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2024初一上学期政治教学工作总结汇总1

本学期，我担任初一年级两个班的政治学科教学任务。在过去的一学期里，我一直以认真、严谨的治学态度和勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。同时，我也不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。下面是我一学期以来的具体情况总结：

一、主要工作和成绩：

作为科任教师，我一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，不断提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。

为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，我始终以自己的良好形象、人格品质作为学生的表率。

我还积极充实自己，多读书、读好书，丰富自己的头脑，不断提高自己的知识水平；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术，更需要具有高尚的人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格和师德。

作为教初一政治课的老师，我明白自己任务的重要性，所以在课前认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和质量，我除了注重研究教材，把握好基础和重点难点外，还广泛搜集材料，以多种多样的形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点和难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后练习册的练习作必要的讲解分析。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主，缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

在本学期中，我努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，在总结中成长、前进，各方面有了很大的进步和提高。我切实有效地由新课程的旁观者，变成了新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中变得成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，不断总结经验，努力创新，开拓进取，提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。相信在以后的教学工作中，一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

2024初一上学期政治教学工作总结汇总2

又一学期结束了，我很高兴本学期能按照开学初的工作计划，顺利地完成了教学任务，也很高兴自己的教学水平有了进步。现在我将本学期的工作总结如下：

首先，我认真编写了教案，备好了每一堂课。为了让课堂更加活跃，我积极鼓励学生畅所欲言，点评时以鼓励为主。在讲解知识点时，我多结合典型案例，让学生了解书本以外的知识，了解社会新闻。同时，这种教学方式也有效地集中了学生的注意力，提高了课堂的教学效率。更重要的是，这种教学方式切实地培养了学生对思想品德这门学科的热爱，因为兴趣对学好一门功课来说非常重要。

其次，我将素质教育与应试教育相结合。在已经达到高及格率的前提下，我注重抓学生的优秀率。在讲解知识点时，我引导学生划课本，帮助他们整理出相关问答题，并辅导他们自行归纳出综合题。对于所有非选择题的答题规范性，无论是平时的讲解还是考试的批改，我都严格要求。现在，学生们已经基本能按照规范式的答题格式来，保证了卷面的整洁清晰。这样，其实也能让学生在检查时，思路更加明确。

我还坚持随堂小测，因为我认为即使是开卷考的科目，也需要理解知识、了解知识所在位置。在考试时，学生能够不翻书，快速、准确地完成选择题。而遇到非选择题时，他们能迅速、准确地知道相关内容在课本的哪一页，从而提高答题准确率。因此，平时我严格要求背诵，但真正到了考前一周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。

对于配套练习《阳光少年》，我坚持及时讲评，且当讲到某个知识点时，我也会选择相贴合的题目来配合讲解。只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成并当场讲评。这样对于一些课后懒于做功课的学生来说，他们更加会把握住上课的时间来完成，而且周围还有同学可讨论，互相比对，形成了你追我赶的良好氛围。同时，我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握情况，几次考试的情况表明，五个年段的班级基本平衡。

然而，在教学上，我仍然是一名新手，所以我还有很多地方需要学习和改进。在教学过程中，我一直怀着一种互相学习的心态。当学生有疑问，而我不清楚时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家交流。当学生帮我指出不足时，我会虚心地说，谢谢你们，让我又学到了一点。

在这种益师益友的氛围下，学生与我建立了一种良好的关系，这也让学生爱上了我的课程。这对学生在思想品德这门学科上的进步有很大的帮助。平时参加教研活动时，我也认真地听取别人的意见，积极参与其中，并在旁听他人的教学过程中，借鉴其优点，尝试改进自己的教学方式。学习之余，我感到自己的教学能力确实有所提高。

完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地提高，我感到很满足和有成就感。但我仍在努力，仍在探索更加适合我的教学方式，也适合学生们的教学方式。俗话说，没有最好，只有更好。所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。

2024初一上学期政治教学工作总结汇总3

我在七年级五个班级担任政治教学任务已经有七年了。在过去的一个学期中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，还做好了课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。同时，我严格要求学生，尊重学生，并发扬教学民主，以使学生能够有所收获并不断提高。通过这些努力，我也提高了自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。接下来，我将分享一下我的教学经验和教训。

首先，要提高教学质量，关键在于上好课。为了上好课，我做了以下几点工作。首先，我在课前做好了准备工作，充分备课。其次，我认真研究教材，对教材中的基本思想、基本概念进行了深入理解，对每句话、每个字都进行了透彻分析。我了解了教材的结构，重点和难点，并掌握了知识的逻辑，能够灵活运用。此外，我还了解了学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取了相应的预防措施。最后，我考虑了教学方法，解决了如何将已掌握的教材传授给学生的问题。我注重组织教材和安排每节课的活动，尽可能调动学生的学习积极性。在教学方法的使用上，我根据不同的教学内容灵活采用不同的方法。在课堂导入时，我采用多种形式，以吸引学生的注意力。在课堂小结时，我同样用心思，采用多种方法，以达到持久的效果。我还重视课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持相对稳定性。同时，我激发学生的情感，让他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。我的课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。我面向全体学生提问，注意引发学生学习政治的兴趣。在课堂上，我注重讲练结合，合理布置家庭作业，作业量适中，减轻了学生的负担。此外，我也及时处理了课堂上的突发事件。我清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，很难静下心来。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，并在课后耐心做好思想工作。这样，我深受同学的喜欢。作为政治教师，我能够将课堂突发事件当作一种政治教育的素材，从而变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，并给其他同学提供了一次思想教育的机会。

其次，要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业。有的学生甚至会抄袭作业。针对这些问题，我们需要抓好学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。此外，我们还要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是对后进生的转化。对于后进生，我努力从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助他们整理衣服。我以赞美为切入点，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在和差生交谈时，我对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。此外，在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足，以平息学生的不满情绪。

政治知识的掌握重在运用。因此，我经常强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业。我鼓励学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去思考问题、解决问题，从而极大地提高了他们的理论联系实际的能力。

另外，为了提高自己的教学水平，我积极参与听课和评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长。我经常听同科老师讲课，与他们交流教学经验。我还经常听其他科目的老师讲课，了解其他科目老师的教学方法，吸取他们的先进经验，应用到自己的课堂教学中。

此外，为了不断提高自己的知识水平，我利用课余时间进行自学，不断更新和补充自己的专业知识。我广泛阅读各种书籍，不断扩宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

2024初一上学期政治教学工作总结汇总4

重新接触七年级的学生，我感到他们都很小，天真可爱。开学初期，许多同学还保持着孩子气，上课时很难遵守纪律，不懂得自觉学习，下课时还常常像小鸟一样飞来飞去，欢声笑语，毫无拘束。但经过一个学期师生共同的努力，他们的行为习惯有了很大的改变，学习的自觉性明显提高，学习成绩也有了明显的提升。这个学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好地完成了各项教育教学任务，我的班级成为一个和谐的集体。

首先，我们加强了学生的思想政治教育，使他们明确了学习的目的，端正了学习态度。我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们将其定为“安全教育月”，将开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国发生了两次较大的校车事故以及本校学生发生了一起乘车事故，我们有针对性地再次对学生进行了教育，防止超载、防止乘坐黑车、防止酒后驾驶。进入12月份，我们再次对学生进行了《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。

我们还加强了公民素养和行为规范的教育。通过班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养和行为习惯的教育。在班团课上，我们组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等内容，结合思品等课程，加强学生的公民素养教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生在日常学习和生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。通过这些措施，学生的行为习惯有了很大的改善，公民素养也明显提高。