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初一政治学期教学工作总结精品1

又一学期结束了，我很高兴本学期能按照开学初的工作计划，顺利地完成了教学任务，也很高兴自己的教学水平有了进步。现在我将本学期的工作总结如下：

首先，我认真编写了教案，备好了每一堂课。为了让课堂更加活跃，我积极鼓励学生畅所欲言，点评时以鼓励为主。在讲解知识点时，我多结合典型案例，让学生了解书本以外的知识，了解社会新闻。同时，这种教学方式也有效地集中了学生的注意力，提高了课堂的教学效率。更重要的是，这种教学方式切实地培养了学生对思想品德这门学科的热爱，因为兴趣对学好一门功课来说非常重要。

其次，我将素质教育与应试教育相结合。在已经达到高及格率的前提下，我注重抓学生的优秀率。在讲解知识点时，我引导学生划课本，帮助他们整理出相关问答题，并辅导他们自行归纳出综合题。对于所有非选择题的答题规范性，无论是平时的讲解还是考试的批改，我都严格要求。现在，学生们已经基本能按照规范式的答题格式来，保证了卷面的整洁清晰。这样，其实也能让学生在检查时，思路更加明确。

我还坚持随堂小测，因为我认为即使是开卷考的科目，也需要理解知识、了解知识所在位置。在考试时，学生能够不翻书，快速、准确地完成选择题。而遇到非选择题时，他们能迅速、准确地知道相关内容在课本的哪一页，从而提高答题准确率。因此，平时我严格要求背诵，但真正到了考前一周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。

对于配套练习《阳光少年》，我坚持及时讲评，且当讲到某个知识点时，我也会选择相贴合的题目来配合讲解。只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成并当场讲评。这样对于一些课后懒于做功课的学生来说，他们更加会把握住上课的时间来完成，而且周围还有同学可讨论，互相比对，形成了你追我赶的良好氛围。同时，我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握情况，几次考试的情况表明，五个年段的班级基本平衡。

然而，在教学上，我仍然是一名新手，所以我还有很多地方需要学习和改进。在教学过程中，我一直怀着一种互相学习的心态。当学生有疑问，而我不清楚时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家交流。当学生帮我指出不足时，我会虚心地说，谢谢你们，让我又学到了一点。

在这种益师益友的氛围下，学生与我建立了一种良好的关系，这也让学生爱上了我的课程。这对学生在思想品德这门学科上的进步有很大的帮助。平时参加教研活动时，我也认真地听取别人的意见，积极参与其中，并在旁听他人的教学过程中，借鉴其优点，尝试改进自己的教学方式。学习之余，我感到自己的教学能力确实有所提高。

完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地提高，我感到很满足和有成就感。但我仍在努力，仍在探索更加适合我的教学方式，也适合学生们的教学方式。俗话说，没有最好，只有更好。所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。

初一政治学期教学工作总结精品2

重新接触七年级的学生，我感到他们都很小，天真可爱。开学初期，许多同学还保持着孩子气，上课时很难遵守纪律，不懂得自觉学习，下课时还常常像小鸟一样飞来飞去，欢声笑语，毫无拘束。但经过一个学期师生共同的努力，他们的行为习惯有了很大的改变，学习的自觉性明显提高，学习成绩也有了明显的提升。这个学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好地完成了各项教育教学任务，我的班级成为一个和谐的集体。

首先，我们加强了学生的思想政治教育，使他们明确了学习的目的，端正了学习态度。我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们将其定为“安全教育月”，将开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国发生了两次较大的校车事故以及本校学生发生了一起乘车事故，我们有针对性地再次对学生进行了教育，防止超载、防止乘坐黑车、防止酒后驾驶。进入12月份，我们再次对学生进行了《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。

我们还加强了公民素养和行为规范的教育。通过班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养和行为习惯的教育。在班团课上，我们组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等内容，结合思品等课程，加强学生的公民素养教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生在日常学习和生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。通过这些措施，学生的行为习惯有了很大的改善，公民素养也明显提高。

我们还对学生进行了学习目的和学习方法的教育和指导。七年级的学生刚刚进入中学，面对增加的课程和加重的课业负担，有些学生感到无所适从。特别是我们班的座位布置相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作和探究性学习，但也容易让一些缺乏学习积极性和主动性的学生讲话或惹是生非。面对这种情况，本学期我们进行了几次学习目的的教育和学习方法的讨论。在期中考试后，班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流。这些措施取得了比较好的效果。

我们积极参加了学校组织的各种活动。本学期，学校举办了几次大型的集体活动，如“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。通过这些活动，同学们得到了锻炼和展示自己的机会，取得了一些成绩。

我们组建了一个得力的班级干部群体。开学之初，根据小学信息反馈，我们选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班级干部，然后根据分班成绩进行了学生分组，并在小组内选出各方面表现突出的同学为组长，各科任教老师选出各自的课代表。这样的干部组合为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。

我们定期召开班级例会。本学期，我们每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上周的情况进行广泛的交流和沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论和交流。每次考试后，我们认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。

