教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到了节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资源，及时调整教学思路和策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。我坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次发生。

4、教学科研能力

现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的理论、思想和方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、思想和行动去开展扎实有效的教育科研活动，从而提高教育效率。在整个学年中，我始终以一名新手的姿态，虚心向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行学习。我听了二十多节新课程研讨课，并参加了评课交流，时刻留心学习。我反思自己的教学实践，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路和弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。我还注意积累和撰写教学心得和体会，这些文章从不同的角度总结和反思了我在教学中的点滴心得和收获。同时，我对自己之前的教学实践进行了深刻的回顾和反思，对今后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，有着很大的促进作用。

5、几点思考

校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展的必然选择，也是培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。在今后的工作中，我还需要花力气深入研究以下几个方面：

1、教育理念的更新与转变要进行深层次的反思与变革。

2、自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。

3、新课程与教学评价的探索与深化。

最后，我引用一句名言与大家共勉：“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值。”我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

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8月15日至23日，我有幸参加了为期7个半天的第一期中青年干部培训班，由组织人事处安排。这次培训给我带来了很多收获，我在这里向大家分享一下我的培训体会。

在培训中，我非常认真地学习，深入思考，并积极参加班级和小组讨论。我们一起探讨了园区的发展建设等工作思路，交流了各单位的成熟经验和好的做法。通过培训，我努力提高了自己的思想认识和理论水平。同时，我也学会了如何正确处理学习和工作的关系，合理安排时间，做到学习和工作两不误。

培训班开设了《有效沟通本事》、《打造高效团队》、《领导干部的执行力》、《职业经理人职业素养》、《中层主角定位与自我管理》、《领导者创新思维》等课程，这些课程资料丰富，针对性强。通过学习这些课程，我不仅学到了沟通技巧和团队建设方法，还了解到了领导者的执行力和职业素养，以及中层主角的定位和创新思维。这些课程通过生动的案例、激烈的讨论以及教师精彩的讲述，循序渐进地启发了我的思维，使我不断思考、提高，增长了见识，开阔了思路。特别是在学习如何提高执行力的课程中，我真正认识到了什么是企业文化和执行力。结合我的本职工作，我对于如何提高执行力有了更深入的认识和思考。

首先，要提高执行力，就要不断加强学习，更新观念。在我们日常工作中，遇到问题时，我们有两种选择。一种是应对问题，不思进取，结果问题依然存在，任务也无法完成；另一种是不怕问题，努力解决问题，最终圆满完成任务。对待问题的选择和结果，取决于我们的思想观念和认识水平。观念决定思路，思路决定出路。只有转变观念，解放思想，我们才能在工作中始终保持快速发展的状态。我们园区近年来取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。

其次，要提高执行力，就要做到诚实做人，认真做事。诚实做人，认真做事是我们的基本准则。在实际工作中，我们常常面临各种制度和措施，但也会面临违反规定的情况。这是一个态度问题，一个职责感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。对于一个组织的发展来说，各级人员的执行力非常重要。无论在任何岗位，我们都要怀着热情、带着情感去做好工作，尽职尽责地完成任务。

第三，要提高执行力，就要勇往直前，应对困难。任何事物的发展都不是一帆风顺的，我们一定要勇敢面对困难，积极解决问题。回想起我们园区二期开发建设时，我们面临着征地难题，但我们的领导干部下乡与农民进行沟通和劝说，最终成功地克服了困难。这体现了我们的纪律性和大局意识，也是我们在执行中必须坚持的。无论工作中遇到多大的困难，我们都要全力以赴，勇往直前，完成任务。

最后，要认识到没有最好，只有更好。在工作中取得优异成绩时，我们不能满足于现状，而应该继续努力，争取更大的成绩。无论做什么工作，都不能停滞不前，要不断进取，追求更高的目标。

以上就是我参加培训班的心得体会。希望教师和同学们能够批评指正。让我们在今后的工作中共同努力，加强交流，为实现科技园区更好、更快的发展不懈努力，不断前进！在新的一年里，让我们以全新的面貌迎接新的挑战！

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转眼间校本培训已经结束快一个月了。在这段时间里，我有幸与校内优秀教师一起学习，不断探索如何将先进的教育理论应用到实践中的课堂。通过与学校的优秀教师进行交流，我获益良多。以下是我在校本培训学习中的几点心得体会。

首先，我们要充分认识校本培训的重要意义。要在校本培训中有所收获，观念的转变是课程改革的关键。校本培训与传统的在职培训方式相比，更关注教师教学所在的学校以及课堂，更注重教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性，可以激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的职责感，激发教师发展的主动性，实现教师的自主发展，促进教师专业水平的提高。

其次，校本培训的资料层次也非常重要。在人事处和高教研究室的统一布署下，我们学习了校情校史，加强了网络基础知识培训与提高，进行了新课程标准的再解读，并与他人交流了在教育教学工作中遇到的困惑与经验。

