1、初步规范幼儿的日常生活规范。

2、开展主题活动《头发肩膀膝盖脚》。

3、继续指导幼儿如何进行绘本阅读。

五月份：

1、结合季节特点，开展主题活动。

2、准备六一儿童节的活动。

3、进一步规范幼儿的学习规范。

4、培养幼儿热爱阅读的习惯。

六月份：

1、开展欢庆六一的主题活动。

2、进行家长开放日活动。

3、班级开展阅读之星的活动。

七月份：

1、清点班级财产。

2、发放幼儿成绩报告单。

以上是我们的工作计划，希望通过我们的努力，能够帮助幼儿们更好地成长。

有关于班务工作计划的范文7

（一）日常生活习惯方面：

1、学会保持个人卫生，并且保持整洁和大方的外表。

2、进一步培养文明用餐的习惯，并且能够自觉地整理餐后。

3、学会根据天气的变化及时增减衣物。

4、小朋友之间应该团结友爱，互相谦让，礼貌待人，不要惹事生非。

5、遇到问题应该多动脑筋思考，尝试自己解决。

6、进一步提高幼儿辨别是非的能力。

（二）教育要注意全面发展，面向所有幼儿，注重个别差异，不对任何一个孩子偏见对待。

今天的幼儿是国家未来的栋梁，是祖国明天的希望。为了使他们成为有用之才，需要老师和家长精心、科学、合理地进行教育。幼儿期是心理发展和智力发展的关键时期，我们必须精心照料每一个幼儿，让他们快乐地成长。同时，我们也要对幼儿严格要求，对他们的行为给予充分的肯定和否定。每个孩子都希望得到老师的赞扬，所以老师不能吝啬自己的赞扬，即使是一句小小的夸奖也可以让孩子兴奋一整天。但是如果孩子犯了无法弥补的错误，教师应根据情况给予相应的惩罚，让幼儿明确什么是可以做的，什么是不可以做的，为他们的将来打下基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体育、智育、德育和美育的全面发展，不能片面地只注重智力教育。

1、体育方面：非常重视幼儿的身体健康和正常发育。要保证幼儿获得必要的营养，培养良好的生活卫生习惯，发展基本动作，锻炼身体，增强幼儿的抵抗能力，保障他们身心健康的发展。

2、德育方面：幼儿期是培养道德品质和行为习惯的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养团结、懂礼貌、守纪律的优良品德和文明行为，以及诚实勇敢、合作、有责任心等品质，培养健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然、社会和周围生活的基础知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和语言表达能力，培养他们对学习的兴趣和良好的学习习惯。

4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等基础知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步培养他们对周围生活和文学艺术中美的感受力、表达力和创造力。

以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应该综合考虑各个方面。班级中有一些幼儿自制能力较差，上课时常常不能专心听讲，课后也经常惹事生非，这些孩子让老师头疼。为了改变这种情况，首先要做好幼儿的思想工作，让他们了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等方法不断激发幼儿的兴趣，使他们积极主动地参与各项活动。我们还可以通过奖励的方式激励幼儿，例如每周表现良好，就能获得小红花的奖励。通过坚持几周，基本上会有所改进。我们对孩子既要关心爱护，又要严格要求，但是爱和严都要适度。

（三）与家长合作教育幼儿。

充分利用家长接送幼儿的时间与家长进行交流、沟通。了解和介绍幼儿在家中的表现，提出合理的要求。在交流时要耐心倾听，同时也要表达自己的意见。根据不同家长的特点，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

有关于班务工作计划的范文8

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。为了实现这个目标，我在开学的时候向小朋友们提出了班级公约：“安静、干净、尊敬、竞争”，希望他们能够共同遵守。为了帮助他们达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确了小学生应该做到哪些，不应该做哪些。同时，我们还开展了“雏鹰争章”的活动，每月评比，以树立学习的榜样。通过这些努力，我希望学生们能够初步养成良好的学习和生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。另外，我们也选拔了班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。我深知，无论养成哪种习惯，都需要一个过程，因此我会以足够的耐心和诚心来引导学生，期待着他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解和尊重。作为教师，我们要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听他们的心声。我班上有一个叫谈伊琳的小朋友，她性格内向，父母离异，母亲改嫁到外地。在她身边没有人关心她的生活和学习，因此她产生了强烈的自卑感，这也影响到了她的学习成绩。当我了解到这种情况后，我多次与她谈心，并及时与家长沟通。渐渐地，她对学习树立了信心，成绩也稳定了下来，性格也变得开朗了起来。她还主动帮助同学们打扫食堂卫生。通过我的关心和帮助，她逐渐找到了自己的价值和自信，这让我感到非常欣慰。

三、家校联系，转化后进生。

对于后进生，我们要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。在课堂上，我经常提问并且给予肯定，课后也会进行辅导。同时，我们还组建了互助小组，以好带差，共同进步。同时，家庭教育对于后进生来说也是非常重要的。因此，我经常通过家校联系的途径告知孩子在校的情况，希望家长们能够与我们一同努力，为学生创造良好的学习环境。通过家校的共同努力，我们不仅能够帮助后进生实现转变，也能够促进班级的整体发展。