4、抓好班级的纪律教育，因为纪律是成绩的保证。要特别关注教育后进生，转化他们对学习的态度尤为重要。

5、经常鼓励成绩、表现好的学生，既要肯定他们的成绩，也要不断督促他们进一步提高。

6、努力做好每位学生的思想工作，提高他们的认识，使他们不断进步。

7、与各科任教师配合，培养学生广泛的学习兴趣。

2024年学校班主任工作计划优质8

一、班级情况分析

本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，都是本学期刚刚入园的新生。由于年龄的差距比较大，他们在日常生活和学习常规方面存在较大的差距。

另外，部分幼儿在自理能力和社交发展方面存在不足。根据家访和调查表的结果，我班部分幼儿的生活自理能力普遍较差，这与他们大多数是独生子女有关。在家里，这些幼儿受到家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆代劳，比如在吃饭时帮忙进餐，玩具玩好后由家长整理，帮忙脱穿衣服等等。这不仅使他们失去了培养和发展自理潜力的机会，还导致他们依赖性强、生活技能差等问题。

随着楼层的不断增加，孩子们的生活和活动区域也越来越小。再加上独生子女的身份，他们平时缺乏与外界和同龄幼儿的交往机会，导致他们缺乏交往技能。例如，有些幼儿在与他人交往时会出现胆怯、害羞、躲避等反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。还有一些幼儿则以自我为中心，在与他人交往时表现霸道、自私、控制欲较强等问题。

二、工作重点和任务

由于幼儿在各方面的能力差距很大，这给常规的教学带来了一定的难度。因此，在充分观察了解幼儿基础的基础上，本学期我班将遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多样化的教育教学活动。在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养他们的基本生活能力和行为习惯，使他们能够健康、快乐地成长。

三、思想品德

（一）德育

1. 有礼貌

- 能够快速适应集体生活，开心地上幼儿园。

- 对幼儿进行礼貌教育，培养他们尊重他人的意识，学会使用礼貌用语，如“你好”、“再见”、“请”、“对不起”、“没关系”、“多谢”等。

- 能够在集体中倾听老师和同伴的讲话，能够叫出同伴的名字，与同伴友好相处，体验与同伴共享快乐的情感。

- 分清自己和别人的东西，不随意翻弄或拿别人的东西。

- 明白幼儿园的玩具是大家共享的，图书是大家共读的，能够正确地玩和阅读。

- 知道要爱护玩具和图书，并学会按规定整理玩具和放好图书。

- 了解幼儿园成人的劳动，珍惜劳动成果。能够自己做好自己的事情，同时能够帮助成人做力所能及的事情。