当然，有时候我也会因为孩子调皮而埋怨，因为他们不听话而发脾气，因为工作忙碌而感到疲惫。但是，这种责任感总是在内心涌动：我是一名教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心中写下最美的故事。这种强烈的意识不断激励着我，让我用真诚去拥抱每个孩子。与孩子们共度时光，我始终想着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种情感让我少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我相信，只要我们用真心去爱，我们的孩子们会成为最棒的人。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到不早退，没有缺勤和旷工。我还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工作。由于我负责的是小班，孩子们刚入园时，很多都是哭着进来的，生活自理能力相对较差。因此，我们在日常学习中重点关注稳定幼儿情绪和帮助他们养成良好的学习和生活习惯。

在我们的培养下，班级中孩子们的自理能力有了很大的提高。例如，以前经常穿错鞋子的情况现在已经大大减少，他们的小脚丫不再“吵架”了；以前孩子们吃饭洒饭的情况也好转了很多。孩子们的变化让我们和家长感到欣慰。在这个学期中，我们班的幼儿学会了自己照顾自己，能够独立进餐、安静地午睡，会正确使用自己的毛巾和杯子，养成饭前便后洗手的习惯，懂得友好相处。

在教研活动中，我也积极参与，认真学习。我觉得每个人都是我的老师，我还有很多东西要学。例如，在蒙氏教育活动中，教师需要规范、正确地操作演示；教具的设计要根据幼儿的年龄特点等等。通过不断地反思和实践，我觉得只要我坚持认真学习和做事，在空余时间，阅读一些幼教杂志，去图书馆查阅一些有关幼教资料，购买与教育教学有关的书籍和音像资料进行学习，我相信我会取得更大的进步。

在共同活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》和《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重培养幼儿的参与性、计划性和动手能力，并取得了一定的成效。在环境创设方面，我们改变了以往以区域划分和形式单一的方法，用展示孩子们学习过程和他们在探索中的作品有序地布置环境。在宽松、和谐、开放的教育环境中，我班孩子们的各方面能力都得到了提高。他们能够在集体面前大胆地与同伴分享经验，积极认真地与老师一起参与活动。

作为新世纪、新时期的教师，我认为自己还需要继续学习，拓展视野，更新观念，才能跟上时代的步伐。只有思想的转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的平凡时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式等等，这些新理念我都要牢记在心。如何将课程有机地整合到日常活动中，如何及时抓住幼儿有价值的成长热点，这些都值得我进一步深入学习和探讨。

在家长工作方面，本学期我通过电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流。在早晚接送孩子的时候，我也会进行随机谈话。这不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿的现状，并有针对性地进行及时的教育提供了有利的前提。

此外，在生活中，我无微不至地关心和照顾班级中的每一个幼儿。我关注他们的饮食，帮助他们在不同天气下穿衣服，细心照顾生病的幼儿，并与家长及时联系，详细反映孩子的病情。我还注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让他们能够身心愉悦、健康快乐地成长。正因为我实实在在地付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了他们的信任。在本学期中，我荣获了“模范爱生教师”的称号。

虽然这学期很忙，也很累，但是收获却很多。在工作中，我享受到了收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。我会将这些收获用于下学期的工作中，而我所面临的问题，我会认真思考并想办法解决，努力将来的工作做得更好！

幼儿园学期工作总结精选4

转眼一年又过去了，感谢上级领导和广大家长对我们幼儿园工作的大力支持。在大家的共同努力下，我们幼儿园的各项工作基本顺利完成。为了总结经验，发现自身的不足，并希望在以后的工作中能有更大的提高，现将本学期的工作总结如下：

在过去的一年里，我们取得了一些成绩，具体如下：

- 今年5月，黄怡帆同学在大朗镇的“我讲书中的故事”比赛中获得了一等奖。

- 今年5月，周孝明同学获得了大朗镇“我讲书中的故事”比赛的指导奖。

- 今年8月，我们换了园长，教职工和家长方面的过渡工作较为顺利，师资和幼儿生源也较为稳定。

- 今年10月，我们顺利通过了东莞市一级幼儿园评估验收工作。

在过去的一年里，我们采取了一些主要的做法，具体如下：

一、一日活动

我们严格按照幼儿园的一日作息表开展一日活动，每天进行2小时的户外活动，丰富活动内容，增加幼儿体能游戏，通过教师自制体育器械的制作，促进幼儿的身心健康。我们建立了幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查进行详细记录，对户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等各个环节进行检查，并及时解决问题，确保幼儿一日活动的质量。此外，在幼儿良好行为习惯方面，我们每天实行礼貌小天使，树立幼儿的榜样作用。尽管我们按照上级要求去做，但效果还不理想，需要进一步加强。

