本学期我将继续担任四年级的班主任工作。通过这段时间的班主任工作，我深深地认识到小学阶段是人的成长起步阶段。正如教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。小学是人生的起步时期，因此我们需要思考如何促进良好班风班纪的建设，以及如何发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质。基于本班的实际情况，我制定了以下计划：

一、本班学生基本情况分析：

本班共有40位学生，其中男生27人，女生13人。大部分学生是来自本小学的优秀学生，他们在智力素质上有较高的水平，并且具有进取心。学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在团结协助、展现勇气和敢于创新方面还有待提高和培养。

二、工作目标：

本学期，我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；确保全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取和勤奋的班风；培养一个团结、向上和文明的集体，争取每月成为“文明班”；并且使学习成绩名列年级前列。

三、具体措施：

1. 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

2. 抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

3. 提高宣传栏和墙报的质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

4. 通过各种校会、班会、晨会等活动，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，形成良好的班风和学风。

5. 通过学校和班级的各种活动，如校运会、手抄报比赛、艺术节等，培养学生的自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

6. 结合常规教育，培养学生良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

7. 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

8. 利用各个节假日进行思想教育。例如，结合三八妇女节，开展尊长爱幼、文明有礼的活动；结合端午节，进行民族传统的教育；结合六一节，对学生进行爱国主义教育。

9. 利用课余时间和周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

10. 切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

11. 做好学生心理的辅导，进行生理和心理健康卫生的教育和宣传工作。

12. 定期召开班干部会议，培养一批能力强、责任心强、能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部和积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13. 加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题并解决问题，共同教育好学生。

14. 将学校教育与家庭教育相结合。平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现了解得更多；请家长协助鼓励或帮助学生，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师和学生三位一体的教育模式。

四、奋斗目标：

本学期，我预计使本班学生的及格率达到98.5%，优秀率达到50%。通过以上的具体措施和努力，相信我们能够实现这一目标，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

本学期班务工作目标范例7

（一）日常生活习惯方面：

1、学会保持个人卫生，并且保持整洁和大方的外表。

2、进一步培养文明用餐的习惯，并且能够自觉地整理餐后。

3、学会根据天气的变化及时增减衣物。

4、小朋友之间应该团结友爱，互相谦让，礼貌待人，不要惹事生非。

5、遇到问题应该多动脑筋思考，尝试自己解决。

6、进一步提高幼儿辨别是非的能力。

（二）教育要注意全面发展，面向所有幼儿，注重个别差异，不对任何一个孩子偏见对待。

今天的幼儿是国家未来的栋梁，是祖国明天的希望。为了使他们成为有用之才，需要老师和家长精心、科学、合理地进行教育。幼儿期是心理发展和智力发展的关键时期，我们必须精心照料每一个幼儿，让他们快乐地成长。同时，我们也要对幼儿严格要求，对他们的行为给予充分的肯定和否定。每个孩子都希望得到老师的赞扬，所以老师不能吝啬自己的赞扬，即使是一句小小的夸奖也可以让孩子兴奋一整天。但是如果孩子犯了无法弥补的错误，教师应根据情况给予相应的惩罚，让幼儿明确什么是可以做的，什么是不可以做的，为他们的将来打下基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体育、智育、德育和美育的全面发展，不能片面地只注重智力教育。

1、体育方面：非常重视幼儿的身体健康和正常发育。要保证幼儿获得必要的营养，培养良好的生活卫生习惯，发展基本动作，锻炼身体，增强幼儿的抵抗能力，保障他们身心健康的发展。

2、德育方面：幼儿期是培养道德品质和行为习惯的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养团结、懂礼貌、守纪律的优良品德和文明行为，以及诚实勇敢、合作、有责任心等品质，培养健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然、社会和周围生活的基础知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和语言表达能力，培养他们对学习的兴趣和良好的学习习惯。

4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等基础知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步培养他们对周围生活和文学艺术中美的感受力、表达力和创造力。

以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应该综合考虑各个方面。班级中有一些幼儿自制能力较差，上课时常常不能专心听讲，课后也经常惹事生非，这些孩子让老师头疼。为了改变这种情况，首先要做好幼儿的思想工作，让他们了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等方法不断激发幼儿的兴趣，使他们积极主动地参与各项活动。我们还可以通过奖励的方式激励幼儿，例如每周表现良好，就能获得小红花的奖励。通过坚持几周，基本上会有所改进。我们对孩子既要关心爱护，又要严格要求，但是爱和严都要适度。

（三）与家长合作教育幼儿。

充分利用家长接送幼儿的时间与家长进行交流、沟通。了解和介绍幼儿在家中的表现，提出合理的要求。在交流时要耐心倾听，同时也要表达自己的意见。根据不同家长的特点，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

本学期班务工作目标范例8