2、鼓励幼儿与老师和同伴交谈，学会安静地听同伴说话，不随意插嘴。

3、让幼儿学会在不同的语言环境下使用不同的礼貌用语。

4、培养幼儿能够用简短的句子回答问题，表达自己的意思。

5、鼓励幼儿喜欢听故事、念儿歌和看图书。

6、让幼儿初步理解文学作品的主要内容，并能够用简短的句子描述单幅图片的主要内容。

（三）科学：

1、鼓励幼儿参加科学活动，培养他们的好奇心和求知欲。

2、让幼儿关心和爱护常见的动物、植物以及周围的自然环境。

3、培养幼儿学会观察周围自然现象的明显特征，并初步获得科学经验。

4、让幼儿初步了解自己感官的功能，学会运用各种感官感知的方法，发展感知能力。

5、鼓励幼儿参加数学活动，让他们能够按要求拿取和摆放操作材料。

6、教导幼儿按物体的一个特征进行分类，并按物体的某一特征进行排序。

7、让幼儿通过一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和相等。

8、培养幼儿注意并感知周围环境中物体的形状和数量。

（四）社会：

1、鼓励幼儿参加集体活动，培养他们愿意与老师和同伴交往，并学会友好相处。

2、在活动中，引导幼儿不争抢玩具，培养他们初步的合作意识。

3、教导幼儿合理地表达自己的要求和愿望，学会做自己力所能及的事情。

4、让幼儿了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学会遵守相关的规则。

5、培养幼儿对父母、老师、同伴和家人的爱心。

6、引导幼儿初步使用礼貌用语与他人交往。

（五）艺术：

1、鼓励幼儿参加音乐活动，培养他们喜欢听音乐和观看他人表演的兴趣，体验参与音乐活动的快乐。

2、教导幼儿用正确的姿势和自然的声音唱歌，让他们认识歌曲的名称，并初步理解简单歌曲的内容。

3、引导幼儿按照音乐的节拍做上肢或下肢的简单基本动作，学习简单的集体舞和音乐游戏。

4、鼓励幼儿参加美术活动，让他们体验美术活动的快乐。

5、让幼儿了解简单的绘画工具和材料，并初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。

6、教导幼儿用简单的线条和形状组合表现简单物体的轮廓，让他们选用多种颜色创造丰富多彩的画面。

7、培养幼儿关注和欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。

9、引导幼儿关注和欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。

三、具体措施：

（一）体育活动：

1、保证每天的户外活动时间，合理安排活动的密度和强度。多开展合作性的体育游戏，促进幼儿之间的互动。

2、进一步发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳、爬、攀登等。

3、充分利用园内现有的大型玩具和自制玩具，组织体育游戏。教给幼儿各种器具的正确玩法，并鼓励他们创造性地进行一物多玩。

4、注意个体差异，鼓励和帮助胆小和体弱的幼儿参加各种体育锻炼，增强他们的体质。同时加强自我保护意识的教育。

5、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的清洁。按要求进行消毒预防，减少传染病的发生。

6、加强对幼儿的生活照顾，包括喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等方面，关注幼儿的心理健康。

（二）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习兴趣。在活动中，放手让孩子在自己的探索和操作中获得经验，体验学习的乐趣。