4、开展游泳教学。

5、组织庆"六·一"图画比赛。

6、举行"第六届幼儿运动会"。

六月份

1、组织庆"六·一"游园活动。

2、开展传统节日的认知活动。

3、交流并上交教育教学论文。

七月份

1、完成整学期的教学内容。

2、完成幼儿评语。

3、完成并交流班务总结。

4、游泳达标比赛。

5、做好暑假班工作。

小班配班老师工作计划精品9

2020年幼儿园小班班级工作计划随着新年的到来，我们迎来了我园最紧张忙碌的一个学期。这个学期我们不仅要准备建园十年庆典，还要参加省级示范园评估。尽管我们依然要继续做好常规工作，但在保证常规工作的同时，圆满地完成幼儿园的各项活动成为了我们这个学期的重点任务。

首先，我们要注重环境创设。随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性。我们要创造一个宽松的精神环境，为幼儿的探索活动提供支持。同时，我们还要为幼儿的各项活动创造丰富的物质环境。我们将充分利用教室的每个角落，注重空间的运用，提供丰富的活动材料，并展示幼儿的作品。我们还计划增设角色区，为幼儿提供更多真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的指导。

其次，教育教学是本学期的重点。我们将主要开展主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容。在文学、音乐、体能等活动方面，我们仍然采用结构教学方法。我们将选择适合本班幼儿需求并与本地区资源和文化相适应的活动，从不同方面促进幼儿的全面发展。为了更好地跟踪幼儿的学习情况，我们还制定了目的明确的检核表，及时整理和分析观察记录。

在语文教育方面，我们将让幼儿意识到主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并将其作为主题检核的内容。我们还将增加阅读活动的时间和内容。在数学教育方面，我们将丰富数学活动在日常生活中的渗透途径和方法，建立数学活动区，提供丰富的数学活动材料，并加强数学活动的指导。另外，我们还将加强日常英语活动的开展，提高带班教师的英语水平和配班能力。在音乐教育方面，我们将有计划地进行日常音乐活动，重点加强唱歌和舞蹈教学的研究。

卫生保健工作在幼儿园中也非常重要。我们不仅要给幼儿提供安全、清洁的环境，还要给他们良好的生活护理和健康的精神环境。这项工作不仅是保育员和老师的责任，也是班级教师共同的工作。我们将保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净和清洁。按照幼儿园的要求进行消毒，包括玩具和用品等。我们还将加强对幼儿的生活照顾，减少不必要的等待时间，提高幼儿的自我服务能力，减少意外伤害的发生。同时，我们还将积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。在园保健医生的指导下，与保育员和老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。

与家长的合作也是我们工作的重要方面。我们将密切与家长的联系，及时向家长反馈幼儿在园的活动内容和发展情况。我们还将充分利用家长资源，开展家长助教活动，让家长参与到教育活动中去。定期开展亲子活动和家长开放日活动，增进家长与学校的互动。我们还将不定期召开家长座谈讨论会，与家长分享育儿经验，并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。对于个别特殊的幼儿，我们将及时与家长联系并进行特殊照顾。另外，我们还将充分利用社区的资源，与家长共同开展社区教育活动。

作为教师，我们首先要成为终身学习者，不断学习、自我成长，提高自己的专业水平，为幼儿的长远发展打下良好基础。为了实现自我超越和促进个人成长，我们将进行交流互动、反思成长、读书学习等活动。作为建构学习型组织的一员，我们要团结协作，与时俱进，不断学习。我们还将加强对幼儿园管理理念、园本课程建构理念以及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教育观念。我们还将推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动，共同进步。

通过这个学期的工作计划，我们将全力以赴，为幼儿的成长和发展提供良好的环境和教育。我们相信，通过我们的努力，幼儿园将取得更大的进步和发展。

小班配班老师工作计划精品10

班况分析（回顾）

本学期我们班的幼儿总数为30人，其中全托24个，半托6个。转眼间，当初来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个学期。幼儿已经基本适应了集体生活，他们喜欢上幼儿园，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习和行为习惯。在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，他们喜欢念儿歌、听故事，喜欢参加音乐游戏、折纸、画画等活动。但是由于幼儿年龄较小，因此自我控制能力比较弱，相互谦让的意识有待加强，具体分析如下：

保育方面：

上学期我们重点培养幼儿的自理能力，这一学期我们家园很好地配合，因此孩子的生活自理能力进步很快。大部分幼儿都能自己穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所。特别是榕泽、冰杰、茜琪等几个平常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显减少了。同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较大，我们特别关注孩子的衣着情况。在孩子入厕后帮孩子整好裤子，使之不露小肚皮。在孩子运动出汗后及时帮孩子塞毛巾，尽量减少幼儿着凉受冻。因此我们班孩子的出勤率在小班年段一直最高，孩子们每天都高高兴兴来幼儿园。

教学方面：大多数幼儿在集中教育活动中能够注意力集中，喜欢动脑筋，喜欢表现自己。对色彩的感受能力以及图色配色能力提高较快。幼儿在大肌肉群动作发展方面也较好，但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练。幼儿的常规表现还有待加强。

五大领域前测情况：

（一）社会领域方面：

1、自我意识：大多数幼儿都知道自己的姓名、年龄、幼儿园、家庭成员和性别。但是对于自己的家庭地址，只有个别幼儿知道，多数幼儿不能具体地说出。幼儿都愿意接受别人的关注和表扬，喜欢参加集体活动。在遵守活动要求方面，能够做到的幼儿占85%。

2、情绪情感：95%的幼儿会用表情和语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们。幼儿能知道要爱护它们。

3、社会交往：95%的幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，喜欢与同伴一起玩。95%的幼儿能理解并主动使用日常用语。

4、环保意识：大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶，都知道幼儿园里不能到处乱涂乱画，只能在纸上画。

（二）语言领域方面：

1.倾听理解：大多数幼儿能安静倾听老师、同伴讲话，都能听懂普通话。90%的幼儿知道简短故事的角色事件。

2.表达表现：97%的幼儿乐意用短句较清楚地讲自己的要求。80%的幼儿会讲简短的故事。大部分幼儿都愿意在集体面前表现自己。85%的幼儿喜欢看图书，知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上的角色及主要内容。但在看书的过程中坚持性还不够，换书的频率较高。

（三）科学领域方面：

1.情感态度：95%的幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动。

2.能力：95%的幼儿能说出事物的明显特征，并能按照物体的一种特征进行分类。他们喜欢参加简单的操作活动。