1.继续抓好常规教育。

2.完成本学期的教学任务，组织学生进行复习。

3.积极参加学校组织的安全教育，如《学习安全》。

4.组织学生参加少先队活动，如《团结就是力量》和《谁是我心中的英雄》。

次年一月：

1.开展庆祝元旦的主题班会《新的一年里，该做什么》。

2.抓好期末复习工作。

3.对学生进行假期的安全工作教育。

新学期班务工作的主要努力目标优选2

一、努力提高教师自身素质

(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

教师作为教育者，需要不断学习新的指导纲要，更新自己的知识和观念。只有树立正确的教育观，才能将其转化为实际的教育行为，对幼儿进行正确的引导和教育。

(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

教师应该不断提升自己的专业素养，通过读书来拓宽自己的视野和知识面。开展读书笔记活动可以帮助教师更好地理解和消化所学知识，并通过与他人的交流来进一步加深自己的理解和领悟。

(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

班务会议是教师们交流和协商的平台，可以及时解决工作中遇到的问题和困难。通过会议的沟通和合作，教师们可以更好地协调工作，提高教学质量。

(四)做好幼儿观察记录和个人档案。

教师要细心观察每个幼儿的学习发展情况，了解他们的兴趣、需求和行为特点。同时，要做好幼儿观察记录和个人档案，以便能够更好地了解每个幼儿的成长过程，并为他们提供有针对性的教育。

二、幼儿重点能力的培养

(一)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。在幼儿阶段，培养幼儿的责任心尤为重要。教师可以通过给幼儿分配任务，并指导他们按要求完成任务的过程中来培养他们的责任心。比如让幼儿整理自己的床铺、穿脱衣服、系鞋带等，还可以让幼儿帮助老师收发图书、整理玩具柜、给花草树木浇水等。

(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。

1、引导幼儿掌握正确的坐姿和写姿势，培养他们良好的姿势习惯。

2、培养幼儿要有较强的时间观念，教师可以通过设置时间规划和提醒，帮助幼儿养成良好的时间管理习惯。

3、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。这样的习惯可以提高幼儿的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。

1、利用教室的墙壁和空间，创设环境让幼儿每天接触一些汉字，潜移默化地学习。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合，通过儿歌、谜语、故事、古诗等方式，让幼儿在语言教学中学习识字，提升他们的阅读能力。

(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。

1、要求幼儿每天用英语与人问候和进行简单的对话，培养他们的英语口语能力。

2、给新来的幼儿起英文名字，激发他们学习英语的兴趣。

3、组织幼儿参加听录音、情景表演等英语活动，帮助他们更好地学习英语。

4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导和反馈，帮助他们提高英语口语表达能力。

三、建立民主、平等的新型师生互动关系

(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师像妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

教师要关注并关心每个幼儿，让他们感受到自己像妈妈一样的关爱。同时，要尊重和信任幼儿，在和他们的交流中展现自己是他们的朋友。

(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

教师应该注意到每个幼儿的进步和成长，给予他们及时的肯定和鼓励。通过这种方式，幼儿可以感受到自己的进步，从而培养出自信心。

我们将开展“每天一句话”的活动，鼓励幼儿每天至少与老师说一句话。通过这个活动，我们希望逐步建立师生之间的交流和沟通，让幼儿感受到自己与老师之间的亲密关系。