以下是小编精心整理的有关于初中教师期末工作总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。

初中教师期末工作总结精品1

在教学中，备课是一个不可或缺且十分重要的环节。备课不仅要备学生，还要备教法。如果备课不充分或备得不好，将严重影响课堂气氛和学生的积极性。我曾经听一位前辈教师说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”这句话让我深刻认识到备课的重要性。因此，我每天都花费大量时间来备课，认真研究教材和教法，只有当我对备课满意时才会收工。虽然备课辛苦，但结果证明一切都是值得的。

备课充分可以调动学生的积极性，从而提高课堂效果。然而，同时也需要能够驾驭课堂，因为学生在课堂上的每一个举动都直接影响着教学效果。因此，上课时必须设法让学生全身心投入，避免分心。上课内容要丰富而现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中，照顾到每个学生。只有这样，才能吸引学生的注意力。因此，作为老师，每天都要保持充足的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样，教学就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有些愧疚，因为有时我没有做到这一点。当学生在课堂上失去学习的兴趣，违反纪律时，我的情绪就会受到影响，并将其带入教学中，导致原本正常的讲课受到冲击，无法发挥出应有的水平，从而影响了教学效果。我必须努力克服这个问题，研究方法，采取有利方法来解决这些困难。

在教学中，我始终坚持有疑必问。在学习每个章节时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我也经常去听其他老师的课程，边听边讲，学习他们的优点，弥补自己的不足。我征求他们的意见，改进自己的工作。

课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。同时，我也加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，从而对学习产生兴趣。

我会通过各种途径激发后进生的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。只有这样，他们才会自觉地将自己的身心投入到学习中。这样，后进生的转化就不再是简单粗暴的强制学习，而是自觉地追求知识。后进生通常存在很多知识断层，这些断层是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，我们要特别注意给他们补课，将他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会感到学习轻松，进步也会更快，同时兴趣和求知欲也会增加。

在布置作业时，我注重精读和练习。作业要有针对性，有层次性。为了做到这一点，我经常在网上搜集资料，筛选各种辅助资料，力求每次练习都能起到最大的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况。将学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对相关情况，及时改进教学方法，使教学更有针对性。

我积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式必须停留在应试教育的层次上。因此，在我的教学工作中，我注重培养学生的能力，将传授知识和技能与智力和能力的发展结合起来。我在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效发展和培养。

经过近半年的努力，我取得了一定的成绩。但我明白这并不是最重要的，最重要的是在未来如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论有多辛苦，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，争取进步。

初中教师期末工作总结精品2

不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、狠抓学风。我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。

让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。

初中教师期末工作总结精品3

这学期，我担任初一(3)、(5)班的数学教学工作。虽然我只有半年的工作经验，但在这半年里，我在备课、上课、听课、评课方面一直认真投入，及时批改作业并讲评，做好课后辅导工作，形成了较为完整的知识结构。我严格要求学生，尊重他们，使他们能够学有所得。通过这些努力，我逐渐提高了自己的教学水平和思想觉悟，并成功完成了教育教学任务。为了更好地总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，我特作以下总结。

一、教学工作：

1、认真备课。本学期，我认真研究和学习教材内容，找出重点和难点，与其他数学老师交流，选择了新颖的教学方法，并精心设计了备课教案。我坚持提前备课，并在上课前进一步熟悉教案，熟记每节课的重点和难点，以确保上课时游刃有余、灵活机动。这样做大大增强了课堂教学效果，也使教学成绩明显提高。课后我及时做出总结，并与其他老师进行交流和讨论。

2、认真上课。本学期，我按时上课，从不迟到、早退，认真组织课堂。我严格要求学生，精讲多练，能够较好地抓住重点、突破难点，培养学生的思维能力。我主动积极地引导学生，调动他们的积极性，充分体现学生的主体作用。针对期中考试和期末考试，我加大了对试题的研究，进一步挖掘教材中的难点和重点，并有针对性地加强讲解和练习，取得了良好的效果。同时，我还加强了电化教学在数学教学中的应用，并在最近开始学习制作课件，真正将多媒体引入课堂。

3、认真批改作业。我认真批改每一本作业，从不马虎，也不应付了事。我及时批改、发放作业，确保作业反馈的及时和准确，保证作业的实效性。

4、认真进行月考。本学期的月考，我全程认真批改，确保了反馈的准确性，并拓宽了学生的知识面，使他们的知识水平得到了提高。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。我主动与其他老师交流，共同探究教育教学。我积极参与学校公开周公开课教学。我认真听取其他老师的每堂公开课，学习他们的优点，改进自己的不足，提高教学水平。通过参加教研活动，我丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。

二、取得的成绩：

1、在其他老师的帮助和自己的努力下，我在期末考试中取得了一定的成绩。一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%；一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。

2、存在的主要问题：

(1)在教学上缺乏经验，对学生缺乏耐心和信心，平时批评多，表扬少。

(2)对学生要求不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班级中总有上课多动、作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。

(3)学生的基础知识不够扎实，学习困难学生较多，信心不足，教师在对学习困难学生的个别辅导上还需加强。

3、改进措施：

(1)严格要求学生，培养良好的学习习惯和方法。改变学生学习数学的观念，树立他们学好数学的信心；改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和习惯。

有些学生有着不好的学习习惯，比如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结和消化知识；学习马虎和自信过度等。作为教师，我要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并采取一些具体的方法，比如将错题改在作业本上或试卷上，或者在纠错本上改正错题。我会表扬做得好的同学并推广他们的方法，对不做或做得差的同学要加以批评。通过这样的做法，我希望逐渐培养学生良好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，需要坚持不懈。

(2)钻研教材，不断提高自身的教学和教研能力。我要认真阅读新课标，深入研究新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适时调整课程安排，认真备好每一节课。我要确保重点和难点明确，方法得当，课堂具有时效性，以提高课堂效果。遇到难以解决的问题，我会在备课组内讨论或请教老师，让他们帮助解决问题。另外，我还会积极阅读教学参考书等。

期末考试已经结束，但这只是一个阶段的结束，并不代表人生的终结。人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的时光。我们无法左右天气，但可以改变心情；无法改变容貌，但可以展现笑容；无法改变世界，但可以改变自己。我们要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。正如一句格言所说：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了继续前进。”

以上的工作成绩是我积极努力的结果，同时也离不开学校领导的正确指导和各位老师的帮助和支持。总之，我将在以后的工作中更加努力，期望取得更大的成绩。

初中教师期末工作总结精品4