4. 有能力：不仅要在学习上有一定的成绩，还要具备一定的生活技能和综合素质。

5. 有计划：制定自己的学习计划，确保学习有条不紊。

6. 有规律：养成良好的生活和学习习惯，有利于提高学习效率。

7. 有效率：合理安排时间，高效地完成学习任务。

三、具体措施：

一、思想行为教育方面：

1. 制定班规、班训和班级制度，建立岗位责任制。设置各种岗位，让每个学生都有事可做，使班级成为一个团结互助的大家庭。

2. 实施班级常规，制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，方便班干部管理，也方便学生量化自己的情况。

3. 充分利用黑板报的作用，每周出一期黑板报，内容与班级现状和学校安排密切相关，给学生带来思想上的冲击和教育。

4. 发挥主题班会的作用，每两周举行一次主题班会，内容与班级实际情况和学校动态紧密联系。

二、学习方面：

1. 每月、每周、每天制定学习计划，确保学习有条不紊。

2. 每天早晨按照班级规定读书，培养良好的阅读习惯。

3. 每天抽出时间练字，提高书写水平。

4. 定期开展竞赛，如高效学习比赛、环保知识竞赛、法制知识竞赛等，提高学生的学习效率。

5. 成绩好的同学与成绩差的同学结成互帮互助小组，互相帮助，提升彼此的学习成绩，并促进同学间的关系更加融洽和谐。

三、每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日日志，每个学生每天写自省，反思自己的行为和学习情况。

我相信，只要用心，一切皆有可能。

春季学期班务工作计划精品8

一、 基本情况分析

本班共有13名学生，大部分孩子的行为习惯较好，讲究文明礼貌，热爱学习，乐于助人，追求积极向上。然而，由于乡镇地区的特殊情况，很多孩子的父母都在外地打工，孩子由祖父母照顾，因此导致了一些不良行为和习惯。班里有4个孩子家庭贫困，他们需要更多的帮助和辅导。另外，班上还有两位成绩极差的孩子，需要进行正面的教育和辅导。

二、 班务工作的目的和要求

1、目的：培养孩子们热爱学习、积极进取、团结互助、勤奋好学、习惯良好的优秀学生。

2、要求：对于那些积极进取、追求上进的孩子，要求他们不断探索、寻找新的学习方法，并带领其他孩子一起进步；对于行为习惯较差的孩子，要求他们改正不良行为习惯，注重个人卫生，勤洗头洗澡，热爱劳动和学习；对于成绩较差的两位孩子，要求他们每天必读课文，必写生字，并进行全方位的教育。在学习上，老师会给予他们业余时间的辅导。

三、 班务工作中采取的方法和措施

1、运用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行日常教育，教育学生遵守学校的规章制度，遵守教学秩序，不迟到、不旷课、不早退；鼓励学生热爱学习、热爱劳动、积极进取；要求学生回家帮助家人做力所能及的事情，听从家人的话，完成老师布置的作业；培养学生爱护教室和公共场所的卫生习惯；在集会和操场活动中要有秩序，积极参加学校组织的各项活动，努力使班集体形成良好的班风和正派的学风。

2、与科任教师进行交流，采取有力措施提高学生的学习成绩，弥补学生的不足，提升学习水平。在教学中，以学生为主体，采取多种方法提高学生的学习兴趣，给予成绩较差的学生更多的时间和辅导，关注每一个孩子的心理发展，及时疏导，消除他们心中的疑虑。

3、及时与家长联系，进行双向互动，了解学生在家的情况和学习情况，评估他们是否能够独立处理自己的事情，帮助家长做力所能及的事情；要求家长在学习上多给予学生鼓励和时间，辅导他们的作业，督促他们完成作业等。

四、 班务工作安排

9月份：

1、制定班主任工作计划；

2、进行常规教育和安全教育；

3、进行队干部改选；

4、出第一期黑板报；

5、庆祝教师节；

6、庆祝国庆节。

10月份：

1、进行以“节约”为主题的教育活动；

2、组织学生参加读书交流活动和知识竞赛，以及“诵千古美文、做中华赤子”活动；