在校本培训中，我收获了很多。这次培训给我带来了一种求学的氛围。我意识到要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习是唯一的途径。我努力将学习的理论知识转化为实践动力，指导自己的教学工作。通过校本培训，我学会了从不同的角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己的教学方法。每一节课我都会认真准备，精心设计，通过网络查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

通过对校本培训的理解和反思，我意识到作为一名青年教师，我还存在许多不足。作为教育工作者，我们应以促进学生发展为基本理念，力求使学生在职责感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面表现出卓越的表现。我们应努力创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自己。同时，我们也要将教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更加主动、自觉、活泼地学习，让课堂与社会、课堂与家庭相结合，在更大更广的领域中获得发展，全面尝试新的学习方式。

在研究学生学习方式上，我倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以主动学习的态度投入到学习中去。

对于我个人来说，这次校本培训是一个很好的契机。我要找准自己前进的方向，在今后的工作中朝着智慧型发展，在教学上努力追求科研型。我希望成为一个勤学习、勤实践、善总结的教育工作者。成功需要更多的前期准备。

学习是教师的终身必修课。在信息化时代，只有坚持不断地学习，才能真正适应时代发展的需要。正如古人所说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有不断地学习，我们才能保持活力，不断进步。

总之，校本培训是一次宝贵的学习机会。通过参与校本培训，我不仅学到了实用的教育理论知识，还培养了自主学习的能力。我相信通过不断地学习和努力，我能够成为一名更优秀的教育工作者。

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我有幸参加了“国培计划“远程培训学习，对这次培训学习的机会，我十分珍惜，始终以培训要求的标准对照自我，严格要求自我，用心参加培训学习，虽然学习的时间十分有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。

这次培训资料丰富，形式多样，有各级教育专家的视频专题讲座，有高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的沙龙交流等，也有学院的互动讨论，透过理论上的培训学习、教学观摩等，所以，这三模块的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。也让我深深体会到了如何更好地去当好一名教师。如今，培训已告一段落，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充实，聆听智者的教诲，参加伙伴们的探究……收获颇丰!也让我反思到了自我平时的课堂教学，需要学习与改善的地方实在是太多了。

所以，在今后的工作中，我将时刻牢记自我的职责，处处以身示范，以理服人，我会用心主动地承担各种教学任务，注意发挥带头作用，热心帮忙其他青年教师，使他们能和我一齐更快、更好地发挥自我的潜力。用心参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课程理念，用心探索有效的教学方法，时刻反思自我的教学行为，提高自我的业务水平，努力使自我无愧于教师这一称号。总之，教师“国培计划”远程培训学习，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但我的教育教学充满了信心和期望。虽然培训学习已告一段落，但学习还在继续，教师仅有“终身学习”，才能真正成为贴合时代要求的合格教师。

参加“国培计划“远程培训学习是我极其幸运的机会，我充分认识到这次培训的重要性，始终以培训要求的标准对照自我，严格要求自我，并且用心参加培训学习。尽管时间有限，但这次培训活动给我带来了无限的收获。

这次培训提供了丰富的学习资料，形式多样。我们有幸观看了各级教育专家的专题讲座视频，参观了高级教师的教学展示，并与其他学员一起进行了专题沙龙交流。此外，还有学院的互动讨论。通过这些理论上的培训学习和教学观摩，我不仅接受了观念上的洗礼，提高了理论水平，还积累了丰富的知识和教学技巧。

怀着对教育教学实践中各种问题的好奇，我走进了培训课堂。在课堂上，专家们的精彩讲座一次次引起了我的共鸣，也引发了我的反思。在理论与实践的对话中，我汲取了专家们的思想精华和理论精髓。通过聆听教授们的讲座，我进一步领悟到参与式教学的重要性，也更深刻地意识到如何成为一名出色的教师。如今，培训已经结束，回首往事，我不禁感叹时间过得太快，想要学习的东西太多。然而，每一次活动都让我感到充实，通过聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，我收获颇丰。同时，我也反思了自己平时的课堂教学，发现了需要学习和改进的方面实在太多了。

因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，以身作则，用理论说服他人。我会用心主动地承担各种教学任务，注重发挥带头作用，热心帮助其他青年教师，帮助他们更快、更好地发挥自己的潜力。我还会积极参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习和请教。我会认真学习新课程理念，探索有效的教学方法，并时刻反思自己的教学行为，提高自己的业务水平。我努力使自己无愧于教师这一称号。总之，“国培计划”远程培训学习让我感受到了新课程理念的和风，沐浴在新课程改革的阳光下。我深知钻研的道路很难，学习的道路还很长，但我对教育教学充满了信心和期望。虽然培训已经结束，但学习永远不会停止。作为教师，我们需要不断学习，才能真正成为符合时代要求的合格教师。