新的学期，新的班级，新的合作，我们将不断完善自我，努力工作。相信在园长的领导下，同事的帮助和家长的支持下，我们的工作必定会取得出色的成绩。我们将与每一位可爱的小天使一起愉快、顺利地度过小班的第一个学期。

学校班主任班务工作计划优质6

一、班况分析：

本班幼儿共有29名，其中23名是从托班直接升入小班，有8名新生。男孩18名，女孩11名。

二、本学期班级工作重点：

1、坚持培养幼儿天天上幼儿园的好习惯。

2、让幼儿明白自己物品应放置的位置，并能自觉摆放整齐。培养幼儿做力所能及的事情。

3、开展形式生动、趣味的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高各方面的能力。

4、抓好班级常规，增强幼儿团体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。

5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强体质，提高技能。

三、班级管理

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的进取向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作面向全体幼儿，为每个幼儿提供发展和表现的机会。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。

三位教师每天交流，及时了解孩子在不在班时的学习与生活情况，以便更适时、有针对性地对幼儿进行教育引导。

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动轨迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。

4、三位教师能够齐心协作，在日常生活中相互尊重、帮助，保证教育和保育工作相互促进。也就是说，三位教师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及地做好每一件事。同时每周一次，三位保教教师开一次碰头会，将一周中发现的问题进行指出、改善，使班级工作能更好地开展。

5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动。在活动之后，一起分析、反思所产生的教学活动，共同为幼儿的发展献计、献策。

6、在德育工作方面，重点培养幼儿礼貌待人的品质。通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行培养，要求他们能友好相处，明白有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、欢乐。并且在看到同伴有困难时会主动帮助。要培养幼儿对团体的关心，有初步的责任心。

四、安全及卫生保健工作：

小班幼儿生活自理能力相对较弱，这就要求教师在生活中无微不至地进行照顾。同时也不对幼儿事事包办，进行能力的培养。本学期重点培养幼儿穿脱罩衫和外裤的能力。

为培养幼儿良好的生活、卫生习惯，开学初，对幼儿进行基本的常规培养，旨在使他们养成良好的生活、卫生习惯，为今后的活动打下良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具，养成良好的常规。同时，在平时的教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈以及平时的言行教育，培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。

引导幼儿养成良好的卫生习惯，能在饭前便后和手脏时主动洗手。能愉快地进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，坚持桌、地、碗的清洁。安静就寝，保持正确的睡姿，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习根据天气冷热变化增减衣物，出汗后会用毛巾擦干。对体弱的幼儿要多给予关注，提醒、触摸、询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使他们在幼儿园健康成长。

在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的自我保护意识，例如遇到火灾时应该怎么做，迷路时应该怎么办等。同时，三位教师要多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。让孩子们开开心心、健健康康地成长。

五、家长工作

1、开学初，通过电话访谈，初步了解幼儿及其家庭教育环境，为班级教育教学的顺利开展打好基础。

2、召开期初家长会，与家长沟通本学期的教育思想和需要家长配合的工作。及时发布每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现详细记录在家园联系栏中，与家长共同商讨教育孩子的方法和经验。

3、建立幼儿成长档案，及时记录幼儿在园中的表现，让家长了解孩子在幼儿园中的进展。

4、在日常生活中，与家长多沟通、多交流，本着尊重和互助的原则。多关注孩子，在幼儿不来园时进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。

5、准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园的活动，真正实现家园互动。

六、艺术活动

1、利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表达对音乐的理解和创造。同时，在教授幼儿基本技能的同时，通过绘画、泥工等美工活动，让幼儿大胆表现自己的想象和创造力。

2、在班级环境的创设中，努力营造能给孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。

学校班主任班务工作计划优质7

新的一学期又开始了，为了使学生能够及早地进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序地指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性地对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：

一、指导思想：

以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级简析

本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在一些问题：家长无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。

三、任务目标：

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。