2.饭前和饭后利用讲故事和谈话讨论的方式，帮助幼儿掌握筷子的使用方法，并在午餐时提醒幼儿细嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的整洁，养成良好的进餐习惯。

3.通过儿歌和引导幼儿相互监督，引导幼儿养成讲卫生、爱清洁的好习惯。

4.评选值日生，让幼儿自己讨论值日生每天应该做的事情，鼓励幼儿相互合作，为植物浇花、整理游戏材料等。进一步提高幼儿的自理能力。

5.午睡时，提醒幼儿安静进入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，养成良好的午睡习惯。

6.在自我服务方面，提高幼儿劳动的质量，培养他们的独立性。例如要求他们独立地穿衣服，并且迅速、整齐地穿好衣服，独立地洗脸、洗手，并保持干净。

7.通过让幼儿做值日生工作，如分发餐具、照料动植物等，培养幼儿团队合作意识。

8.组织集体劳动活动，例如每周整理一次玩具柜，为自己带来的植物除草、浇水等。

(五)游戏活动

创造性游戏：

经过中班上学期的游戏，我们班的幼儿都积累了一定的自主性游戏经验，知道如何开展游戏，能遵守一定的游戏规则，初步养成了游戏后整理的习惯，能和小伙伴一起合作进行一些游戏，幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的提高。然而，根据幼儿的年龄特点来看，我们班的幼儿在游戏中存在多方面的问题。针对上学期出现的问题，具体措施包括：

1.介绍游戏新规则，引导幼儿根据上班情况分配工资。

2.在游戏中通过提醒、表扬等方式鼓励幼儿爱护玩具，轻拿轻放，通过遵守游戏规则使幼儿养成文明游戏的行为和习惯。

3.在游戏中，加强对幼儿的观察，适时参与游戏，进行有针对性的指导，促进幼儿在游戏水平、语言表达、动手能力等方面都有一定的发展。

4.关注游戏中的弱势幼儿，及时给与他们必要的帮助；表扬在游戏中表现突出的幼儿，让幼儿共同游戏，共同发展。

5.利用游戏结束的时间，引导幼儿积极参与评价活动，可以通过谈话活动，鼓励幼儿大胆地说说自己的表现。

区域游戏：

1.开展科学区、美工区、益智区、生活区等区域游戏。在游戏开展前，预先做好游戏的规划，并思考和设计与主题内容相结合的游戏活动。

2.对区域游戏设定多考虑幼儿的感受和兴趣程度，增加游戏的趣味性。

（六）家长工作

取得家长的信赖，是对工作的一种肯定。对于孩子们的发展，与家长交流配合能够更好地培养孩子的良好品质。具体措施包括：

1.积极主动地与家长交谈，耐心听取家长的意见。

2.及时更新班级主页、家长园地等，加强与家长的交流，并指导家长进行科学育儿。

3.孩子没有来园时及时进行电访，了解孩子请假的原因。

4.通过开放日活动，使家长了解“教师”的工作，理解并配合教师工作。

（七）重视安全教育工作

安全教育是保教结合的首要条件，保证孩子的安全是我们每天所要做的必要任务。为了增强孩子的安全意识，我们将开展一些相应的安全教育活动。具体措施包括：

1.严格执行卫生安全消毒制度，每天开窗通风，每周定期对幼儿的玩具和教具进行清洗和消毒。

2.户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿的安全。

3.教室物品摆放整齐，特别是剪刀、刻刀等危险物品，按规定摆放在工具架上。

4.每周开展一次安全教育活动，结合一日活动的各个环节，对幼儿进行卫生安全教育，并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

5.在活动中渗透相关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况时能够呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

六、月主题和重大节日活动

三月份：

1.结合“三月八日”妇女节，开展“爱妈妈”活动，为妈妈做一件事情。

2.主题活动：开学典礼、安全第一课、“二月二”民俗活动、春游、集体生日会。

3.招募爱心家长志愿者。

四月份：

1.小中班亲子主题运动会。

2.幼儿特色下午操（啦啦操）评比展示。

3.家长半日活动。