二、师资队伍建设

1、我们积极参加各级机构组织的对园长、教师、保育员的全方位培训，为教师们提供学习和交流的机会，带领教师参加各个园所组织的活动。我们还利用周一例会的时间进行全方位的培训和学习，主要是思想意识的培训，针对园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为每个班级设立区角操作环境，并根据幼儿的身心发展特点和个人能力，在区角内提供多样的操作材料，以满足幼儿的需求。

2、我们采用"表扬一个人，提醒一种现象"的激励措施，鼓励教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足。园长通过日常观察和蹲班指导工作，及时表扬值得学习的行为，并采用直接提醒的方式解决不良现象，让大家在表扬和提醒中不断完善自我。

3、学期末，我们向所有教职工发放了教师自身个性分析情况调查表，帮助教师认识到自身的不足，制定个人成长规划，并根据教职工的反馈及时调整园内的发展规划。在园方的协助下，所有教师都制定了一年及三年的成长计划。

三、家园共育

1、学期初，我们召开了新生家长会和家长委员会，成立了膳食组、管理组和保教组三个机构，以协助幼儿园更好地开展常规工作。

2、我们发挥家长的监督作用，采用让家长无记名投票的方式全面客观地评价教师和幼儿园的工作。行政领导班子也通过电话抽查班级工作开展情况，规范教育行为，提升保教质量和办园水平。

四、安全工作

1、考虑到今年各地发生的安全事故，我们将安全教育纳入幼儿的课程内容之一，要求教师每周研讨安全教育内容，并至少开展一次集中的安全教育。园领导不定时抽查孩子们对安全的意识。每周一次的全体教职工会议上，我们结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急处理能力，最大限度地确保幼儿的生命安全。因此，今年我们幼儿园没有发生重大的安全责任事故。

2、我们加强了门卫制度，严格要求门卫把好第一道关口。我们将接送的关口分设为入口和出口，凭卡进入园内的家长必须分别使用入口和出口。这样做旨在防止陌生人员无卡进入园内接送幼儿的现象。此外，我们还派保安人员参加培训，配齐保安器械等。

回顾过去，我们取得了一些成绩，也有一些遗憾。为了让明年的工作更加顺利圆满，我们对巴学苑明年的工作有以下设想：

1、突显幼儿园的办园特色，以特色促进发展。

2、希望能顺利通过镇级年检和保教质量验收工作。

3、深入开展园内申报的镇级课题，争取能有所成果。

4、加强教职工队伍建设，打造具备应对各种困难的特色团队。

展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们背负着上级领导和家长的期望。我们将继续总结经验，明确前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园朝着更高的目标发展。

幼儿园学期工作总结精选5

在这一学年里，孩子们在各个方面都有了明显的进步。他们在我们设计的游戏和教育活动中展现出自由的创造力和大胆的想象力。他们变得自信、独立，并且逐渐变得懂事、讲礼貌。他们能够与同伴相处融洽，互相帮助和分享。他们的自理能力也有了明显的提高。整个班级充满活力和热情，呈现出良好的学习氛围。看着这些孩子们一天天地成长，我们充满欣慰和自豪。回想过去的一年，我们付出了许多辛勤的努力，但收获更多。为了更好地吸取经验，提升我们的工作水平，现将本学期的工作小结如下：

一、保教结合，促进幼儿健康发展

我们的教育是全面发展的教育，其中一个目标是增强幼儿的体质，发展他们的基本动作，并培养他们对体育活动的兴趣。我们根据幼儿的年龄特点开展了各种生动有趣的体育活动，如《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等。我们提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼，借鉴了“三浴”实验的方法。同时，我们注重保教结合的原则，在各项活动中自然渗透教育内容。我们培养了幼儿对家乡的情感，教育他们爱班级和同伴。针对安全教育，我们开展了一系列活动，如走失了怎么办？发生火灾或地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？通过这些活动，逐步增强了幼儿的自我保护意识，提高了他们的自救能力。

二、培养幼儿的自理能力，促进幼儿的个人发展