在社会发展方面，虽然我们是一个新组合的班级，但大部分幼儿能够与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，彼此之间都很热情。不过，也有个别幼儿因为性格内向，喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

根据本班实际情况，我们制定了以下教育目标：

1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

2、形成良好的认知结构，发展认知能力；

3、促进幼儿语言表达能力的发展；

4、培养良好的道德品质和基本行为规范，发展人际交往能力；

5、培养幼儿的独立性和解决问题的能力。

三、详细措施：

1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；

2、充分利用室内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全和保健工作；

3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认识、感知和探索事物，在观察和语言表达能力方面得到良好的发展，形成良好的学习习惯；

4、通过讲解等多种方式，鼓励和督促幼儿养成良好的生活习惯；

5、带领值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；

6、杜绝一切不安全的隐患。

四、家长工作：

通过电话、联络本和家访的形式，及时与家长沟通幼儿在校的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足之处反馈给家长，并请家长配合改正幼儿的不足之处。只有通过家校双向合作，才能更好地开展工作。

五、详细工作和活动内容：

9月份：

1、培养和教育幼儿的日常规范，包括上课时的坐姿和举手发言的姿势，握笔的姿势，午餐和午休纪律的遵守等方面；

2、结合教师节，进行尊师教育；

3、开展主题为《传统美德》的教学活动。

十月份：

1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育；

2、结合中秋节，让幼儿了解中秋节的来历和传统；

3、进行上门家访，以便更好地了解幼儿在家学习和生活的情况；

4、开展主题为《祖国多美好》的教学活动。

十一月份：

1、对幼儿进行学期中的语言、数学和英语的考评；

2、开展主题为《保护环境》的教学活动。

十二月份：

1、进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼，包括整理课桌、书包和铅笔盒，整理课桌等；

2、开展主题为《身边的标志》的教学活动；

3、进行幼儿的安全和健康教育。

一月份：

1、开展主题为《过新年》的教学活动；

2、进行学期末的教学温习和考评；

3、进行幼儿的安全和健康教育。

希望通过这个学期的努力，让学前班的每一个幼儿都有一个质的飞跃！