我们还对学生进行了学习目的和学习方法的教育和指导。七年级的学生刚刚进入中学，面对增加的课程和加重的课业负担，有些学生感到无所适从。特别是我们班的座位布置相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作和探究性学习，但也容易让一些缺乏学习积极性和主动性的学生讲话或惹是生非。面对这种情况，本学期我们进行了几次学习目的的教育和学习方法的讨论。在期中考试后，班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流。这些措施取得了比较好的效果。

我们积极参加了学校组织的各种活动。本学期，学校举办了几次大型的集体活动，如“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。通过这些活动，同学们得到了锻炼和展示自己的机会，取得了一些成绩。

我们组建了一个得力的班级干部群体。开学之初，根据小学信息反馈，我们选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班级干部，然后根据分班成绩进行了学生分组，并在小组内选出各方面表现突出的同学为组长，各科任教老师选出各自的课代表。这样的干部组合为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。

我们定期召开班级例会。本学期，我们每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上周的情况进行广泛的交流和沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论和交流。每次考试后，我们认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。

我们重视培优补差工作。期中考试后的质量分析中，我们将我校的成绩与全区的成绩进行了对比，发现七年级的数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得失分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，并很快形成了共识，针对数学和英语两个重点学科进行了培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优，班主任负责补差，首先要“消灭”个位数的考试成绩；英语老师负责英语教学和培优，定岗实习的殷老师进行补差；其他统考科目的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，下一次月考取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。

我们积极参加了各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市级的“语基”竞赛、市级的主题读书活动竞赛，数学和英语有区级的竞赛，英语还有校级的书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教育科学研究院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我们班有两人获得一等奖，三人获得二等奖，五人获得三等奖，这是一个可喜可贺的成绩。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的视野，提高了学生的成绩。

我们还积极参加了学校推行的“两课”活动。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我们班的老师们都积极参加。

我们重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我们的老师们除了做好以上工作之外，还花大量的时间进行个别辅导，针对每个学生的实际情况进行重点帮助。无论是上课还是下课，无论是午休还是晚自习，他们经常与学生交心谈心，进行个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学生的学习成绩。

由于采取了以上措施，我们班级的各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我们班取得了很理想的成绩。五个统考科目中，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、及格率还是优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。

当然，成绩只代表过去，未来的道路任重道远，工作中的失误和不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，为学校、家庭和社会做出更多的贡献。

2024初一上学期政治教学工作总结汇总5

这学期，我在教育教学工作中始终坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。我确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，注重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

在政治思想方面，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式要求我们不能在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会在新形势下怎样做一名好教师。

在教育教学方面，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：我认真备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况：我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。我的课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，我还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助整理衣服。在和差生交谈时，我对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。在批评学生之前，我先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、我热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到我作为老师的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间。我积极运用有效的工作时间，做好自己分内的工作。我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。为提高自身素质，我不仅积极参加各项培训和听课学习，还经常查阅有关教学资料。同时，我经常在课外与学生联系，时刻关心他们。当然，在教学工作中存在一些不足的地方，我会在以后进一步努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己的贡献。

2024初一上学期政治教学工作总结汇总6

一学期过去了，我们备课组在教科室、教务处及教研组的正确领导下，顺利完成了各项任务。现在我们来总结一下这学期的工作。

一、主要工作

1.坚持集体备课，不断深入研究教学。

我们备课组的成员都非常认真地研究教材，学习新课改的教学理念，努力做到备课有备无患。我们不仅备教法，还备学法，不仅备教师，还备学生。尤其重视学生在当前课堂要求下的主体作用发挥。这学期的教学重点是培养学生对政治学习的兴趣，引导初一学生适应初中的政治课堂学习，养成良好的学习习惯，为初三的学习打下基础。

2.发扬团队精神，注重相互学习。

在日常工作中，我们相互合作，互相帮助。无论是在网络上还是其他渠道上获得有用的教学资料，我们都能共享资源，大大提高了备课效率，为课堂教学打下了良好的基础。

此外，我们还坚持组内相互听课和评课，为组员提出中肯的建议。我们还利用课余时间讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，共同进步。

本学期，黄美虹老师成功开设了公开课《珍视集体团结》，并参加了“聚焦课堂，学会学习”教学展示活动，在与会的老师们中获得了一致好评。

3.精心选择作业，做好辅导工作。

我们的原则是培养学生的兴趣，提高学生的能力。在布置作业时，我们精心挑选，以进一步巩固和运用知识为目的，同时尽量控制作业在课堂内完成，不增加学生的课外负担。我们还适当布置一些学生感兴趣的探究活动，让学生在生活中学习政治。课后，我们认真做好学困生的辅导工作，注重从思想上解决学生学习态度的问题，教给学生合适的学习方法，提高学生的整体水平。

二、存在问题

1.学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象结合的能力有待提高。开放性题目学生的解答能力不足，学生的自觉性有待提高。

2.新课改理念在实践中应用较少。虽然我们在思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念的落实还不够多，课堂上仍然较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间和空间机会不多。

三、努力的方向

1.更加严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有，只有更好”，继续保持较高的教学效率。

2.继续深化生本理念，充分利用各种资源为教学服务。进一步改进教学方法，发挥学生主体性，切实培养学生的能力。