造册，维护公共财产等事务工作，并配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

我们将与家长紧密联系配合，口径一致，同一要求，办好家园联系栏，并开展好家访及家园其他教育活动，真正做到家园同步教育。

我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

四、教育教学工作：

在教育教学工作中，我们将认真备课，精心选择恰当的教学内容，并设计合理的活动教学方案。为活动准备好所需材料，并扎实认真地对待每节活动。我们将把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。我们坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐的原则，并将活动的趣味性、知识性和实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

在语言教学中，我们将创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈。让他们体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。我们将培养幼儿注意倾听的习惯，并鼓励他们大胆、清楚地表达自己的想法和感受。同时，我们还将引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

在社会活动中，我们将引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。我们将支持幼儿自主地选择、计划活动，并鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。我们还将教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

在科学活动中，我们将引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。我们将为幼儿的探究活动创造宽松的环境，并提供丰富的可操作材料。通过参加小组讨论和探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。

在音乐活动中，我们将面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有音乐天赋的幼儿，我们将注意发展他们的音乐潜能。我们将支持和鼓励幼儿积极参加各种音乐活动，并帮助他们提高表现的技能和能力。

五、环境教育：

我们将创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情。让孩子有话敢说、愿说。我们尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如到平行班联谊、讲故事、交换小老师等。我们将用情感手段，保持良好的师生关系和家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。我们还将介绍文学作品和典型的生活事例给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，并提高文学表达能力。

我们将预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》四个主题，拓宽幼儿的知识面。墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，并充分利用空间进行布置。让环境说话，让幼儿与环境互动。在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边事物的习惯。自然角和墙饰布置将充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者、支持者和收获者。在自己的探索实践中，积累自身的经验。让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。

我们将努力创设大胆表现、思维活跃、全面发展的班级特色。通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，我们将创设机会让孩子表现自我。阅读与讲述将成为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。研究发现，具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

我们将用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。比如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。我们将引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。

教师将运用多种教育手段，让幼儿接触社会和自然，避免空洞的说教。教师将做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的、有价值的活动。

新的学期又开始了。为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿健康快乐地成长，现制定中三班班级工作计划如下：

一、本学期教学目标和教育理念

本学期主要以养成教育为重点，培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，如懂礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听等等。

我们本期的教学目标是：

1、亲近老师、亲近伙伴儿，愿意上幼儿园，愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与伙伴们一起玩耍；

3、敢于表达自己的想法。

二、保育、教育教学工作重点

保育工作是做好教育教学工作的重要前提。要求班里的老师要了解每一个孩子的生活习惯和身体素质等方面的情况，以确保今后的保育工作能更有针对性地开展。

我们将把知识融入到幼儿的生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验解决某些日常生活中简单的问题。从孩子的兴趣入手，加强个别指导，减少能力差异。

三、班本课程的开展