通过以上措施的实施，我相信我们能够建设出良好的班风班纪，培养出综合素质较高的学生，让我们的班级成为一个团结、向上、文明的集体。我会全力以赴，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

2024年学校班主任工作计划优质4

一、班级情况分析：

本班共有28名幼儿，其中老生25名，新生3名。尽管是新生，但适应能力较强的幼儿很快就融入了班级环境，对幼儿园充满了乐趣，并且和老师、小朋友一起玩耍非常开心。闹情绪的几个孩子现在也基本上能够快乐地来幼儿园了。

经过一学年的幼儿园生活，大部分幼儿已经能够独立穿裤子和鞋子。虽然有些孩子经常把鞋子穿反，但他们已经学会在吃饭前后洗手的道理，并且能够洗干净小手，擦干净后用自己的毛巾擦干小手。然而，也有个别幼儿喜欢玩水。

大部分幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人。但是还有个别幼儿不愿意与人交往，在自由活动时常常一个人坐在座位上，性格较为内向。另外，有两位新生控制力较差，不听从老师的指令，随心所欲。

二、本学期教育教学目标：

1. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

3. 培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

三、教育手段和具体措施：

1. 体育活动：

(1) 根据小班幼儿的活动能力和体质情况，积极配合体育老师，培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动，增强体质。

(2) 坚持体育活动的经常性和制度化，室内室外交替进行，确保幼儿每天有两小时的户外活动和一小时的体育活动时间。

(3) 自制丰富多彩的体育玩具，适合小班幼儿的年龄特点，并确保每个幼儿都有玩具。

(4) 对于体质较弱的幼儿要注意控制活动量，给予更多关心和爱护，活动过程中要注意每个幼儿的安全。

2. 教学活动：

(1) 根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿的认识和表现能力。

(2) 通过生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣和经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

(3) 注重集体活动、个别活动和小组活动的平衡，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

3. 游戏：

(1) 创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，确保玩具材料充足，保证充足的游戏时间。

(2) 鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿对活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自主选择、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。

(3) 不同类型的游戏交替进行，有助于幼儿学习游戏技能和规则，懂得爱护玩具，轻拿轻放，归还到原位。

4. 日常生活：

(1) 帮助幼儿逐步建立日常生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的规则，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。

(2) 创造宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持稳定快乐的情绪，给予适应性较差的幼儿更多关心和引导。

(3) 确保幼儿积极参与各种活动，避免时间的浪费。

(4) 根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏和竞赛相结合，以游戏的形式为主，让幼儿在快乐中学习。

5. 家长工作：

通过微信群、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系，向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”的内容，使家长了解教育要求和教学进度，实现家园共育。特别对留守儿童，要及时与在外工作的家长联系交流。

四、本学期工作重点：

九月份：

1. 重点进行常规教育。

2. 完成教室和走廊的环境布置。

3. 学习和练习晨间律动和模仿操。

4. 开展学期初家长会。

5. 举行“庆国庆早操比赛”。

十月份：

1. 加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。