1、转变了教学观念。通过此次培训，我在教学观念上有了一定的转变，不能为了教书而教书，教是为了最终达到不需要教。为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，授人以鱼不如授人以渔。学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。要真正发挥教师的主导作用，体现以学生为主体的地位。

2、提高了教育教学能力。实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生的个性特点。

四、个人发展规划

1、养成了良好的阅读习惯。

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的科学素养，成为了一个有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

总之，培训只是一个手段，也是一个开端。今后我会学以致用，我会把学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，努力学习同行们的学习态度、求知精神、协作能力，加强平时的学习、充电，一定让培训的成果落在实处。

个人培训总结100字6

8月15日至23日，我有幸参加了为期7个半天的第一期中青年干部培训班，由组织人事处安排。这次培训给我带来了很多收获，我在这里向大家分享一下我的培训体会。

在培训中，我非常认真地学习，深入思考，并积极参加班级和小组讨论。我们一起探讨了园区的发展建设等工作思路，交流了各单位的成熟经验和好的做法。通过培训，我努力提高了自己的思想认识和理论水平。同时，我也学会了如何正确处理学习和工作的关系，合理安排时间，做到学习和工作两不误。

培训班开设了《有效沟通本事》、《打造高效团队》、《领导干部的执行力》、《职业经理人职业素养》、《中层主角定位与自我管理》、《领导者创新思维》等课程，这些课程资料丰富，针对性强。通过学习这些课程，我不仅学到了沟通技巧和团队建设方法，还了解到了领导者的执行力和职业素养，以及中层主角的定位和创新思维。这些课程通过生动的案例、激烈的讨论以及教师精彩的讲述，循序渐进地启发了我的思维，使我不断思考、提高，增长了见识，开阔了思路。特别是在学习如何提高执行力的课程中，我真正认识到了什么是企业文化和执行力。结合我的本职工作，我对于如何提高执行力有了更深入的认识和思考。

首先，要提高执行力，就要不断加强学习，更新观念。在我们日常工作中，遇到问题时，我们有两种选择。一种是应对问题，不思进取，结果问题依然存在，任务也无法完成；另一种是不怕问题，努力解决问题，最终圆满完成任务。对待问题的选择和结果，取决于我们的思想观念和认识水平。观念决定思路，思路决定出路。只有转变观念，解放思想，我们才能在工作中始终保持快速发展的状态。我们园区近年来取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。

其次，要提高执行力，就要做到诚实做人，认真做事。诚实做人，认真做事是我们的基本准则。在实际工作中，我们常常面临各种制度和措施，但也会面临违反规定的情况。这是一个态度问题，一个职责感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。对于一个组织的发展来说，各级人员的执行力非常重要。无论在任何岗位，我们都要怀着热情、带着情感去做好工作，尽职尽责地完成任务。

第三，要提高执行力，就要勇往直前，应对困难。任何事物的发展都不是一帆风顺的，我们一定要勇敢面对困难，积极解决问题。回想起我们园区二期开发建设时，我们面临着征地难题，但我们的领导干部下乡与农民进行沟通和劝说，最终成功地克服了困难。这体现了我们的纪律性和大局意识，也是我们在执行中必须坚持的。无论工作中遇到多大的困难，我们都要全力以赴，勇往直前，完成任务。

最后，要认识到没有最好，只有更好。在工作中取得优异成绩时，我们不能满足于现状，而应该继续努力，争取更大的成绩。无论做什么工作，都不能停滞不前，要不断进取，追求更高的目标。

以上就是我参加培训班的心得体会。希望教师和同学们能够批评指正。让我们在今后的工作中共同努力，加强交流，为实现科技园区更好、更快的发展不懈努力，不断前进！在新的一年里，让我们以全新的面貌迎接新的挑战！

个人培训总结100字7

转眼间校本培训已经结束快一个月了。在这段时间里，我有幸与校内优秀教师一起学习，不断探索如何将先进的教育理论应用到实践中的课堂。通过与学校的优秀教师进行交流，我获益良多。以下是我在校本培训学习中的几点心得体会。

首先，我们要充分认识校本培训的重要意义。要在校本培训中有所收获，观念的转变是课程改革的关键。校本培训与传统的在职培训方式相比，更关注教师教学所在的学校以及课堂，更注重教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性，可以激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的职责感，激发教师发展的主动性，实现教师的自主发展，促进教师专业水平的提高。

其次，校本培训的资料层次也非常重要。在人事处和高教研究室的统一布署下，我们学习了校情校史，加强了网络基础知识培训与提高，进行了新课程标准的再解读，并与他人交流了在教育教学工作中遇到的困惑与经验。

在校本培训中，我收获了很多。这次培训给我带来了一种求学的氛围。我意识到要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习是唯一的途径。我努力将学习的理论知识转化为实践动力，指导自己的教学工作。通过校本培训，我学会了从不同的角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己的教学方法。每一节课我都会认真准备，精心设计，通过网络查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

通过对校本培训的理解和反思，我意识到作为一名青年教师，我还存在许多不足。作为教育工作者，我们应以促进学生发展为基本理念，力求使学生在职责感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面表现出卓越的表现。我们应努力创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自己。同时，我们也要将教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更加主动、自觉、活泼地学习，让课堂与社会、课堂与家庭相结合，在更大更广的领域中获得发展，全面尝试新的学习方式。

在研究学生学习方式上，我倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以主动学习的态度投入到学习中去。

对于我个人来说，这次校本培训是一个很好的契机。我要找准自己前进的方向，在今后的工作中朝着智慧型发展，在教学上努力追求科研型。我希望成为一个勤学习、勤实践、善总结的教育工作者。成功需要更多的前期准备。

学习是教师的终身必修课。在信息化时代，只有坚持不断地学习，才能真正适应时代发展的需要。正如古人所说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有不断地学习，我们才能保持活力，不断进步。

总之，校本培训是一次宝贵的学习机会。通过参与校本培训，我不仅学到了实用的教育理论知识，还培养了自主学习的能力。我相信通过不断地学习和努力，我能够成为一名更优秀的教育工作者。