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2024年班级工作计划幼儿园版合集1

为了更好地推进幼儿园教研工作的开展，促进幼儿园教学工作的发展，现在就即将开展的幼儿园教研工作做下工作计划，具体情况如下：

一、现况分析

上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念。根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动。在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上。强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

二、指导思想：

本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

三、工作重点：

1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。

四、主要工作及措施

(一)以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。

1、在教研内容上，注重实际性，实用性。

业务园长要多参与教育教学工作，与教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师进行讨论。对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上，注重开放式、互动式。

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，逐步提高教师的教育教学水平。

3、在指导策略上，注重自主性，互助性。

为使全园老师能更好地开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平上得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。

(1)坚持理论引领。

在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。

尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。

(3)注重教育环境创设的合理性和实效性。

为了更好地发挥环境的教育作用，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。

3、开展班级交流活动

开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。

2024年班级工作计划幼儿园版合集2

一、指导思想

本学期我们将以《幼儿园教育指导纲要》为基础，根据园计划为灵魂，结合本班幼儿的实际情况和年龄特点，培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。我们要努力打造本班班级特色，与幼儿一起体验快乐、体验成功，让快乐始终伴随孩子们的成长过程。

二、基本情况

我班共有27名幼儿，其中男生12名，女生15名。经过小班一学年的学习和锻炼，每个幼儿都有了一定程度的进步。有的变得更加大胆，有的每天都能高高兴兴地上幼儿园了。整个班级呈现出良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规也有了较大的提高。然而，幼儿在学习兴趣方面还有待提高，关心他人的意识也不够。在身体发展方面，幼儿喜欢体育活动，积极参与，活动量大，个别男孩动作灵活。但是在行为习惯和规则意识方面还存在不足。例如，进餐习惯不好，有些幼儿有吃手的不良习惯，不能妥善保管自己的物品等等。在认知方面，幼儿的普通话水平有了很大的进步，数概念也有提高。部分幼儿喜欢绘画，乐意参加手工制作活动，喜欢阅读书籍，还有部分幼儿喜欢表现和表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察和操作。在社会性发展方面，大部分幼儿有礼貌，能够与同伴友好相处，喜欢与班上的教师交朋友。但同时也存在规则意识不足的问题，观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话等现象。各项常规表现不太好，本学期我们将加强对幼儿集体荣誉感的培养，并对个别幼儿采取重点培养措施。新的学期开始了，我们老师将充满热忱和宽容的心态投入到工作中，尽力做到开心地工作，让幼儿健康地生活。

三、班务工作目标

（一）班级管理目标

1、教师要坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，统一好教育目标和方针，统一教育思想。