1、幼儿喜欢唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。

2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。能够对歌曲的开始和结束作出反应。

3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。

4、尝试理解并表现歌曲的形象和情感。

演奏活动

1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道它们的名称。

2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。

韵律活动

1、幼儿喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。

2、能随音乐做简单的动作。

3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。

欣赏活动

1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐的特点，并理解其基本内容和情绪。

2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。

3、能初步感受摇篮曲的特点。

(五)社会领域

自我意识

1、幼儿知道自己的性别、姓名和年龄，知道自己与别人不同。

2、学会自己能做的事情，能够自己吃饭、睡觉、做操等，遇到困难时会寻求帮助。

人际关系

1、幼儿愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情绪。

2、学会常见的礼貌用语。

3、了解幼儿园里为自己服务的人，知道他们的工作很辛苦。

社会文化

在过新年等活动中，感受节日的欢乐气氛。

社会规则

1、听懂老师的指令，并能按照指令做事。知道一日生活中的主要环节的要求。

2、知道轮流玩，不干扰和妨碍别人的游戏活动。

3、游戏结束时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家。

4、学会轻声说话，轻放物品，不大声吵闹。

社会环境

1、幼儿喜欢来幼儿园，能够适应幼儿园的生活。

2、了解并喜欢自己的幼儿园。

三、家长工作：

在本学期的家长工作中，我们班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(3)按时更新家长园地内容，让家长了解本班教学大纲，并不断向家长提供新的幼教信息。

(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。在孩子来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。