二、主要工作措施

(一)教师主动学习，提高专业素质

1、严格要求自我，积极参加上级开展的师德教育和主题活动，向其他优秀教师学习，努力成为受领导认可、同事称赞、幼儿喜爱、家长满意的好教师。

2、加强理论学习，将所学知识运用到实际工作中。深入学习幼儿园教育指导纲要和相关书籍，了解幼儿发展特点和班级管理方法，特别关注小班幼儿的常规管理，帮助他们尽快适应园所生活并参与正常的教育教学活动。

3、根据班级幼儿的实际情况选择有针对性的学习资料，并将所学知识应用到实际工作中。

(二)做好幼儿日常规矩和习惯的培养

由于小班幼儿刚入园，各项规矩活动还没有形成规范，我们两位教师协商一致，加强规矩教育。无论是上课、洗手还是自由活动等，不能纵容幼儿任性行为。同时，根据幼儿园提出的"播种习惯，收获人生"的理念，班级教师通过言传身教，严格执行规矩活动的作息时间，改善幼儿行为习惯，随时发现幼儿的优缺点，及时给予有效的指导。

1、加强团体活动规矩的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。通过多种形式，让幼儿清楚理解团体活动的要求和规则，并严格要求他们，使幼儿自觉养成良好的习惯，保证团体活动有序进行。对于学习兴趣不高的孩子，我们将重点指导，利用故事、诗歌、图片、歌曲等方式进行引导，帮助他们尽快适应团体活动。

2、加强生活活动规矩的指导。根据幼儿园的要求，重点培养幼儿的生活技能。通过小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿了解口腔卫生、洗手、午睡、就餐和上厕所等生活活动的要求，帮助幼儿养成良好的习惯。

3、加强户外活动规矩的指导。及时组织幼儿参与户外活动，并严格要求他们遵守游戏和户外活动的规则，引导幼儿主动参与活动并加强规则意识。对于自我保护能力较差的幼儿，教师要提前口头提醒，并时刻关注他们，确保他们的安全。

(三)创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力

1、在班级开展学说普通话的活动，鼓励幼儿使用标准的普通话。

2、开展周末趣事分享活动，引导幼儿将家中有趣的事情讲给大家听。

3、开展每周一诗和点前谈话活动，引导幼儿进行交流。

4、及时发现并指导发音不清的幼儿，并为他们提供说话的机会，加强指导。

(四)搞好班级的特色活动

1、加强对全班幼儿的礼仪指导，通过故事、诗歌、图片等形式进行引导，并开展"百花园中我最美"的评选活动。教师要及时发现幼儿的闪光点并给予鼓励。

2、开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的长处，改正自身的不足。

3、引导幼儿将在家中的表现讲给同伴听，如自己做事、帮助家人、听从家人的话等。

(五)创设与教育相适应的环境

1、加强对环境的管理，根据主题及时更换环境布置，鼓励幼儿表达自己的思想和想法，使环境与幼儿互动。

2、为幼儿创设适合他们年龄的活动区域，如"娃娃家"、"聪明屋"、"小书屋"、"巧手乐园"、"小舞台"等。利用幼儿家长的资源，搜集和制作游戏材料，定期更换，引导幼儿在活动中探索和创新。

(六)加强幼儿的安全教育，做好卫生保健工作

1、加强对幼儿的安全教育，时刻提醒他们注意安全，避免危险行为。特别是在自由活动和户外活动时，教师要密切关注幼儿，提醒他们遵守安全规则。

2、教师要时刻关注幼儿的安全情况，及时排除安全隐患，注重预防为主，全面管理。

3、严格执行幼儿园的卫生保健制度，勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺和教玩具，认真做好每天的日常卫生工作。

4、通过多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动，利用各种户外体育器械布置场地，引导幼儿进行分散活动。利用阳光、空气、水等自然因素进行体育锻炼，增强幼儿身体的适应能力。保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时。同时，重视幼儿心理健康教育，正确引导幼儿情绪和正确的坐姿、行走姿势等。

5、细心护理幼儿的日常生活，勤巡查午睡情况，活动后及时检查幼儿的身体状况，督促他们擦汗、更衣。

6、注意预防春季传染病，通过多种渠道向家长宣传预防工作，同时做好晨检工作，及时发现病情并采取措施控制疾病的传播。

(七)加强安全工作

1、安全工作是重中之重，教师要时刻保持警惕，相互提醒，发现安全隐患及时上报。

2、对幼儿进行安全教育，每个活动都要强调安全要求，提醒幼儿注意安全，活动后要及时总结。安全教育主要通过日常教育和与教学活动结合进行，使每个幼儿都具备安全意识和基本防范能力。

3、分析每天活动，找出可能存在漏洞的时间和场所，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理分散照看幼儿，发现问题及时制止和处理。

(八)建立家园联系的桥梁

家长的支持对教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、家长会和开放日是做好家长工作的重要途径。开学初要及时召开家长会，向家长传达本学期的主要工作，开放日采取集中开放的形式，让家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。

2、充分利用宣传栏，刊登一些家长关心的问题，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。

3、做好家访工作和个别访谈。通过个别交流和谈话，增进相互之间的了解，使家长和教师更容易沟通，更清楚地了解孩子的优点和不足，从而有针对性地帮助孩子。家访可以让家长了解幼儿在园的表现，教师了解孩子在家中的情况，听取家长意见，实现家园共同配合，共同教育孩子。

4、根据班级的主题活动，邀请家长来参加班级活动，如宝宝动手能力的展示活动和亲子游戏活动。

5、组织幼儿走进社区，参观社区变化，开拓幼儿的眼界，增加他们的知识。