（一）全员参与，全程参与

第一，在高校中开展大学生全员参与的拓展训练，不应把培养创新型人才当作一种精英式培养，人人皆有创造才能，应在高校中全面普及素质拓展训练，形成全员参与的良好局面，从整体上提升大学生创新能力。第二，在大学生的不同阶段开展相应的素质拓展训练。大学生多数时间被用在学习和上课上，长期化的训练不符合大学生的作息安排，所以，应根据大学生所处的不同时期及其不同要求安排拓展训练内容。针对现代大学生的价值取向、社交能力、责任意识、心理素质、个性品质等实施系统化的素质拓展训练项目。有针对性的培养大学生的协作意识和创新能力。

（二）构建素质拓展训练自主培训机制

一般来说，素质拓展训练由素质拓展公司接办，但是高校本身就具备开展拓展训练的条件，高校拥有较为培养拓展训练培训队伍的人才条件，具备进行拓展训练的场地、设施等硬件条件，具有较为优越的人文素养环境和人才资源，这些都为素质拓展训练的开展提供了较为充足的基础条件。利用这些条件开展素质拓展训练可为高校节省开支，也为大学生提供了便利的拓展训练条件。

（三）促进素质拓展训练走向具体化、系统化、规范化

重视并细化素质拓展训练从团队热身、团队项目、个人项目、总结经验等每一个环节，细化具体的实施过程。针对大学生特点和要求，选择适宜的素质拓展训练项目，构建系统化的拓展训练培训体系。另外，素质拓展训练应实现规范化，设计训练项目后，应制定教学计划与大纲，保证拓展培训有序开展。