我们重视培优补差工作。期中考试后的质量分析中，我们将我校的成绩与全区的成绩进行了对比，发现七年级的数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得失分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，并很快形成了共识，针对数学和英语两个重点学科进行了培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优，班主任负责补差，首先要“消灭”个位数的考试成绩；英语老师负责英语教学和培优，定岗实习的殷老师进行补差；其他统考科目的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，下一次月考取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。

我们积极参加了各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市级的“语基”竞赛、市级的主题读书活动竞赛，数学和英语有区级的竞赛，英语还有校级的书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教育科学研究院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我们班有两人获得一等奖，三人获得二等奖，五人获得三等奖，这是一个可喜可贺的成绩。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的视野，提高了学生的成绩。

我们还积极参加了学校推行的“两课”活动。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我们班的老师们都积极参加。

我们重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我们的老师们除了做好以上工作之外，还花大量的时间进行个别辅导，针对每个学生的实际情况进行重点帮助。无论是上课还是下课，无论是午休还是晚自习，他们经常与学生交心谈心，进行个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学生的学习成绩。

由于采取了以上措施，我们班级的各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我们班取得了很理想的成绩。五个统考科目中，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、及格率还是优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。

当然，成绩只代表过去，未来的道路任重道远，工作中的失误和不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，为学校、家庭和社会做出更多的贡献。

初一政治学期教学工作总结精品3

本学期我继续负责初一六个班的政治教育教学工作。根据教育方针，我致力于推进素质教育，并且认真地按照质量和数量的要求完成了本学期的教学任务。下面是我在本学期实施的措施以及取得的成效：

首先，我认真研究教材和教纲，熟悉教材内容和指导思想，并且认真备课，上好每一节课。我还认真批改学生的作业，并且要求学生独立完成作业。学生的学习成绩较好。

其次，我虚心学习，多听课，并且深入研究教材，丰富自己的专业理论知识。

第三，我认真并及时地制定教学计划，并按照计划实施教学工作，取得了预期的成果。

此外，我在平时注重再学习，浏览百科，获取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，并将其渗透到教学中，使教学更具说服力。

另外，我还致力于激发学生的兴趣，提高他们的学习成绩。我采用了多种教学方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，通过讨论、阅读、自学、练习等形式活跃课堂氛围，从而优化教学效果。我还鼓励优生积极灵活学习，同时辅助差生，做好差生的个别思想工作，并利用课余时间进行辅导，提高了差生的学习兴趣，增强了学生的自信心。此外，我还开展了“一帮一”活动，鼓励优生带领差生，并将每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习和练习，并及时反馈，以提高整体教学效果。此外，我还配合学校的德育工作，充分发挥教本教育功能，通过演讲、座谈、辩论等形式的活动引导学生全面发展。我还开展了一些课外活动，调动学生的积极性。

在教书育人方面，我严于律己，传授真理给学生。我言传身教，平等对待和爱护学生。我工作认真细致负责，教育学生通过理性和情感的方式，努力让学生喜欢学习政治科学，并培养良好的心理品质。

未来，我将努力加强对学生学法的指导，改革教学方法，加强演练，培养学生的综合分析和解题能力，使他们在学习中能够学以致用，并养成良好的学习习惯，进一步提高教学成绩。

初一政治学期教学工作总结精品4

本学期我担任七年级政治教师，相比上学期只担任两个班的科任老师，本学期我要负责四个班级的教学，这使得我的任务更加重大，压力也更大。但是，在备课组的赵景华老师和蔡云飞老师的指导下，我在教学方面取得了较大的进步。下面是我总结的教育教学方面的做法、不足和改进。

首先，在教育教学方面，我注重教法研究，认真备课和教学。由于我是一名年轻的教师，经验尚浅，因此在实际教学工作中，我更加认真研究教材，对比教材的重点和难点，做到对教材的内容有深入的理解，并能够灵活运用教材。在课前，我会认真备课，多方面搜集相关资料，特别是从不同班级学生的实际情况出发。在日常课堂教学中，我会将我积累的生活实际问题及时反馈给学生，以从日常生活中教育学生，达到培养学生思想品德的目的，最终提高学生能力。

其次，在教学过程中，我灵活运用教材，并选用练习册等资料。在日常备课和教学过程中，我总是在把握课本重点和难点的基础上，补充适当的生活知识，让学生既有兴趣学习，又能够学得好。在使用课外练习册等资料时，我会挑选符合最新课程要求的题目，并让学生选择性地完成，使练习达到精练有效果的效果。

然而，在教育教学方面，我也存在一些不足之处。首先，在课堂教学中，我有时忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的培养。我应该在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观的教育，这样才能全面培养学生。其次，有时我会急躁冒进，在教学过程中，个别学生对我的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，我也没有找到更具体有效的方法来教育学生。另外，在复习过程中，虽然我根据自己的掌握情况划重点，但仍然存在片面性，有些重要的知识点被我漏掉了。

为了改进这些不足，我有以下几点计划。首先，在教学中，我需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾驭能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神，使学生的主体性更进一步充分发挥出来。其次，我会继续向有经验的教师请教，及时发现自己的缺点和错误，并及时纠正和改正，以不断提高自己的素质。最后，我会不断总结经验，力求提高自己的教学水平，并加强对个别差生的辅导。

通过以上的总结和改进计划，我相信我能够在教育教学方面不断进步，提高自己的教学水平，更好地为学生服务。