光阴似水，岁月如歌。在这匆忙流逝的时光中，我们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑，用开拓创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班管理工作，对自我所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中善于发现自身工作不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。

一、常规培养

在我们三位教师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子创造安全、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，经过教师的不断努力，班级工作有了自我的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用自我真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上了团体生活。

经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的提高，特别是在幼儿的动手本事方面，教师下了必要的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如，现在孩子们能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。

在幼儿的常规培养方面，我们用微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和团体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入团体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。

我们培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向教师和小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟教师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强礼貌意识。在教学游戏活动中，我们鼓励幼儿听从教师指挥，进取主动参与团体活动，学会安静地倾听和参与表演。在户外活动中，我们教育幼儿不推也不挤、不东张西望，进取参与各种游戏活动！他们能够听懂教师的指令和信号，并学会遵守游戏规则。我们还教育孩子要相互关心、互相照顾，学会谦让。

二、教育教学方面：

1、在教学活动中，我们有目的、有计划地引导幼儿进取参与、主动学习，鼓励他们用多种感官去感知事物，动手操作，学会发现问题和独立解决问题的本事。

我们采用智力游戏、动手参与等方式让幼儿在学习中玩乐于一堂，开发他们的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中简便愉快地学习是我们的宗旨。在教学过程中，我们注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的进取性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、进取性，让幼儿在简便愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

2、在自主性游戏中，我们培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿与人交往的本事，让他们能够友好相处，有礼貌地交流。

3、我们尊重、信任、支持幼儿，给予他们更多的自主权。对于幼儿的尝试活动，我们给予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

4、我们给予幼儿为团体服务的机会，鼓励他们参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，让幼儿认识为别人做事的意义，从完成任务的结果中获得满足感，增强职责感和安全德育工作。

三、保育工作

1、我们坚持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为幼儿创造安全、舒适的生活环境。在教师的引导下，小朋友学会了自我整齐摆放小椅子和自己的用品。

2、我们教给了幼儿一些自我服务本事的常识。我们因人施教，注重幼儿的个别差异，对本事较弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自我事情自己做的活动中，我们要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对于动手本事差的幼儿，我们及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

四、安全工作

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我们班级教师非常重视安全工作。从新生入手，我们着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的本事。我们利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不细心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识。特别在发生不安全事件的情况下，我们加强对孩子的安全自我保护教育，让小朋友明白不和陌生人走，不吃别人的东西。

在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的方方面面，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并职责到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数众多的情况下，没有发生一起安全事故。

结合幼儿发生的突发事件，我们给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，让他们明白不安全事情的危害。例如，在自我保护意识方面，我们教育幼儿不要跟陌生人走，不做危险动作，上下楼梯时要注意事项，在家中不玩火等等。

五、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。我们加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班级的活动。我们鼓励家长进一步参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。

幼儿园小班工作总结4

光阴如水，岁月如歌。回首过去，我们在这匆忙流逝的时光中，用辛勤努力赢得了家长的满意和微笑，用开拓创新和乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班管理工作，对自己所做的工作进行梳理、盘点和反思的目的是发现自身工作不足，在差距中找到改进的空间，并在反思中寻求新的增长点。

一、常规培养方面

在我们三位老师的密切配合下，我们共同努力朝着为孩子创造安全、快乐、温馨的生活学习环境的目标前进。通过老师的不断努力，班级工作逐渐形成了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子提供服务。在开学初期，为了解决孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长的后顾之忧，我们用真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能够开开心心地上幼儿园，在短时间内适应和喜欢上了集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手能力方面，我们下了一定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如，现在小朋友可以独立地穿好裤子和鞋子，得到了家长的认可和欢迎。

在幼儿的常规培养方面，我们通过微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前的活动中向幼儿讲解常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和培养集体观念的好习惯。幼儿入园后，他们面临着从家庭生活转变为集体生活的巨大转变，这是幼儿成长的关键时期。如果小班的行为习惯培养得好，将为以后的生活和学习打下良好的基础。

我们培养小朋友高高兴兴地上幼儿园，入园后主动向老师和小朋友问候。我们教会幼儿一些简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强他们的文明意识。在教学游戏活动中，我们鼓励幼儿听从老师的指挥，积极主动参与集体活动，学会安静地倾听和参与表演。在户外活动前，两个小朋友会拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动。他们能够听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。我们教育孩子要相互关心、互相照顾，学会谦让。

二、教育教学方面：

1、在教学活动中，我们有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们在学习中玩乐于一堂，开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性和积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

2、在自主性游戏中，我们培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神，重点培养幼儿与人交往的能力，使他们能够友好相处，有礼貌地交流。

3、我们尊重、信任和支持幼儿，给予他们更多的自主权。对于幼儿的尝试活动，我们给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣和教育要求随时更换和更新活动内容，确保幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

4、我们提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心他人，整理玩具，摆放桌椅等，让幼儿认识为别人做事的意义，从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

三、保育工作：

1、我们保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为幼儿创造安全、舒适的生活环境。在老师的引导下，小朋友学会了自己整齐地摆放小椅子和自己的用品。

2、我们教给幼儿一些自我服务能力的常识。我们根据幼儿的个别差异，注重对能力较弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己做事的活动中，我们要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对于动手能力较差的幼儿，我们与家长配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

四、安全工作：

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我们班级的老师一直高度重视安全工作。从新生入学开始，我们就注重培养幼儿的安全意识，引导幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。通过游戏化的集中教学活动，让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识。尤其在发生不安全事件的时候，我们加强对孩子的安全自我保护教育，让小朋友知道不和陌生人走，不吃别人的东西。

在一个学期的教学工作中，我们注重了安全工作的方方面面，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切不安全隐患。在人数众多的情况下，没有发生一起安全事故。

结合幼儿发生的突发事件，我们给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，让他们了解不安全事情的危害。比如在自我保护意识方面，我们教导幼儿不要跟陌生人走，不要做危险动作，注意上下楼梯的安全事项，不要在家玩火等。

五、家长工作：